تعليم الفرنسيه خطوه خطوه
السلام عليكم
حصلت على احدى المواقع مادة اللغة العربية ياللى بتشرح مفصل بالتفصيل اللغة المادة الفرنسية
واحببت انى اسوى سلسلة منقولة من دروس مفصلةهم هنا حتى تعم الفائدة
وجب التنبيه حيث اننى لا انسب لنفسى وضع هذه الدروس مفصلة
بسم الله والصلاة والسلام على اشرف خلق الله
قبل ان نبدأ يجب ان تعرف هذه المعلومات
نطق الكلمة المادة الفرنسية يكون من اليسار إلى اليمين كالإنجليزية
آخر حرف في كلمة عادة لا تنطق .. مثلاً
Deux تنطق دوْ وليس دوكس
حرف r تنطق كالخاء في حالتين ، الأولى عندما تأتي بعد حرف t .. مثل trois تنطق تخوا وفي كلمة Francais أيضا بالخاء . فخانسيه
Comment allez vous ?
النطق : كمون تيلي فو
حرف t ينطق مع الكلمة الثانية لأن الكلمة الثانية بدأت بحرف من حروف العلة وهي a أما حرفة z لم ينطق مع الكلمة الثانية لأن الكلمة التي تليها تبداً بحرف ليس من حروف العلة وهي v ..
[ مبتدئ ] الأحرف الصوتية
a أ
e اوْ الفم في وضع لفظ ضمة مخففة على الواو
o او الفم في وضع لفظ ضمة تقترب من الاشباع على الواو
i إي مع اشباع الياء
u الفم في وضع لفظ ضمة مع تقديم اللسان قليلا ً إلى الأمام .
للإستماع إلى الحروف عفوا صاحب الموضوع تعب في احضار الروابط هذه فيرجى منك الرد على موضوعه لترى الروابط تقديرا له ولترى الروابط رٌد باستخدام الوضع المتطور للردفقط
الأحرف الصوتية المركبة :-
- o=au=eau كما في : Landau : عربة طفل ، Chameau: جمل
- e=eu اوْ كما في كلمة Jeu: لعبة
-in , ein , ain ين الفم في وضع لفظ i مع اخراج الصوت من الأنف
- ei=ai إيه الفم مفتوح والياء نصف مشبعة
- eil إي كما في soliel : شمس
- ail أ َي كما في portail : بوابة
-euil أوي كما في feuille : ورقة
أحرف صوتية أخرى
الحرف الطريقة المثال فرنسي المعنى عربي
e إمالة الصوت مع ضم خفيف Deux اثنان
é إمالة مع فتح خفيف Zéro صفر
è ممالة مع فتح كثير Mère أم
ê إمالة طويلة مع فتح معتدل Même نفسه
u ضم مع كسر Dur صلب
[ مبتدى ] الحالات الخاصة لبعض الأحرف الساكنة
- حرف C ( سيه ) يلفظ ك ساكنة مع الحروف الصوتية
a , o , u فنقول ca كا و co كو و cu كو . وعندما
نعلق حرف s في أسفل C أي هكذا Ç تصبح المقاطع
السابقة ça سا و ço سو و çu سو.
بينما يلفظ حرف C مثل S مع الحرف الصوتية
y , i , e فنقول ce سوْ و ci سي و cy سي
- حرف g يلفظ مثل في اللغة الإنجليزية long
مع الأحرف الصوتية a , o , u
* garcon : صبي
و أما مع الأحرف e , i , y فأن حرف g يلفظ مثل
الجيم مادة اللغة العربية كما في général جنرال : عام
وفي gilet جيليه : صدرية .
- حرف h أش يكتب ولا يلفظ في المادة الفرنسية كما في كلمة
homme : رجل .
- حرف q كو ويليه حرف u أو دائما ً ولكن دون أن يلفظ . فنقول quo كو و que كوْ و qui كي .
- حرف S إيس يلفظ Z زيد عندما يتوسط بين حرفين صوتيين كما في :
* chaise : كرسي
* maison : بيت
ويلغى هذا التحول في لفظ حرف S ويعود له صوته الأصلي باستعمال حرفي SS بين حرفين صوتيين كما في :
* passe : يمر
* laisse : يترك
- حرف T في المقاطع tion و tie يلفظ بحرف S فيصبح المقطع الأول tion سيون و tie سي كما في :
* Organisation اورجانيزاسيون : تنظيم
* inertie إينيرسي : السكون
- المقاطع ez , et , er تعطي أصواتا ً مفتوحة إيه كما في :
* cadet كاديه : الأخ الثاني
* léger ليجيه : خفيف
* assez أسيه : كافٍ
مبتدئ ] موسوعة قواعد النطق 1
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذي اهم قواعد النطق للحالات الخاصة في اللغة المادة الفرنسية
ونقلتها لكم من كتاب كامل تعليمي ..
اتمنى ان يكون الدرس مفيداً.. : ) ..
***
1- عندنا يتبع حرف a بحرف i فإنه يلفظ مثل الألف المقصورة ..
مثال : لبن lait. (ليه)
***
2- عندما يتبع حرف c بحرف الa او o او u فإنه يلفظ مثل الكاف ..
مثال: عصا canne.. (كان)
***
3- عندما تضاف علامة ç إلى حرف c فإنه يلفظ مثل حرف السين ..
مثال : ولد Garçon (جاغسو)
***
4- عندما يتبع الحرف c بالحرف h فإنه يلفظ مثل حرف الشين ..
مثال : كرسي chaise (شيْــز)
***
5- عندما يتبع حرفي cc بحرف e أو حرف i فإنه ينطق مثل (إكس) ..
مثال : حادثة Accident (أكسيدُ ْنتْ)
***
6-حينما تضاف إلى حرف e أي من العلامات الثلاثة êéè ، فإنه ينطق مثل الألف المقصورة..
مثال : ام Mère (ميْــــغ)..
***
7- عندما يتبع حرف e بالحرف r فإنه ينطق مثل الألف المقصورة ..
مثال: يأكل Manger (مانْجيه) ..
***
8- عندما يتبع حرف e بالحرف i فإنه يلفظ مثل الألف الممدودة (آ) ..
مثال : اللون بيج Beige (بيـيـــج)..
***
9- عندما يتبع حرف e بالحرفu فإنه يلفظ كما هو ولكن بقليل من المد ..
مثال : جديد neuf (نـُــْــف)..
***
10- عندما يتبع حرف e بالحرفt ويكون في آخر الكلمة فإنه يلفظ كالألف المقصورة ..
مثال: لفت Navet (نافيــه)..
[ مبتدئ ] موسوعة قواعد النطق 2
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذي بعض قواعد النطق للحالات الخاصة في اللغة المادة الفرنسية
ونقلتها لكم من كتاب كامل تعليمي ..
وهذا الموضوع هو متمم الموضوع السابق بنفس العنوان والقسم ولكن بالجزء رقم 1
1- عندما يتبع الحرف g بالحرف e أو الحرف i فإنه يلفظ مثل الجيم المعطشة ، مثال:
الركبة Genou
الزرافة Giraffe
2- عندما يكون حرف h في بداية الكلمة فإنه لا يلفظ إطلاقاً ويطلق عليه في هذه الحاله اسم " h صامتة " ، مثال:
مستشفى hôpital
رجل Homme
مشرف Honnorable
3- عندما يكون حرف s بين حرفين متحركين فإنه يلفظ مثل حرف z ، مثال:
يزن Peser
سم poison
الحروف المتحركة هي A,E,I,O,U,Y,H muet
4- عندما يتبع الحرف o بالحرف u فإنه يلفظ مثل "أو" مضمومة، مثال:
مسمار Clou
الفم Bouche
5- عندما يتبع الحرف o بالحرف I فإنه يلفظ مثل (وا) ، مثال:
عصفور Oiseau
يعتقد Croire
6- التراكيب التالية المكونة من eau و au تنطق تماماً مثل حرف o ، مثال:
هدية Cadeau
قصر Château
أعمال Travaux
7- حرفي s و x الدالين على الجمع في نهاية الكلمة لا ينطقان ، مثال:
أعمالTravaux
شعر Cheveux
أقلام Crayons
حدائق Jardins
8- ينطق حرفي gh مثل الغين، مثال:
غادة Ghada
9- ينطق حرفي kh مثل الخاء ، مثال:
خلود Kholoud
10- ينطق حرفي th مثل الثاء ، مثال:
علاج Thérapie
11- قد لا ينطق حرف h عند اضافته لحرف t ، مثال:
مسرح Thêatre
مقياس الحرارة Thérmomètre
12- قد ينطق حرفي ph مثل الفاء ، مثال:
صورة photo
فلسفة philosophie
13- عندما يتبع حرف u بحرف I أو حينما تسبق التركيبة نفسها بحرف o فإنها تلفظ مثل ( وي ) :
نعم Oui
المساء Nuit
--------------------------------------------------------------------------------
[ مبتدئ ] كيف تنطق حرف الA في المادة الفرنسية؟
نطق حرف الـ A في اللغه الفرنسيه...يكون بمستوى نطقه في كلمة father الانجليزيه..
ويكون اقرب للـ آ العربيه...
النطق الصحيح..لحرف a
ويتم النطق بنفس الطريقه...للــ à
وقد يختلف النطق في بعض الحالات..ليكون بشكل اعمق..
وهذا تبعا للحالات التاليه..
1- اذا اتبع بحرف z مثل كلمة gaz
2-اذا اتبع بحرف s الصامت.. مثل كلمة cas
3- اذا كانت الاكسنت بهذه الطريقه كما في الامثله pâtes, âne
والحين نطبق اللي تعلمناه...
1- quatre four
2-ami friend
3-pâtes pasta
4-bas stockings
مبتدئ ] تمرين على نطق حرف é
بسم الله الرحمن الرحيم
تـــــمـــــريــــن بــــســـــيـــــط
مدة التمرين
14 يوماً
احتياجات التمرين
1- مسجل كاسيت . 2- دفتر .
3- قلم . 4- مكان هاديء.
طريقة التمرين :
1- تكتب الكلمات الآتية في دفتر خاص ( éc,él,éq) --- (cé,gé,té,hé)-- )(géné, télé).
2- تسجيل الكلمات بصوت مدرس لغة مادة الفرنسية على شريط كاسيت مسجل.
3- أن تسمع الكلمات 21مرة في اليوم مدة 14 يوماُ متواصلة دون انقطع .
4- أن تلفظ الكلمات 21 مرة في اليوم مدة 14 يوماً متواصلة دون انقطع.
الإشترطات:
1- الإلتزام بمدة التمرين دون انقطع.
2- عند الاستماع للكلمات اغمض عينيك وتخيل مخارج الحروف الصوتي. * خيال تصويري*
3- عند لفظ الكلمة ركز نظرك على الكلمة حتى أن تصور شكل الكلمة مثل كامير التصوير. مرتبط بموضوع القراءة السريع بمجرد النظر أو التصوير للكلمة موضوع سوف اطرح قريباً إن شاء الله.
4- المكان الهاديء يساعدك على أداء التمرين بنجاح.
5- تخيل أنك تسمع وتلفظ جيداً حتى تكون لديك الثقة في التعلم.
6- أفضل وقت للتمرين عند السحر بعد نوم عميق يعنى قبل الفجر.
جـــــــربــــــوا
الــــتـــــجــــربـــــــة خــــيــــر بـــــرهــــــان
[ مبتدئ ] أدوات النكرة
إن أدوات النكرة في المادة الفرنسية (للاسم) هما اثنين Un و Une ..
يستخدم Un (وينطق أ) للأسماء المذكرة .. مثــال : Un garçon - غلام ( النطق : أ ﭽاغصو) .. حيث أن الصبي مذكر .. أما استخدام Un للأسماء المؤنثة .. مثل : Une femme - امرأة (النطق : إن فــــم (إمامه قصيرة بعد f)) حيث أن المرأة مؤنثة ..
دائماً حرف n في الكلمة un لا تنطق إلا في حالتين : 1) عندما يبدأ الاسم بحرف من حروف العلة ..
2) أو يبدأ الاسم بـh الصامتة .. ويسمى حرف h بالحرف silent أي الصامتة لأنها لا تنطق أبداً في الكلمات المادة الفرنسية .. مثــال: un étudiant (طالب) النطق : أنُ تديـــا ، un homme (رجل) النطق : انُ اْم .. ولكــن un thé (شاي) n لاتنطق .. في حين أن حرف n في كلمة une ينطق دائماً ..
تدريب : تدرب على نطق الكلمات التالية وتعرف على معانيها ..
كولا un coca
عصير ليمون une limonade
مبتدى ] أدوات التبغيض
أدوات التبغيض :
للجمع : des → de + les
للمفرد المذكر : du → de + le
للمفرد المؤنث : de la → de + la
'de l
للمفرد الذي يبدأ بحرف صوتي أو h ساكنة
الاستخدام : تستخدم هذه الأدوات أمام الاسماء غير القابلة للعد .. كالخبز والسكر والملح والماء والحليب
أمثلة:
أكلت خبزا j'ai mangé du pain
شربت حليباً j'ai bu du lait
ملاحظة : انظر إلى الجمل التالية :
سال الحليب من الزجاجة : Du lait a coulé de la bouteille ×
الخبز على الطاولة : Du pain est sur la table ×
تعتبر الجملتان السابقتان خطأ في اللغة المادة الفرنسية وهما غير مستعملتين على الاطلاق !
فإذا اردنا ان نحصل على التركيب الصحيح للجملتين السابقتين فيجب إضافة ( il y a ) فتصبحان :
يسيل الحليب من الزجاجة : Il y a du lait a coulé de la bouteille
هنالك خبز على الطاولة : Il y a du pain est sur la table
استخدام النفي :
في أسلوب النفي تحل ( de ) محل أدوات التبغيض :
مثال :
يوجد غباراً على الطاولة : sur la table, il y a de la poussière .
لا يوجد على الطاولة ولا أي ذرة غبار : sur la table, il n'y a pas de poussière .
ملاحظة :
يجب عدم الخلط بين أداة التبغيض وأداة المعرفة المسبوقة بحرف الجر
مثال :
آكل جبنا : je mange du formage
>> أداة تبغيض
وتكون أداة تعريف مدغمة كما في المثال التالي :
أسكن بجوار منزل ماري : j'habite à côté de la maison de Marie
مبتدئ ] صفات الإشارة
صفات الإشارة : هي محددات تسبق الاسم وتشير إليه وتفيد في بيان جنسه وعدده .
أمثلة :
هذا الشاب اليافع إنكليزي Ce petit jeune homme est anglais.
يعمل هذا الرجل الأسمر النحيل لدينا Cet homme brun et maigre travaille chez nous.
ترغب هذه المرأة في لقاء المدير Cette femme veut rencontrer le directeur.
يسكن هؤلاء الفتية والفتيات في هذا المبنى Ces garçons et ces filles habitent dan cet immeuble.
جدول لصفات الإشارة
جمع
pluriel مفرد
singulier
Ces مؤنث مذكر
ce cet cette
ملاحظة : يوضع محدد الإشارة cet أمام الأسم الذي يبدأ بحرف صوتي Une voyelle أو h ساكنة.
كما في المثالين السابقين 2 + 4
cet immeuble, Cet homme.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــ
استخدام صفات الإشارة :
1- تستخدم للإشارة إلى الأشياء أو الأشخاص الحاضرين أو المعروفين سابقاً بالنسبة لنا من خلال موقف أو حوار يدور بين اثنين أو مجموعة .
مثال :
انظر إلى هذه الفتاة | Regrade cette fille!
2- تستخدم لتحديد الزمن والتأكيد عليه :
مثال:
رحل أبي هذا الصباح | ce matin, mon père est parti.
هل لديك وقت فراغ بعد الظهر هذا اليوم ؟ | Tu es libre cet après-midi ?
المعذرة ، لكنني لن أستطيع الخروج هذا المساء | Excusez-moi, mais ce soir, je ne peux pas sortir.
3- تستخدم للإشارة إلى كلما كنا في السابق قد تكلمنا عنها خلال النص فأصبحت معروفة بالنسبة لنا
مثال :
شاهدت أطفالاً في فسحة المبنى | J'ai vu des enfants dans la cour de l'immeuble.
كان هؤلاء الأطفال ينتظرون جاك ، مغني الصف السادس . | Ces enfants attendaient Jacques, le chanteur du sixième
[ مبتدئ ] جمع الأسماء المفرد
لجمع اي اسم في اللغة المادة الفرنسية ، عادة نضيف الحرف s- في آخر الاسم
ولكن هنالك حالات استثنائية ، سنذكرها لكم في هذا الدرس :
الحالة مثال تطبيقي
اذا كان الاسم منتهياً بحرف s .. في هذه الحالة لا نضيف حرف الs مرة أخرى le bus مفرد
les bus جمع
اذا كان الاسم منتهيا بـ -eu
أو -eau فإننا نضيف الحرف x
في آخر الاسم le bateau مفرد
les bateaux جمع
في الاسم المذكر .. اذا كان الاسم المذكر منتهيا بـ -al
أو -ail .. فإننا نحولها إلى -aux. le cheval مفرد
les chevaux جمع
بعض الاسماء تنتهي بـ-ou نضيف في آخرها x بدلا من s le genou مفرد
les genoux جمع
طبعا هنالك بعض الأسماء التي لديها طريقة خاصة في الجمع .. نذكر هنا :
un œil - des yeux (عيون);
le ciel - les cieux (السماء);
and un jeune homme- des jeunes gens (رجل بالغ).
اولا : التذكير والتأنيث
تنقسم الأسماء في اللغة المادة الفرنسية إلى :
أولا ً : الاسم المذكر Le masculin
ثانيا ً: الاسم المؤنث Le feminin
ولا يتغير الفعل بين التأنيث والتذكير . فنقول :
الفتاة تغني La Fille chante
الفتى يغني Le garcon chante
للمؤنث نستخدم La و للمذكر نستخدم Le
الأسماء التي تنتهي ier في حالة المذكر تتحول إلى iére في حالة المؤنث :
تلميذة une écoliére
تلميذ un écolier
ثانياً : المفرد والجمع
يكون الاسم في اللغة المادة الفرنسية مفرد Singulier أو جمع Pluriel فقط ،لا مثنى .
كتاب كامل un livre كتب des livres ديه ليفر / حرف S لا يلفظ .
إذا ً، جمع كلمة تبدأ un , une هو des
جمع كلمة تبدأ Le , La هو Les
أمثلة:
الاسم في حالة الجمع المعنى بمادة اللغة العربية الاسم في حالة الإفراد
des Poissons سمك un Poisson
des carottes جزر une carotte
[ مبتدئ ] الحروف الاساسية + حروف الجر
الجدول التالي يوضح معنى كل حرف باللغتين مادة اللغة العربية والإنجليزية
English Français لغة عربية
On à على
In en في
To another meaning à إلى معنى آخر
Under au dessous تحت
Up a فوق
for pour لـ.. / لأجل
You vous أنت
and et و
Or ou أو
by de بواسطة
تذكر دائماً .. أن الحرف الأخير من الكلمات المادة الفرنسية لا ينطق
[ مبتدئ ] الضمائر
أنا معناها Je
أنت (للأصغر سنا منك) Tu
هو il
هي elle
انت للاكبر منك سنا vous
نحن Nous
هم للمذكرالجمع ils
هم للمؤنث الجمع elles
وفي الدرس التالي سنقوم بشرح مفصل الفرق بين Tu و Vous
[ مبتدئ ] الفرق بين Tu و Vous
أعزائي الزوار ، سأشرح مفصل لكم اليوم الفرق مابين Vous و Tu
طبعا كلا الكلمتين تعنيان في اللغة مادة اللغة العربية ( أنت ) وحتى بالمادة الفرنسية لهما نفس المعنى ، ولكم استخدامهما يختلف ...
إن Vous يستخدم للجمل والعبارات الرسمية ، مثلا أنك تتكلم مع الدكتور ، مع انسان أكبر منك ، مع أمير البلد ، مع شخص أول مرة تقابلة ..الخ
لانه Vous فيه شي من الأحترام والتقدير للشخص الذي تتحدث له..
أما Tu العكس ، فهو يستخدم مع الناس الذين هم في نفس مستواك ، كصديقك في الدراسة ، زميلك في العمل ، أخوك وزوجتك ، أبناءك ، الاطفال بشكل عام ..
وهذا لا يعني انه Tu ليس فيه الاحترام وانما هو ضمير لا يستخدم في الأشياء الرسمية ولانه صياغته مع بعض الأفعال أسهل من Vous ..
أتمنى اني وضحت لكم فكرة الفرق ..
[ مبتدئ ] التعبير عن الهوايات
مرحبا أعزائي الزوار .. !
سأشرح مفصل لكم اليوم درس جميل وسهل ، ان شاء الله يفيدكم في التعبير عن نفسكم
والدرس يتكلم عن كيف تشرح مفصل عن هواياتك وكيف تعبر عنها ..!
طبعا اذا نحب نقول جمل لازم نعرف كلمات صح ؟
أولا خلونا نتعرف على الأفعال الجديدة التالية
Aimer تعني أحب
Adore = تعني كذلك أحب ولكم شدة الحب أكثر
détester = أكره
النطق سهل ( أميه ، ادوغ ، ديْتيست ) لاتنطق حرف الR في نهاية الكلمة ..
ثانيا ، عندي لكم كمن صفة قد تساعدكم كذلك في التعبير ..
beau جميل ( بو ْ )
génial رائع ( جينال )
Horrible يعني مش رائع ( أوغيبل ) حق الh صامته
magnifique رائع ( مانيفيك ) لا تنطق حرف الg
عندي لكم كمن كلمه قد تفيدكم
كرة القدم Le football ( لو فوتبول )
السباحة La natation ( لا نتاسيو )
الجودو Le judo ( لو جودو )
كرة السلة Le basketball ( لو باسكيتبول )
القطار le train ( لو تخا )
السيارة La voiture ( لا فواتيوغ )
الطائرة L'avion ( لافيون )
القارب Le bateau ( لو باتو )
الباص Le bus ( لو بوْس ) الواو في بوس خفيفه
الرسم La peinture ( لا بينتوْغ ) الواو خفيفة
المسرح Le théâtre ( لو تيتخ )
التلفزيون la télévision ( لا تيليفيزيو )
الموسيقى La musique ( لا موزيك )
.
بعد ماحفظنا الكلمات نني الحين نشوف كيف نكتب الجمل
اذا بقول انا احب الموسيقى نكتب جذي
J'aime la musique
واذا نبي نزيد عليه انه حلو
C'est beau!
ونفس الحاله للبقية
هاي امثلة
je déteste le football. C'est horrible !
Je n'aime pas la musique.
J'adore le basketboll. C'est génial.
أتمنى انه الدرس مفيد وسهل
مبتدئ ] صيغ الأفعال العامة
الافعال المنتظمه تقسم الى ثلاثة مجموعات :
1- الفعل النتهي .....= er
2- الفعل المنتهي ....= ir
3- الفعل المنتهي ....= re
وهذه الأمثلة وكيفية نطقها :
1- parler .... er = باغلي ...... ومعناه =.... يتكلم
je parle = جي باغل ........= ومعناها ..... انا اتكلم
tu parles = تو باغل ......= ومعناه ...... انت تتكلم
il parle = إيل باغل .......= ومعناها ........ هو يتكلم
elle parle = أل باغل .... = ومعناها ....... هي تتكلم
nous parlons = نو باغلون ....... = ومعناها ....... نحن نتكلم
vous parlez = فو باغلي .........= ومعناها ........ انتم تتكلمون
ils parlent = إيل باغل ........... = ومعناها ....... هم يتكلمون
elles parlent = أل باغل ........ = ومعناها ....... هن يتكلمن
2- partir ...... ir = باغتيير ......= ومعناه= .. يغادر او يذهب
je pars = جي باغ ....... = ومعناها .... انا غادرت
tu pars = تو باغ ........ = ومعناها ....... انت غادرت
il part = إيل باغ ......... = ومعناها ....... هو يغادر
elle part = أل باغ ....... = ومعناها ...... هي تغادر
nous partons = نو باغتون ...... = ومعناها ...... نحن نغادر
vous partez = فو باغتيي ......= ومعناها ...... انتم تغادرون
ils partent = إيل باغت ....... = ومعناها ......... هم يغادرون
elles partent = أل باغت ...... = ومعناها ....... هن يغادرن
3- comprendre..... re = كومبغوندغ .....= ومعناه = .. يفهم
je comprends = جي كومبغون ....... = ومعناها ....... انا فهمت
tu comprends = تو كومبغون ........ = ومعناها ...... انت فهمت
il comprend = إيل كومبغون ...........= ومعناها ..... هو يفهم
elle comprend = أل كومبغون........ = ومعناها ..... هي تفهم
nous compreons = نو كومبغونون .......= ومعناها ... نحن فهمنا
vous comprenez = فو كومبغونيي .......= ومعناها .... انتم تفهمون
ils comprennent = إيل كومبغين ......= ومعناها ..... هم يفهمون
elles comprennent = أل كومبغين......= ومعناها .... هن يفهمن
وهذه بعض الا فعال المشابها :
manger = مونجيغ ........ ومعناه =.. أكل
montrer = مونتغيغ ....... ومعناها =...يشاهد
donner = دونيغ ........ ومعناها = ... يعطي
aimer = ايمغ ....... ومعناها = .... يحب
.....................................
dormir = دوغميغ ....... ومعناها =.. ينام
sentir = سنتيغ .......... ومعناها = ... يشعر او يشم
savoir = سافواغ ........ ومعناها = ..... يعلم
pouvoir = بوفواغ ........ ومعناها =...... يستطيع
.....................................
boire = بواغ ............ ومعناها =.. يشرب
prendre = بغوندغ ........... ومعناها =... يأخذ
faire = فايغ ................ ومعناها =... يفعل او يصنع
croire = كغواغ ............. ومعناها = ... يصدق
................................
(ملاحظه ) :
oi = هذه الحرفين مع بعض تنطق = وا
مثل =
boire = بواغ ....... يشرب
vouloir = فولواغ ........ يريد
[ مبتدئ ] الأسماء
تنقسم الأسماء إلى فئتين : الأسماء المجردة Abstrait والأسماء المحسوسة Concret . الأسماء المجردة هي الأسماء التي تدل على أشياء لا نستطيع لمسها بل ندركها ذهنيا ً مثل :
السرور لو ْ بليزير Le plaisir
الفقر لا بوفريتيه La pauvreté
الصحة لا سانتيه La santé
والمحسوسة هي التي ترمز إلى أشياء نراها وندركها بإحدى الحواس الخمس ، مثل :
رجل أوم Homme
مدينة سيتيه Cité
نهر ريفيير riviére
هذه الأسماء يمكن إطلاقها على أي رجل أو مدينة أو نهر ، لذا نسميها أسماء نكرة noms communs نون كومون . وأما أحمد ، رانيا ، ولندن ، فهي تحدد لنا الإنسان أو الشيء أو الحيوان ، فهي أسماء علم noms propres نون بروبر ْ .
ويتميز اسم النكرة بميزتين : أولا ً، يحول إلى الجمع بإدخال حرف S على آخره . وثانيا ً ، يحول إلى اسم معرفة بوضع أداة تعريف قبلهLes , Le , La
مثل :
فتاة فيي ْ Fille
الفتاة لا فيي ْ La Fille
الفتيات ليه فيي ْ Les Filles
* تذكر أن الحرف الأخير لا ينطق *
أما اسم العلم ، فإنه يتميز بالخصائص التالية :-
- أولا ً : لا يحول إلى الجمع فإن كلمة لندن مثلا ً تدل على مدينة واحدة بعينها وليس على على عدة مدن .
- ثانيا ً : يكتب دائما ً بحرف كبير Letter majuscule
- ثالثا ً : لا تسبقه أل التعريف .
عندما يسبق الاسم النكرة الذي يبدأ بحرف صوتي ، بواحد من أدواتي التعريف Le , La يحذف حرف e وحرف a ويوضع بدلا ً منها فاصلة تسمى Apostrophe
مثل :
L’arbre
L’amitié
[ مبتدئ ] اسلوب النفي
بسم الله الرحمن الرحيم
الجمل المنفية هي جمل تأتي لنفي وقوع حدث أو مفهوم .
وهي ضد الجمل الاثبات.
أمثلة على جمل الاثبات :
Je suis libraire
انا صاحب مكتبة
Les parents travaillent
الأبوان يعملان
Vous aimez lire
انت تحب القراءة
الآن سنقوم بصياغتها في حالة النفي:
الطريقة :
نضع قبل الفعل في الجملة "ne"وبعد الفعل نضع "pas" >>
حيث سيصبح لدينا التالي :
Je ne suis pas libraire
لست صاحب مكتبة
Les parents ne travaillent pas
الوالدان لا يعملان
Vous n'aimez pas lire
انت لا تحب القراءة
ملاحظة : تحذف e من ne عند وقوعها امام حرفق صوتي "une voyelle" أو "y" او "h"ساكنة (muet) .
أمثلة :
Il n'est pas libre
ليس لديه وقت فراغ
elle n'habite pas à Paris?
لا تسكن في باريس؟
Non, elle n'y habite pas.
لا ، هي لا تسكن فيها .
الاسنتاج : توضع أدة النفي ne قبل الفعل المصرف وبعد الفاعل ويوضع pas بعد الفعل المصرف
--------------------------------------------------------------------------------
[ مبتدئ ] كيفية التعريف بنفسك في المادة الفرنسية
السلام عليكم
الدرس عبارة عن شرح مفصل كيفية التعريف بنفسك باللغة المادة الفرنسية
اولا نحتاج الى عدة معلومات حتى نقدر نكتب فقرة عن نفسنا
1- الاسم
2- العمر
3- مكان الاقامة
4- الجنسية
5- ماذا تحب ؟ او لا تحب ؟ ( مثلا هويات ..الخ )
.
أولا الأسم
هنالك عدة طرق للتعبير عن الاسم:
1- Je suis Abdulaziz
2- Je m'appelle Abdulaziz
يعني : اسمي عبدالعزيز
الحين كتبنا اول جملة
.
ثانيا العمر
بالمادة الفرنسية التعبير عن العمر يختلف عنها بمادة الانجليزية
فمانقول I am 16
بل نقول كما بمادة اللغة العربية ( انا عندي 19 سنة )
وبالفرنسي
J'ai 19 ans
انا عندي 19 سنة
بامكانكم لمراجعة شاملة درس الفعل avoir وتصريفه
.
ثالثاً الإقامة
للتعبير عن محل الاقامة نقول
J'habite à Doha
انا ساكن بالدوحة
.
رابعا الجنسية
هاي سهله مجرد ماتعرف الجنسية بتقدر تعبر عنها
Je suis Qatarien انا قطري
Je suis Qatarienne
انا قطرية
.
اخيرا الهويات
مثلا تقول انا احب السباحة
J'aime la natation
أنا احب كرة القدم
J'aime le football
..الخ
وممكن نضيف عليه تعابير توصف لنا هالحب
C'est génial انها رائعه
C'est bien انه حلو
.
والحين التطبيق
Je m'appelle Abdulaziz. J'ai 21 ans. Je suis Qatarien. J'habite à Doha. J'aime la natation. C'est génial
من التعليم المتوسط ] السؤال في المادة الفرنسية 2
*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-
Une phrase interrogative est une demande d'information (Quand pensez-vous partir?).
عبارة التساؤل هي عباره عن طلب معلومه
La phrase interrogative peut se caractériser par divers procédés : par l'intonation qui, à l'écrit, se marque par un point d'interrogation; par l'inversion sujet-verbe (Est-elle en fonte?); par l'introducteur particulier "est-ce que"; par des mots interrogatifs souvent placés en tête de phrase "quel, combien, comment, pourquoi", etc.
يمكنك تميز عباره التساؤل (السؤال) من خلال عدة اشياء اولا علامه الاستفهام؟ ثانيا من خلال عكس مكان الفعل والفاعل كما في المثال(Est-elle en fonte?)الفعل est اتى قبل الفاعل elle ,ثالثا من خلال من خلال استعمال عباره التساؤل est-ce que , ورابعا من خلال الكلمات التي غالبا ما تستخدم للاسئله مثل
"quel, combien, comment, pourquoi", لماذا ,كيف,كم,اي؟.....الخ
[size=3]La phrase de forme interrogative est dite aussi interrogation directe par opposition à l'interrogation indirecte qui est une interrogation contenue dans une phrase qui peut être énonciative ou injonctive (Je me demande s'il reviendra. Dites-moi s'il reviendra).
الجمل التي تاتي كصيغة سؤال تقال ايضا كسؤال مباشر يخلاف السؤال الغير مباشر كما في المثال الاتي
(Je me demande s'il reviendra. Dites-moi s'il reviendra)اتسال ان كان سيعود,قلي ان كان سيعود.
Selon la portée de l'interrogation on distingue l'interrogation partielle et l'interrogation globale.
من خلال عناصر الجمله يمكننا ان نعرف اذا كانت سؤال يحتاج لاجابه بنعم او لا فقط ا اذا كان سؤال يحتاج لا يحتاج الى اجابه بنعم ام لا فقط.\
1. interrogation globale : elle demande une réponse par "oui" ou par "non". elle peut porter sur le verbe seul ou sur le verbe et un autre élément.السؤال الي يحتاج لاجابه بنعم او لا
Viendra-t-il ?هل سيعود ؟
Votre jeune frère viendra-t-il ?اخوك الصغير هل سيعود ؟
2. interrogation partielle : elle porte sur un élément que le lecteur ignore (qui n'est pas dans le contexte), et ne peut s'accommoder d'une réponse par "oui" ou par "non". L'interrogation partielle se fait à l'aide d'un mot interrogatif qui représente l'élément sur lequel on interroge (qui, que, lequel, combien, comment, pourquoi, etc.).
النوع الاخر الذي لا يحتاج لاجابه بنعم او لا فقط بل يوجد فيه عناصر التي يتحاهلها المستمع النوع هذا يتكون بتواجد عناصر اخرى التي توضح السؤال الذي يسال مثال qui, que, lequel, combien, comment, pourquoi
Quand viendra-t-il ?متى سيعود؟في هاي المثال quand هي العنصر الذي يساعد على توضيح السؤال
اكثر
Où allez-vous ?اين تذهب؟؟وفي هذا المثال هي كلمه ou
combien d'exmplaire avez vouz corrige?;كم عدد النسخ التي انتهيت من تصحيح نمذجي مفصلها؟
La phrase
interrogative n'a pas de mode particulier du verbe. On emploie, le plus souvent, l'indicatif (Quand reviendra-t-il ?), le conditionnel (Serait-ce trop tard?), parfois le subjonctif au plus-que-parfait avec valeur de conditionnel passé (Eût-il dormi autant ?).
العباره التساؤليه ليس لها زمن محدد فيمكنك استعمال المستقبل
والمضارع والماضي والكوندسيون le conditionnelوالسوبجونكتيف le subjonctif والماضي الاقدمplus-que-parfait....الخ
color]L'interrogation avec inversion du sujet donne lieu à certains phénomènes graphiques et à des usages particuliers :
السؤال الذي فيه نقوم بعكس مكان الفعل والفاعل يتوافر معه اشياء يجب علينا تغيرها
- les verbes terminés par "e" à la première personne du singulier, changent ce "e" en "é" (Aimé-je).
الافعال التي تنتهي بحرف ال eللشخص الاول المفرد الي هو je يجب علينا تحويله من eالىé كما في المثال( Aimé-je).هي في الاساسaime-je
- les verbes terminés par "a", "e" ou "c", intercalent un "t" avant le pronom sujet inversé (Où va-t-il ? Convainc-t-il ?).
للافعال التي تنتهي بa,e,c,يجب ان نضع بعدها t قبل الفاعل المقلوب كما في المثال va-t-il الفعل vaووضعنا tبنه وبين الفاعل il
وبامكانك استخدام هاي الموقع من اجل معرفه مكان الفاعل
http://www.synapse-fr.com/manuels/SUJ_PLACE.htm
وهذا الموقع عشان الزمن للفعل في السؤال
http://www.synapse-fr.com/manuels/MODES.htm
[ من التعليم المتوسط ] الضمير EN
اليوم نتعرف على الضمير "En"
الضمير "En" يحل محل المفعول المسبوق بأداة تجزئة أو كلمة تدل على العدد أو الكمية
مثال j'en mange
للنفي je n'en mange pas
كذلك فإن الضمير "En" يوضع قبل فعل الحدث الرئيسي في الجملة
مثال Elle en a paris quatre
وللنفي Elle n'en pas paris
وكذلك فعند النفي لا تذكر الكلمة التى تدل على العدد او الكمية حيث يتم نفي الحدث تماماً
مثال
il veut en acheter beaucoup
وللنفي il ne veut pas en acheter
من التعليم المتوسط ] الصفة L’adjectif
1-épithète:
-il est placé à côté du nom qu’il qualifie.
Ex: Dans le salon, il y a uncana nouveau cana pé.
في صفات تاتي بعد الاسم على طول مثل هاي المثال nouveau cana pé
مافي فعل يفصل بينهم
2-attribut:
الفاعل
-il est séparé du sujet (le nom) par le verbe être ou les verbes d’état:
((paraître, sembler, rester, devenir, demeurer))
Ex: Le cheval est rapide.
الحصان سريع لو لاحظتيcheval ان بعدها فعل (est (être والحصان هو الفاعل بس الصفه ما جات بعد الكلمه على طول هناك فعل فصل بينهمest
واما هنا فالصفه راح تكون تصف الفاعل وفي فعل يفصل بينهم
Règle générale
L’adjectif s’accorde en genre (masculine ou féminin) et en nombre (singulier ou pluriel) avec le nom qu’il qualifie .
القاعده العامه
الصفات تتبع نوع الموصوف او الاسم من حيث اذا كان مؤنث او مذكر واذا كان جمع او مفرد
Place de l’adjectif:
مكان الصفه
L’adjectif épithète
الي ماتحتاج فعلاو تكون بدون فعل
1-avant le nom:
تاتي قبل الاسم
-(beau, joli, jeune, vieux, petit, grand, gros, mauvais, bon, nouveau)
جميل جميله قديم صغير (كبير طويل) ضخم كريه جيد جديد ابدي من كلمةbeau,
2-après le nom:الحين الي
تاتي بعد الاسم
-les adjectifs de couleur:
صفات الالوان
blanc, noir, bleu, rouge, jaune, vert...
ابيض اسود ازرق احمر اصفر اخضر
-les adjectifs de forme:
الصفاث للشكل
rond, carre, triangle, rectangle, ovale, losange, cube...
داءري مربع مثلث مستطيل بيضاوي مكعب ..الخ
-les adjectifs de nationalité:
صفات الجنسيه
français, anglais, italien, saoudien, allemand, marocain, turc, suisse...
فرنسي انجليزي ايطالي سويدي .....
للجزء الثاني
L’adjectif attribut:
صفات لفاعل نفس الي ذكرنا فوق الي تحتاج لفعل
Dans une phrase où l’adjectif est du sujet, l’ordre des mots est généralementt le suivant:
في هاي النوع الترتيب يكون كالاتي
Cet homme est heureux
(nom sujet) (verbe) (adjectif)
الفاعل الي هو الاسم وبعدين ا لفعل والصفه وسوف تتبع الفعل
كلل واحد يقرى الموضووع ماذبيا يدعيلي ربي يوفقني في قرايتي وفي حياتي
انا مستعدة لاساعدكم في مشواركم الدراسي
