<font face=&quot;Arial&quot;><font size=&quot;4&quot;>
<font face=&quot;t1&quot;><font size=&quot;6&quot;><font color=&quot;purple&quot;>وزارة التربية الوطنية
مديرية التربية لوسط الجزائر المستــــوى :ج م ع ت
من التعليم الثانوية زيـــــدان المخـــــفـــي المــــــــــدة : ســـاعتان
اختبار رائع الثلاثي الثاني في مادة اللغة مادة اللغة العربية و آدابها

قال كعب بن مالك مادحا شجاعة جيش المسلمبن الذي يسترخص الحياة في سبيل الله :

1- إذا نزلـــوا بســـاحتكم سمعتم * لهـــا مـمـا أنـــاخ بهــا رجيفا
2- بــأيديهم قــــواضب مرهفـات * يزرن المصطلين بها حتـوفــا
3- يخبرهم بأنا قــد جــــمعـنـــــا * عتاق الخيل و النجب الطروفا
4- و إنا قد أتيــــناهـم بـــــزحف * يحيط بسور بحصنهم صفوفــا
5- نطيع نبــيـنا و نطيـــع ربــــا * هـــو الرحمان كان بنا رؤوفـا
6- فإن تلقوا إلينا السلم نقـــبــــل * و نجعلكم لنـا عضــدا وريـفــا
7- و إن تأبوا نجاهدكم و نصبـر * و لا يك أمرنا رعشا ضعيــفـا
8- نجــالد مـا بقينا أو تنــيـبـــوا * إلى الإســـلام إذ رعانا مضيفا
9- لأمر الله و الإســــــلام حتى * يقــوم الديـــن معتدلا حنــيــفـا
10- و تنسى اللات والعزى و ود * و نسلبها القـــلائد و الشنـــوفا

أثري رصيدي اللغوي:
رجيفا:الصوت الشديد مع اضطراب .قواضب..السيوف القاطعة .وريفا:المواضع الخصبة من الماء.
عتاق،النجب ،الطروف :كلها بمعنى الكريمة من الخيل. رعشا:متقلب غير ثابت. نجالد: نحارب .مضيفا :مخبأ .
شنوفا :جمع شنف يكون في أعلى الأذن .

البناء الفكري 07)
1- مــا موضوع القصيدة ؟ ما هدفـــــه ؟
2- ما الصفات التي اتصف بها جيش المسلمين ؟
3- عرض الشاعر على زعماء المشركين أمرين ،أوضحهما .
4- حدد فكرة النص العامة ،و افكاره الأساسية .
5- بين تأثير الإسلام في شعر كعب بن مالك، مستدلا من النص.
البناء اللغوي 07)
1-بنى الشاعرنصه على ضميرين،ماهما؟أوضح دورهما في بناء القصيدة .
2- ما علاقة البيت الأول بالبيت العاشر ؟
3- ما هو زمن الأفعال الغالب في النص ؟ علل مستعينا بأمثلة .
4- أعرب ما تحته خط في النص .
5- عين نمط النص الغالب ، هات بعض خصائصه .
6- بين ضرب الخبر في البيت الرابع ، و غرضه البلاغي .

6- في البيتين الثاني والعاشر صورتان بيانيتان،حددهما وبين نوع كل صورة بالشرح مفصل .

الوضعية الادماجية)06)

&quot;الشعر ديوان العرب &quot; فقد كان في الجاهلية محل تقديس و اجلال ، و لما جاء
الإسلام تراجعت مكانته بشكل ملحوظ .
اكتب فقرة (10 أسطر) تناقش فيها الأسباب الموضوعية التي أدت إلى تراجع الشعر
في صدر الإسلام موظفا المفعول لأجله و ما أمكن من الأساليب الخبرية بمختلف أضربها
معتمدا النمط الملائم .




































<body dir=&quot;ltr&quot; class=&quot;wysiwyg&quot; spellcheck=&quot;true&quot;><font face=&quot;Arial&quot; size=&quot;4&quot;><br>
<font face=&quot;t1&quot;><font size=&quot;6&quot;><font color=&quot;purple&quot;>وزارة التربية الوطنية<br>
مديرية التربية لوسط الجزائر المستــــوى :ج م ع ت<br>
من التعليم الثانوية زيـــــدان المخـــــفـــي المــــــــــدة : ســـاعتان<br>
اختبار رائع الثلاثي الثاني في مادة اللغة مادة اللغة العربية و آدابها<br>
<br>
قال كعب بن مالك مادحا شجاعة جيش المسلمبن الذي يسترخص الحياة في سبيل الله :<br>
<br>
1- إذا نزلـــوا بســـاحتكم سمعتم * لهـــا مـمـا أنـــاخ بهــا رجيفا<br>
2- بــأيديهم قــــواضب مرهفـات * يزرن المصطلين بها حتـوفــا<br>
3- يخبرهم بأنا قــد جــــمعـنـــــا * عتاق الخيل و النجب الطروفا<br>
4- و إنا قد أتيــــناهـم بـــــزحف * يحيط بسور بحصنهم صفوفــا<br>
5- نطيع نبــيـنا و نطيـــع ربــــا * هـــو الرحمان كان بنا رؤوفـا<br>
6- فإن تلقوا إلينا السلم نقـــبــــل * و نجعلكم لنـا عضــدا وريـفــا<br>
7- و إن تأبوا نجاهدكم و نصبـر * و لا يك أمرنا رعشا ضعيــفـا<br>
8- نجــالد مـا بقينا أو تنــيـبـــوا * إلى الإســـلام إذ رعانا مضيفا<br>
9- لأمر الله و الإســــــلام حتى * يقــوم الديـــن معتدلا حنــيــفـا<br>
10- و تنسى اللات والعزى و ود * و نسلبها القـــلائد و الشنـــوفا<br>
<br>
أثري رصيدي اللغوي:<br>
رجيفا:الصوت الشديد مع اضطراب .قواضب..السيوف القاطعة .وريفا:المواضع الخصبة من الماء.<br>
عتاق،النجب ،الطروف :كلها بمعنى الكريمة من الخيل. رعشا:متقلب غير ثابت. نجالد: نحارب .مضيفا :مخبأ .<br>
شنوفا :جمع شنف يكون في أعلى الأذن .<br>
<br>
البناء الفكري <img src=&quot;http://www.ouarsenis.com/vb/images/s...rown.gif&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Frown&quot; class=&quot;inlineimg&quot; border=&quot;0&quot;>07)<br>
1- مــا موضوع القصيدة ؟ ما هدفـــــه ؟<br>
2- ما الصفات التي اتصف بها جيش المسلمين ؟<br>
3- عرض الشاعر على زعماء المشركين أمرين ،أوضحهما .<br>
4- حدد فكرة النص العامة ،و افكاره الأساسية .<br>
5- بين تأثير الإسلام في شعر كعب بن مالك، مستدلا من النص.<br>
البناء اللغوي <img src=&quot;http://www.ouarsenis.com/vb/images/s...rown.gif&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Frown&quot; class=&quot;inlineimg&quot; border=&quot;0&quot;>07)<br>
1-بنى الشاعرنصه على ضميرين،ماهما؟أوضح دورهما في بناء القصيدة .<br>
2- ما علاقة البيت الأول بالبيت العاشر ؟<br>
3- ما هو زمن الأفعال الغالب في النص ؟ علل مستعينا بأمثلة .<br>
4- أعرب ما تحته خط في النص .<br>
5- عين نمط النص الغالب ، هات بعض خصائصه .<br>
6- بين ضرب الخبر في البيت الرابع ، و غرضه البلاغي .<br>
<br>
6- في البيتين الثاني والعاشر صورتان بيانيتان،حددهما وبين نوع كل صورة بالشرح مفصل .<br>
<br>
الوضعية الادماجية)06)<br>
<br>
&quot;الشعر ديوان العرب &quot; فقد كان في الجاهلية محل تقديس و اجلال ، و لما جاء<br>
الإسلام تراجعت مكانته بشكل ملحوظ .<br>
اكتب فقرة (10 أسطر) تناقش فيها الأسباب الموضوعية التي أدت إلى تراجع الشعر<br>
في صدر الإسلام موظفا المفعول لأجله و ما أمكن من الأساليب الخبرية بمختلف أضربها<br>



مديرية التربية لوسط الجزائر المستــــوى :ج م ع ت<br>
من التعليم الثانوية زيـــــدان المخـــــفـــي المــــــــــدة : ســـاعتان<br>
اختبار رائع الثلاثي الثاني في مادة اللغة مادة اللغة العربية و آدابها<br>
<br>
قال كعب بن مالك مادحا شجاعة جيش المسلمبن الذي يسترخص الحياة في سبيل الله :<br>
<br>
1- إذا نزلـــوا بســـاحتكم سمعتم * لهـــا مـمـا أنـــاخ بهــا رجيفا<br>
2- بــأيديهم قــــواضب مرهفـات * يزرن المصطلين بها حتـوفــا<br>
3- يخبرهم بأنا قــد جــــمعـنـــــا * عتاق الخيل و النجب الطروفا<br>
4- و إنا قد أتيــــناهـم بـــــزحف * يحيط بسور بحصنهم صفوفــا<br>
5- نطيع نبــيـنا و نطيـــع ربــــا * هـــو الرحمان كان بنا رؤوفـا<br>
6- فإن تلقوا إلينا السلم نقـــبــــل * و نجعلكم لنـا عضــدا وريـفــا<br>
7- و إن تأبوا نجاهدكم و نصبـر * و لا يك أمرنا رعشا ضعيــفـا<br>
8- نجــالد مـا بقينا أو تنــيـبـــوا * إلى الإســـلام إذ رعانا مضيفا<br>
9- لأمر الله و الإســــــلام حتى * يقــوم الديـــن معتدلا حنــيــفـا<br>
10- و تنسى اللات والعزى و ود * و نسلبها القـــلائد و الشنـــوفا<br>
<br>
أثري رصيدي اللغوي:<br>
رجيفا:الصوت الشديد مع اضطراب .قواضب..السيوف القاطعة .وريفا:المواضع الخصبة من الماء.<br>
عتاق،النجب ،الطروف :كلها بمعنى الكريمة من الخيل. رعشا:متقلب غير ثابت. نجالد: نحارب .مضيفا :مخبأ .<br>
شنوفا :جمع شنف يكون في أعلى الأذن .<br>
<br>
البناء الفكري <img src=&quot;http://www.ouarsenis.com/vb/images/s...rown.gif&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Frown&quot; class=&quot;inlineimg&quot; border=&quot;0&quot;>07)<br>
1- مــا موضوع القصيدة ؟ ما هدفـــــه ؟<br>
2- ما الصفات التي اتصف بها جيش المسلمين ؟<br>
3- عرض الشاعر على زعماء المشركين أمرين ،أوضحهما .<br>
4- حدد فكرة النص العامة ،و افكاره الأساسية .<br>
5- بين تأثير الإسلام في شعر كعب بن مالك، مستدلا من النص.<br>
البناء اللغوي <img src=&quot;http://www.ouarsenis.com/vb/images/s...rown.gif&quot; alt=&quot;&quot; title=&quot;Frown&quot; class=&quot;inlineimg&quot; border=&quot;0&quot;>07)<br>
1-بنى الشاعرنصه على ضميرين،ماهما؟أوضح دورهما في بناء القصيدة .<br>
2- ما علاقة البيت الأول بالبيت العاشر ؟<br>
3- ما هو زمن الأفعال الغالب في النص ؟ علل مستعينا بأمثلة .<br>
4- أعرب ما تحته خط في النص .<br>
5- عين نمط النص الغالب ، هات بعض خصائصه .<br>
6- بين ضرب الخبر في البيت الرابع ، و غرضه البلاغي .<br>
<br>
6- في البيتين الثاني والعاشر صورتان بيانيتان،حددهما وبين نوع كل صورة بالشرح مفصل .<br>
<br>
الوضعية الادماجية)06)<br>
<br>
&quot;الشعر ديوان العرب &quot; فقد كان في الجاهلية محل تقديس و اجلال ، و لما جاء<br>
الإسلام تراجعت مكانته بشكل ملحوظ .<br>
اكتب فقرة (10 أسطر) تناقش فيها الأسباب الموضوعية التي أدت إلى تراجع الشعر<br>
في صدر الإسلام موظفا المفعول لأجله و ما أمكن من الأساليب الخبرية بمختلف أضربها<br>




©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©