Chakira
11-07-2013, بتوقيت غرينيتش 03:47 PM
PART ONE: Reading
الجزء الأول: قراءة
A.Comprehension/ Interpretation
فهم/تفسير
Read the text carefully and do the activities.
إقرأ النص جيدا ثم قم بالنشاطات التي تليه
Choose/give the generalidea of the text. Giving(L.L.E)
اختر \ أعط الفكرة العامة للنص
Write the letter which corresponds to the right answer.
اكتب الحرف الذي يوافق الإجابة الصحيحة
Are these statements true or false?
هل هذه الجمل الخبرية صح أم خطأ؟
Write T or F next to the number of the statement.
اكتب حرف () او حرف () بجانب رقم الجملة الخبرية
In which paragraph is it mentioned that…?
في أي فقرة يذكر .......؟
Fill in the following table.
املأ الجدول التالي
Read the text and put the following sentences in the order they appear in the text.
إقرأ النص و ضع الجمل التالية وفقا لترتيبها في النص
Answer the following questions according to the text.
اجب عن الأسئلة حسب النص
Copy the title you think is the most appropriate/give a title to the text. Giving(L.L.E)
انقل العنوان الذي تراه أكثر ملاءمة للنص/أعط عنوانا للنص
The text is: a) de--SS--ive, b) narrative…
النص: وصفي, سردي....
Argumentative
De--SS--ive
Expository
Narrative
جدلي , حجاجي
وصفي
إيضاحي ’تفسيري
قصصي ,سردي
The text is: a) a letter, b) a conversation…
A letter
A speech
A conversation
An email
A poem
A newspaper article
رسالة
خطاب
حوار
رسالة الكترونية
قصيدة
مقال صحفي
النص: رسالة, حوار.....
Who/what do the underlined words refer to in the text?
على من /ماذا تدل الكلمة التي تحتها سطر في النص؟
B.Text Exploration
استكشاف النص
1. Vocabulary & Morphology
مفردات و تكوين الكلمات
Match words and definitions.
قابل الكلمات مع تعاريفها
Find in the text words whose definitions follow.
أوجد في النص الكلمات التي تعاريفها ما يلي
Match words and their synonyms/opposites.
قابل الكلمات مع مرادفاتها /اضدادها
Find in the texts words that are synonyms/opposites to the following.
أوجد في النص الكلمات التي مرادفاتها/أضدادها ما يلي
Complete the chart as shown in the example.
أكمل الجدول كما هو مبين في المثال
Give the opposites of the following words keeping the same root.
أعط أضداد الكلمات التالية محافظا على جذورها
Classify the following words in the table.
صنف الكلمات التالية في الجدول
Connect the following sentences with the words given. Make changes if necessary.
اربط الجمل التي تلي بأدوات الربط المعطاة. اجر تغييرات عند الضرورة
2. Grammar
قواعد
Ask the questions which the underlined words answer.
اطرح اسئلة تجيب عنها الكلمات التي تحتها خط
Rewrite sentence B so that it means the same as sentence A.
أعد كتاب كاملة الجملة () كي يكون معناها يشبه معنى الجملة ()
Give the correct form(s) of the verbs in brackets
أعط الصيغة المناسبة للأفعال التي بين قوسين
3. Sound system
النظام الصوتي
Match pairs that rhyme.
قابل الكلمات المتناغمة
Classify the following words according to the pronunciation of the final‘ed’ or ‘s’.
صنف الكلمات حسب نطق الحرف ()() الذي في آخر الكلمة
Underline or write the silent letter in each of the following words
ضع خطا تحت او اكتب الحرف الصامت في الكلمات التي تلي
Classify the words according to their stressed syllable.
صنف الكلمات حسب المقطع الذي تقع عليه الشدة
Classify the words according to the number of their syllables.
صنف الكلمات حسب عدد المقاطع الصوتية
4. Discourse
Fill in the gaps with words from the list.
املأ الفراغات بالكلمات التي في القائمة
Match statements from column A with statements from column B.
قابل الجمل التي في العمود () مع الجمل التي في العمود ()
Re-order the following sentences to make a coherent passage.
اعد ترتيب الجمل التالية لكتاب كاملة نص متماسك
Imagine what A/B says and complete the dialogue
تخيل ما يقوله ()() و أكمل الحوار
PART TWO
الجزء الثاني
Written Expression
تعبير كتاب كاملي
منقول للافادة
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
الجزء الأول: قراءة
A.Comprehension/ Interpretation
فهم/تفسير
Read the text carefully and do the activities.
إقرأ النص جيدا ثم قم بالنشاطات التي تليه
Choose/give the generalidea of the text. Giving(L.L.E)
اختر \ أعط الفكرة العامة للنص
Write the letter which corresponds to the right answer.
اكتب الحرف الذي يوافق الإجابة الصحيحة
Are these statements true or false?
هل هذه الجمل الخبرية صح أم خطأ؟
Write T or F next to the number of the statement.
اكتب حرف () او حرف () بجانب رقم الجملة الخبرية
In which paragraph is it mentioned that…?
في أي فقرة يذكر .......؟
Fill in the following table.
املأ الجدول التالي
Read the text and put the following sentences in the order they appear in the text.
إقرأ النص و ضع الجمل التالية وفقا لترتيبها في النص
Answer the following questions according to the text.
اجب عن الأسئلة حسب النص
Copy the title you think is the most appropriate/give a title to the text. Giving(L.L.E)
انقل العنوان الذي تراه أكثر ملاءمة للنص/أعط عنوانا للنص
The text is: a) de--SS--ive, b) narrative…
النص: وصفي, سردي....
Argumentative
De--SS--ive
Expository
Narrative
جدلي , حجاجي
وصفي
إيضاحي ’تفسيري
قصصي ,سردي
The text is: a) a letter, b) a conversation…
A letter
A speech
A conversation
An email
A poem
A newspaper article
رسالة
خطاب
حوار
رسالة الكترونية
قصيدة
مقال صحفي
النص: رسالة, حوار.....
Who/what do the underlined words refer to in the text?
على من /ماذا تدل الكلمة التي تحتها سطر في النص؟
B.Text Exploration
استكشاف النص
1. Vocabulary & Morphology
مفردات و تكوين الكلمات
Match words and definitions.
قابل الكلمات مع تعاريفها
Find in the text words whose definitions follow.
أوجد في النص الكلمات التي تعاريفها ما يلي
Match words and their synonyms/opposites.
قابل الكلمات مع مرادفاتها /اضدادها
Find in the texts words that are synonyms/opposites to the following.
أوجد في النص الكلمات التي مرادفاتها/أضدادها ما يلي
Complete the chart as shown in the example.
أكمل الجدول كما هو مبين في المثال
Give the opposites of the following words keeping the same root.
أعط أضداد الكلمات التالية محافظا على جذورها
Classify the following words in the table.
صنف الكلمات التالية في الجدول
Connect the following sentences with the words given. Make changes if necessary.
اربط الجمل التي تلي بأدوات الربط المعطاة. اجر تغييرات عند الضرورة
2. Grammar
قواعد
Ask the questions which the underlined words answer.
اطرح اسئلة تجيب عنها الكلمات التي تحتها خط
Rewrite sentence B so that it means the same as sentence A.
أعد كتاب كاملة الجملة () كي يكون معناها يشبه معنى الجملة ()
Give the correct form(s) of the verbs in brackets
أعط الصيغة المناسبة للأفعال التي بين قوسين
3. Sound system
النظام الصوتي
Match pairs that rhyme.
قابل الكلمات المتناغمة
Classify the following words according to the pronunciation of the final‘ed’ or ‘s’.
صنف الكلمات حسب نطق الحرف ()() الذي في آخر الكلمة
Underline or write the silent letter in each of the following words
ضع خطا تحت او اكتب الحرف الصامت في الكلمات التي تلي
Classify the words according to their stressed syllable.
صنف الكلمات حسب المقطع الذي تقع عليه الشدة
Classify the words according to the number of their syllables.
صنف الكلمات حسب عدد المقاطع الصوتية
4. Discourse
Fill in the gaps with words from the list.
املأ الفراغات بالكلمات التي في القائمة
Match statements from column A with statements from column B.
قابل الجمل التي في العمود () مع الجمل التي في العمود ()
Re-order the following sentences to make a coherent passage.
اعد ترتيب الجمل التالية لكتاب كاملة نص متماسك
Imagine what A/B says and complete the dialogue
تخيل ما يقوله ()() و أكمل الحوار
PART TWO
الجزء الثاني
Written Expression
تعبير كتاب كاملي
منقول للافادة
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
