االنــــــــــــــص:وصية الى التلاميذ.أيها التلاميذ :ان الحياة قسمان,حياة علمية ,و حياة عملية و أن الثانية تنبئ عن الأولى قوة وضعفا و انتاجا وعقما و أنكم لا تكونون أقوياء في العمل, الا اذا كنتم أقوياء في العلم,ولا تكونون أقوياء في العلم الا اذا اجتهدتم فيه و خصصتم له الوقت الكافي فمهما تعبتم في دراستكم فلن تندموا.لا تعتمدوا على حلقات الدرس وحدها, و اعتمدوا معها على المذاكرة,ان المذاكرة لقاح العلم , فاشغلوا اوقاتكم حين تخرجون من المدرسة بالمذاكرة في ذلك الدرس,انكم ان تفعلوا تتفتح لكم أبواب من العلم و تلح لكم آفاق واسعة من الفهم.لا تقنعوا بالكتاب كامل المقرر,وأقرأوا غيره من الكتب في ذلك العلم و عوّدوا أنفسكم اختيار النافع المفيد من الكتب و احرصوا على تنظيم اوقات الفراغ و قضائها فيما يعود عليكم بالفائدة , فكونوا أهلا لهذه التوجيهات و ها هو العام الدراسي أوشك ان ينتهي
الأسئلة:أ_ البناء الفكري: (4ن)1_ كيف قسم الكاتب الحياة؟2_ما هي فوائد المذاكرة؟3_اشرح مفصل مايلي: تنبئ_عقما_المذاكرةب_البناء الفني: (1ن)1_ استخرج من النص سجعا.ج_البناء اللغوي : (6ن)1_اعرب ما تحته خط في النص.2_ عين عناصرالجملة الشرطية مما يلي:"ان تفعلوا تتفتح لكم أبواب العلم "3_حول مايلي الى صيغة المثنى:"لا تقنعوا بالكتاب كامل المقرر و اقرأوا غيره,و عوّدوا انفسكم اختيار النافع"د_ الوضعية الادماجية: (8ن)السند:"العمل المتقن ثمرة العلم النافع"المطلوب:أكتب فقرة تبين فيها علاقة العلم بالعمل وأثرهما في الحياة موظفا أسلوب الحجاج؟
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.n...93518507_n.png
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى©
