{إختبارنا في مادة اللغة مادة اللغة العربية} أرجوا حله هنا

سَائِلْ قريشاً غداةَ السَّفْحِ مِنْ أُحُدِ
ماذا لَقِينا وما لاقوا من الهَرَبِ
كنّا الأُسُودَ وكانوا النُّمورَ إذ زَحَفُوا
ما إنْ نراقِبْ مِنْ آلٍ ولا نَسَبِ
فَكَمْ تَرَكْنا بِها مِنْ سَيِّدٍ بَطَلٍ
حامي الذِمارِ كريمِ الجَدّ والحَسبِ
فِينا الرسُولُ شِهابٌ ثُمَّ يَتْبَعُهُ
نُورٌ مُضيءٌ لَهُ فَضْلٌ على الشُّهُبِ
الحَقُّ مَنْطِقُهُ والعَدْل سِيرَتُهُ
فَمَنْ يُجبْهُ إليهِ يَنْجُ مِنْ تَبَبِ
نَجْدُ المقدَّمِ ماضي الهمِّ مُعْتَزِمٌ
حينَ القلوبُ على رجفٍ منَ الرُّعُبِ
يَمْضي ويذْمرُنَا عَنْ غيرِ مَعْصِيةٍ
كأَنَّه البَدْرُ لم يُطْبَعْ على الكَذِبِ
بَدَا لنا فاتَّبَعْناهُ نُصَدِّقُهُ
وَكَذَّبه فكُنَّاأسْعَدَ العَربِ
جالُوا وجُلْنا فَمَا فَاؤوا وما رَجَعوا
ونَحْنُ نَثْفُنُهُمْ لَمْ نَأْلُ في الطلبِ
ليسَا سواءً وشتَّى بين أمِرهمَا
حِزْبُ الإلهِ وأهْلُ الشِّركِ والنُّصبِ



البناء الفكري:
1-حدد مناسبة القصيدة ؟
2-كيف كانت المعركة؟حدد طرفيها و صفاتها عند المواجهة؟
3-أي الحزبين أقوى ؟ لماذا؟
4-ضمن أي غرض شعري تصنف القصيدة ؟ علل؟
5-استخرج من القصيدة مظاهر تأثر الشاعر بتعاليم الدين الإسلامي؟
البناء اللغوي:
1-ما هو نمط القصيدة ؟ و ما هي مؤشراته ؟
2-أعرب ماتحته خط و ما بين قوسين ؟
3-حدد نوع الأسلوب في البيت الرابع و بين غرضه الأدبي ؟
4-استخرج من البيت الثاني صورة بيانية محددا نوعها و أثرها في المعنى

الوضعية الإدماجية :
تتحدث عن دور الشعراء في تبليغ الدعوة الإسلامية و مساندتهم لها موظفا : الإستعارة , كناية , تشبيه , أسليب خبرية و إنشائية



https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.n...93518507_n.png
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©