مقدمة :
ترتبط عملية الكتاب كاملة باكتمال النضج العصبي لأنامل الطفل و عضلاتها الدقيقة من أجل التحكم في مسكه القلم ،
وهذا النضج العصبي يختلف من طفل إلى آخر ولذلك على المعلم أن يلاحظ التلميذ حين يقبض على الأشياء
و حين يستخدمها لأن الكتاب كاملة تتطلب قدرة على رسم الأشكال وتتطلب تدريباً حركياً لتعميق مفهوم الشكل
و تحكم في الأعصاب و تناسق بصري يدوى ودقة في حركة اليد مع الذراع والأصابع
1 - مايجب ان يعلمه الاولياء خاصة ( الام ):
- لتهيئة الطفل للكتاب كاملة يجب أن تدرب الأم يد الطفل و أصابعه على ما يأتي:
* ثنى الطفل لأصابعه بالتوالي و لف مفاصل المعصم.
* -جمع الأشياء الصغيرة بين الأصابع و نظم حبات العقد أو السبحة في خيط بطريقة الترتيب التنازلي
ابتداء من الحبة الكبيرة و انتهاء بالحبة الصغيرة.
* ربط الحبل في شكل عقد وفك هذه العقد.
* -تقطيع ورق الكارتون وثنى الورق و التنقيط أو التخطيط على الورق .
* -استخدام الصلصال أو الشمع أو الرمل المبلل أو الجرائد في تشكيل النماذج والمجسمات والحروف والأرقام.
* الضغط بالأصابع على المنضدة بطريقه العزف على البيانو.
* ثنى الأصابع حتى تأخذ وضع مخالب القط وهو ينقض على الفريسة.
* التدريب على فتح الكتاب كامل وتقليب الصفحات من زاوية الورقة اليسرى من أسفل.
* تشكيل الحروف والأرقام والكلمات من الحبوب باستخدام الصمغ
* تشكيل الحروف والأرقام والكلمات باستخدام الأسلاك اللينة
* استخدام المقص الأمن لقص الحروف والأرقام والكلمات من الجرائد والمجلات القديمة ولصقها
* -التدريب على الوضع الصحيح لإمساك بالقلم يتم وضع القلم بين الإبهام و السبابة وإسناده بالوسطى
أي متركزا على الإصبع الوسطى مع عدم ضم الأصابع عليه بشدة بل بتوسط بينهما
وتشجيع الطفل على الرسم والتخطيط على الورق .ولطريقة مسك القلم دور في صفاء الخط وجودته.
ما يجب ان يعلمه المعلم (ة) :
في البداية عند شروع التلميذ للكتاب كاملة بشكل عام، هناك بعض النقاط التي يجب أن تراعيها ليخرج الخط منتظم:
تأكد من أن التلميذ قد
اختار مكان ووضعية الكتاب كاملة المناسبة
مسك القلم بطريقة صحيحة
الوضع الصحيح للذراع
الوضع الصحيح للكراس فوق الطاولة
اختيار اليد المفضلة للكتاب كاملة
عدم رفع اليد عند الكتاب كاملة الا عند اتمام كتاب كاملة الحروف المتلاصقة
مسك القلم برفق وعدم الضغط عليه بشدة
اختيار نوعية القلم الجيدة
الاتجاه الصحيح للدفتر مع اليد
يجلس على كرسي وظهره مستقيم.
والآن بعد أن تأكدت من أن التلميذ يتخذ الوضع الصحيح للكتاب كاملة، عليكِ أن تعلم أنه يجب ان تتعامل بصبر، ولا تجعل تركيز التلميذ على الخط يؤثر على تركيزه وفهمه لما يكتبه.
اقرا للتلاميذ
فالقراءة للتلاميذ تجعل شكل الحروف مألوف في عيونهم ، وبالتالي يسهل عليهم عملية تخيل الحرف ومحاكاته عند الكتاب كاملة.
توصيل النقاط
في مرحلة تعلم الحروف والكلمات البسيطة، فمن الأفكار الجيدة أن تكتب لهم الحروف بخط كبير في صورة خطوط متقطعة، ليقوموا برسمها، وتلك الطريقة تساعد التلميذ على أن تتخذ يده خطاً مستقيماً عند الكتاب كاملة. حمل من هنا خط عربي منقط
طريقة الإمساك بالقلم
من المهم جداً التأكد من أن التلميذ يمسك بالقلم بالطريقة الصحيحة أثناء الكتاب كاملة، حيث إن طريقة إمساك القلم الخاطئة، قد تجعل الطفل يشعر بالتعب من الكتاب كاملة، وبالتالي يفقد القدرة على السيطرة على خطه بالشكل المطلوب.
/ وضع القلم بين الأصبعين الابهام والسبابة
2/ لف الأصبعين على القلم
3/ الضغط بالأصابع على القلم
ممارسة الكتاب كاملة
من أهم النصائح التي يمكنها أن تأتي بنتائج إيجابية لتحسين مهارات الخط عند التلميذ هي ممارسة الكتاب كاملة، لكن ربما لا يتشجع الأطفال إذا طلبت منهم الكتاب كاملة لمجرد الكتاب كاملة، لذا هناك بعض الحيل والألعاب التي يمكنك ممارستها معهم مثل:
تخمين الحروف: ارسم بأصابعك أحد الحروف على الهواء واطلب منه أن يقوم بتخمين الحرف بكتاب كاملتها على الورق، يمكنك التركيز أكثر على الحروف الأكثر صعوبة للتلميذ
سبورة الألعاب: شجعهم بكتاب كاملة مجموعة من الكلمات للأشياء المحيطة بهم مثل الأثاث، الملابس، الادوات.
إرسال الرسائل: خصص كراسة واطلب منهم أن يكتبوا ملاحظاتهم لكِ ولأصدقائهم، وشجعهم بتبادل الرسائل بينهم وكتاب كاملة قصص ونصوص القراءة
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©
رد مع اقتباس
