ملخص شامل دروس مفصلة التربية المدنية السنة الرابعة من التعليم المتوسط

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس [5] ـالسلطة التنفيذية .
ـتعريف : تنفيذ البرامج والقوانين وتنشطالسياسة العامة يمثلها رئيس الجمهورية ويقودها
ـسلطاته : قائد أعلى,الدفاع,السياسةالخارجية,يرأس مجلس الوزراء,تعين رئيسالحكومة ,توقيعالمراسيم,المعاهدات,له سلطة التعين والسلطةالتنظيمية,الحفاظ على أمنالدولة .
ـصلاحيات رئيس الحكومة : يختار الوزراء , يرأس مجلس الحكومة,تنفيذ القوانين ,برنامج الحكومة,إعداد الميزانية .
ـالوزارات : متعددة كل وزارة تسير قطاعمعين تقسم إلى وزارات سيادة مثل الدفاع ووزارات ذات الطابع الاقتصاديوالاجتماعي والثقافي .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

الدرس : [ 6 ] ـ السلطة التشريعية .
ـالبرلمان : هيئة تشريعية يتكون من غرفتين ـالمجلس الشعبي الوطني : عرفة 1 ينتخب أعضاؤه لمدة 5 سنوات عددأعضائه 380 ـمجلس الأمة: غرفة ثانية ينتخب لمدة 6 سنوات كل 3 سنواتيجدد نصف الأعضاء يتكون من 144عضو ثلثهم منتخبون من المجالس البلديةوالولائية والثلث يعينه رئيسالجمهورية .
ـمهام واختصاصات البرلمان: تشريع القوانين , مناقشة الميزانية , دراسة برنامج الحكومة ,الاستجواب , المراقبة , اقتراح الدستور . ـسير البرلمان : ينتخب رئيسه مدة 5 سنوات ورئيسمجلس الآمة مدة 3 سنوات
ويكون لجانا , يعقد دورتين عاديتين ربيعية , خريفية , ودورة استثنائية بطلب رئيس الجمهورية ,أو رئيس الحكومة , آو ثلثي أعضائهـأهمية البرلمان : التعبير عن اهتمامات الشعب ـ ممارسةالديمقراطية ـ السيادة في التمثيل والرقابة ـ الآراء ـ صيانة الحقوق ـتجسيد دولة القانون .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 7 ] ـالسلطة القضائية .
ـالقضاء : مج المحاكم أو القضاة والسلةالقضائية هيئة مختصة في النظر في المنازعات ـالمحاكم : جهاتمن التعليم الابتدائية بالدوائر ـمجالس القضاء : جهات قضائية ثانية بالولاياتللنظر في الاستئناف ـالمحكمة العليا : قمة هرم القضاء تقويم أعمالالمحاكم و المجالس بالجزائر العاصمة . من يتولى القضاء : القضاةويتميز القضاء بالاستقلالية والحياد وضمانات استقلاله .
ـدور السلطة القضائية : الفصل في القضايا , تطبيق القانون , الحماية وضمان الحقوق , القضاء على الظلم , تحقيق العدل , الانضباط المدني .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الدرس : [ 8 ] ـالمحكمة العليا .
ـالمحكمة العليا : قمة هرم القضاء بالعاصمةلمراقبة الأحكام بالمحاكم والمجالس تفصل في الأحكام لا القضايا
ـعرفها : غرفة جنائية , مدنية , أحوالشخصية , اجتماعية , جنح , عقارية , تجارية بحرية , عرائض .
ـتشكيلها : قضاة الحكم , قضاة النيابة ـاختصاصاتالغرف : جنائية : محاكم جنايات , عسكرية , اتهام .
ـمدنية : مواد مدنية ـأحوال شخصية : مواد الأحوال ـاجتماعية : العمال و أصحاب العمل ـالجنح : مواد الجنح ـ عقارية : الأملاك ـ تجارية : مواد تجارية ـ عرائض : فحصالطعون .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 9 ] ـالإعلان العالمي لحقوق الإنسان.
ـتعريف : وثيقة قانونية لحماية حقوقالأفراد منذ اليوم العالمي 10/12/1948 يتألف من 30 مادة
ـمضمونه : ديباجة , المبادئ الأساسية , الحقوق المدنية والسياسية , الاقتصادية والاجتماعية والثقافية .
ـالسياسية : الحق في : الحياة , الآمن , المساواة , ال***ية , الكرامة , التدين , الرأي , التجمع , الوظائف .
ـاقتصادية واجتماعية وثقافية : العمل , الآجر , الراحة , الحماية , التأمين , التعليم , الفكر .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس [ 10 ] ـخـروقات حقوق الإنسان .
ـانتهاك الحقوق: النفي , الاعتقال , التعذيب , القتل , الاستبداد , الاستعمار , الأمية , البطالة , الفقر , الأوبئة
ـحماية الحقوق : دوليا : نصوصقانونية داخل الأمم المتحدة ـإقليميا : نظام أوربي , أمريكي , أفريقي , عربي ـوطنيا : بالدساتير والقوانين ـعلى مستوىالمنظمات غير الحكومية : منظمة العفو الدولية .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 11 ] ـالأمن والسلم .
ـالآمن : وضع يسوده النظام والاستقراروالثقة لحماية كرامة الإنسان ـأنواعه : 1 داخلي : عمومي , اجتماعي , اقتصادي , 2خارجي : الدفاع عن وحدة البلاد . ـالحرب : قتال بين جيشين أو دولتين تسمى دولية
ـأهلية : بين جماعتين داخل الدولة ـمخاطرالحروب: تسلح نووي , السباق نحو التسلح
ـالسلم : وضع يسوده النظام واللاحرب يتحققبتفعيل دور الأمم المتحدة ووطنيا بتكوين المواطن وأهميته ضمان الحياةالكريمة والحقوق . ـالعنف : شرعي : مقاومة الاحتلال ـ غير شرعي : القوة لانتزاع حق مزعوم
ـأسباب العنف : سياسية , اجتماعية , ثقافيةـعلاجه : سياسيا تطبيق الديمقراطية , اقتصاديا : التنمية
اجتماعيا : إزالة التهميش , ثقافيا , احترام التنوع الثقافي .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 12 ] ـحرية التعبير .
ـالتعبير : حرية الرأي والتفكير ـحريةالرأي : الاختلاف ضرورة ـحرية التعبير : تلقي وتوصيل المعلوماتـحرية التفكير : تحرير العقل من الأوهام ـمظاهر حرية التعبير : حرية القول , الصحافة , الاجتماع , الرسو والتسجيل , التظاهر , التعليموالتعلم . ـشروط حرية التعبير: الآمن , الابتعاد عن الفتنةوالتفرقة , التحلي بآداب المناقشة . ـأهمية حرية التعبير : تنميةالاخوة , التواصل , علاقات التعاون والتعارف.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 13 ] ـالعمل النقابي .
ـالنقابة : تنظيم يكونه عمال المهنةالواحدة , المادة 6 من الدستور تسمح بحق تكوين النقابات ـالتنظيماتالنقابية بالجزائر : الاتحاد العام للعمال وبعد دستور 1989 سمح بتعددالنقابات ـدور النقابة : دفاع , التنمية , العدالة , توعية , تأطير , علاقات صداقة ـأهمية العمل النقابي : توفير الشروط للعمال , التكفلبالعمال , تشجيع الحوار , رفع الإنتاج .


البقية في الجزئ الثالث



https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.n...93518507_n.png
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©