المستوى : السنة الأولى من التعليم الابتدائي المحور : الثالث
النشاط : تعبير( أشاهد وأستمع)
المجال : الرياضة والتسلية الوحدة : الرابعة
الوحدة : في حديقة الحيوانات
الكفاءة المستهدفة: قدرة المتعلم على الملاحظة والتعبيربصفة تلقائية
- مؤشرات الكفاءة: يستأنس المتعلم بالموضوع
- يفهم المتعلم مضمون النص
- يذكر المتعلم أحداث وأشخاص النص
الوسائل : كتاب كامل القراءة – السبورة – صور الكلمات ( الغزال – ثعلب ـ فيل ـ لسان....)
المراحل
أهداف التعلم الوسيطـية
أنشطة التعلم والتعليم
التقويممرحـــلة الانطــلاق* يسمس المتعلم الأماكن بحريةالتمهيد :أذكر الأماكن التي يزورها الناسفي أيام العطل .الغابة ـ البحر ـ الحديقة العامة ـ حديقة الحيواناتوالتسلية .تشخيصييتعرف النتعلم على موضوع الدرسمرحـــلة بناء التعلـــــم
يتأمل المتعلم المشهد ويعبر عنه تلقائيا
يستمع المتعلم بوعي واهتمام لما يلقى عليه لبناء النص
الدرس: الملاحظة والتعبيرأ) يوجه المتعلمون إلى مشاهدة الصورة الموجودة فيكتاب كامل القراءة " في حديقة الحيوانات " الصفحة 67* تعبر مجموعة من التلاميذ* المعلم موجه ومرشد ومصححب) إسماع المتعلمين النص مرة أو أكثر بصوت معبرمع الاستعانة بالايحاءالتفكيـــر والتعبيــرلمن نظمت هذه الرحلة ؟أين ذهبوا ؟وأنت هل زرت حديقة الحيوانات ؟مع من زرتها ؟ماذا يوجد في الحديقة؟في الحديقة أشجار وأزهاروطيور .في الحديقة غزال وثعلب وفيلتكتب الجملتان على السبورة.ماذا قال رضا لزكرياء ؟تكوينييستانس المتعلم بالموضوعيفهم المتعلم مضمون النصمرحلة استثمار المكتسبات
يذكر المتعلم أحداث وأشخاص النصبناء النص :بناء النص انطلاقا من السندتحصيلييعيد المتعلم بناء النص بلغته
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©