PROJET I SEQUENCE 4 ORTHOGRAPHE : les homophones grammaticaux
1. Je complète par « ces » ou « ses ».
- En quittant le vestiaire* le gardien de but a pris ses gants et ses chaussures.
- Ces roses et ces tulipes sont magnifiques.
- Il a perdu ses clés et ses papiers.
- Préfères-tu ces contes à ceux-là ?
- Affiche-moi ces dessins mais pas ceux-là.
- Amine refuse de prêter ses affaires à ses amis.
- Ces gros nuages sont menaçants.
- Il a retroussé ses manches puis il a jardiné.
2. Je choisis l’homophone qui convient « ce » et « se »
- Ce garçon merveilleux s’appelle Farid.
- Qu’est-ce qui s’est passé ce matin ?
- Ce n’est pas ta faute Mélodie !
- Mes parents se sont fâchés contre moi.
- Le bébé se réveille très tôt.
3. Je complète par « ce » ou « se ».
- On peut se rencontrer à la gare.
- Ce microscope est bien réglé.
- Il ne se plaint jamais.
- Ils se sentent concernés par l’environnement.
- J'aime ce feuillage d'automne.
- Il raconte qu'il se fait beaucoup de soucis.
- Il faut se taire pour pouvoir se concentrer.
4. Je choisis l’homophone qui convient.
- Ces fleurs sont toutes fanées ; c’est sans doute que Samia les a trop arrosées.
- Elle s’est bien préparée pour le championnat de basket.
- Elle sait que son frère s’est caché pour lui faire peur.
- Elle mériterait de gagner* c’est vrai !
- Sais-tu ce qui vient de m’arriver ? C’est incroyable.
5. Je complète par « c’est » ou « s’est ».
Elle s’est levée très tôt ce matin. Chez elle* c’est une habitude. Elle ne s’est pas pressée car c’est un jour férié. Le soleil s’est mis à briller après l’averse. Elle s’est tout de suite réjouie de sortir. C’est avec plaisir qu’elle s’est préparée. C’est sa soeur qui l’accompagna. Elle s’est habillée comme elle.



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