مذكرة احترافية في التعلم النمائي النشاط رياضبات

[admin]

مقاطعة الدار البيضاء
مدرس مشروحة بن ناصف الابتدائية المربي : شامية لؤي
التربية الأقسام التحضيريةة النشاط الوسيط :الرياضيات
الموضوع : تحت و فوق
المجال المستهدف: تنمية المجال الحسي الحركي
اللغوي التواصلي المعرفي العقلي الانفعالي الوجداني المدة 20 د


المراحل
تنمية المجال المستهدف
مؤشرات النماء

جلب الانتباه
ت / م : الحسي السمع
التواصل مع الطفل من خلل وضع كرسي على طاولت
المربي و وضع لعبة فوق الكرسي وجعل اللعبة تحدث صوت

أنتباه الطفل للصوت

وضعية المشكلة
ت /م:
· معرفي عقلي
أن يفكر الطفل ماذا سيحدث للعبة إذا حركنا الكرسي (أي وضعية مناسبة )
إعطاء عدة احتمالات
إكساب الكفاءة
ت/م :
· الحي الحركي
· التواصلي اللغوي
ان يستنتج الطفل أن اللعبة سقطت لنها فوق الكرسي و هي بعد السقوط تحت الكرسي
الانطلاق من الموضعية السابقة واستعمال عدة وضعيات كاملة
التحميل كراس فوق الرأس وتحت الطاولة ......
التميز بين فوق وتحت

إستعلال أركان
الفضاء الداخلي
ركن الألعاب: ت /م
· حسي حركي
· معرفي عقلي
· إنفعالي إجتماعي
تواصلي لغوي
يستغل المربي الركن عن طريق الأفواج بحيث يحث الطفل على ترسيخ الكفاءة المرصودة بوضع الألعاب فوق بعضها بعض ويمكن استغلال إي وضعية مناسبة



وضع الأشياء فوق وتحت http://www.educdz.me/montada/images/smilies/z042.gif




https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©