Chakira
11-06-2013, بتوقيت غرينيتش 02:34 PM
al3ataba
نقابات التربية تطالب بن بوزيد بفتح تحقيق في تحديد عتبة الدروس مفصلة
دعا مسعود بوديبة مكلف بالإعلام بالنقابة الوطنية لأساتذة التعليم المن التعليم الثانوي والتقني، أمس، وزير التربية إلى فتح تحقيق بشأن المن التعليم الثانويات التي لم تأخذ بعين الاعتبار تقارير أساتذة أقسام النهائي بخصوص إنجاز البرامج الدراسية، كي تعتمد عليها لجنة تقييم البرامج في تحديد عتبة الدروس مفصلة بالنسبة للمرشحين لاجتياز شهادة الشهادة بكالوريا BAC.
*
وقال بوديبة في اتصال مع الشروق بأن حالة الارتباك التي يعيشها طلبة أقسام السنة الثالثة من التعليم الثانوي مردها إلى عدم تمكن الكثير من المن التعليم الثانويات من إتمام البرنامج الدراسي، بسبب تعمد التلاميذ هجران مقاعد الدراسة مباشرة بعد إجراء الشهادة بكالوريا BAC التجريبية منتصف شهر ماي المنصرم، فضلا عن انتشار شائعة إقصاء دروس مفصلة الفصل الثالث من امتحان شاملات الشهادة بكالوريا BAC، مما حال دون تمكن الأساتذة من إنجاز ما تبقى من الدروس مفصلة، فضلا عن تجاهل مسؤولي بعض المن التعليم الثانويات التقارير التي يعدها الأساتذة عند نهاية كل موسم دراسي حول مدى تقدم الدروس مفصلة، كي تعتمد عليها اللجنة الوطنية لتقييم البرامج في تحديد عتبة الدروس مفصلة بالنسبة لأقسام السنة الثالثة من التعليم الثانوي.
*
وشدد المصدر ذاته على ضرورة أن تفتح وزارة التربية الوطنية تحقيقا بشأن المن التعليم الثانويات التي تقاعست في إبلاغ لجنة تقييم البرامج بقائمة الدروس مفصلة التي لم يتم إنجازها خلال السنة الدراسية، مما أثر على عمل اللجنة ذاتها التي حددت مؤخرا عتبة الدروس مفصلة، موضحا بأن وزير التربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد كان قد طمأن التلاميذ خلال شهر فيفري الماضي بأن تحديد عتبة الدروس مفصلة بالنسبة لأقسام النهائي ستأخذ بعين الاعتبار آخر الدروس مفصلة التي تم تلقيها في كافة المواد والشعب، كما تعهد الأساتذة بعدم شن إضرابات لعدم التأثير على طلبة النهائي.
*
وتعد ولايتا العاصمة وبجاية من أكثر الولايات تضررا من عدم إتمام برامج السنة الثالثة من التعليم الثانوي، وهو ما يدعو المن التعليم الثانويات المعنية إلى تحمل مسؤولياتها كاملة حسب تأكيد مسعود عمراوي المكلف بالإعلام للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، موضحا بأن إقحام دروس مفصلة لم يتلقها التلاميذ ضمن امتحان شاملات شهادة الشهادة بكالوريا BAC معناه أن العتبة غير سليمة، منتقدا عدم حرص الأولياء على إلزام أبنائهم بمواصلة الدراسة إلى غاية إتمام كافة الدروس مفصلة.
*
وطمأن المتحدث بإمكانية استدراك ما تبقى من الدروس مفصلة خلال الأيام التي تفصل عن إجراء شهادة الشهادة بكالوريا BAC، عن طريق التركيز على ما هو أساسي فقط، وهو ما أكد مسعود بوديبة معلنا بأن المن التعليم الثانويات باشرت فتح أبوابها بداية من أمس لفائدة طلبة النهائي من الساعة الثامنة صباحا إلى غاية الساعة الرابعة بعد الزوال، حيث قرر الأساتذة مساعدة التلاميذ على إنجاز الدروس مفصلة المتبقية تماشيا مع العتبة التي حددتها الوزارة، وفي وقت كان يفترض أن يتم تخصيص الأيام التي تفصل عن الامتحان شاملات لللمراجعة شاملة.
*
وانتقد ممثل الكنابست الدروس مفصلة الخصوصية التي يقدمها الأساتذة لفائدة طلبة النهائي، "لأنها تقدم بطريقة عشوائية، فهي تلقن التلاميذ طريقة حل المسائل والتمارين رائعة على حساب التحصيل العلمي".
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
نقابات التربية تطالب بن بوزيد بفتح تحقيق في تحديد عتبة الدروس مفصلة
دعا مسعود بوديبة مكلف بالإعلام بالنقابة الوطنية لأساتذة التعليم المن التعليم الثانوي والتقني، أمس، وزير التربية إلى فتح تحقيق بشأن المن التعليم الثانويات التي لم تأخذ بعين الاعتبار تقارير أساتذة أقسام النهائي بخصوص إنجاز البرامج الدراسية، كي تعتمد عليها لجنة تقييم البرامج في تحديد عتبة الدروس مفصلة بالنسبة للمرشحين لاجتياز شهادة الشهادة بكالوريا BAC.
*
وقال بوديبة في اتصال مع الشروق بأن حالة الارتباك التي يعيشها طلبة أقسام السنة الثالثة من التعليم الثانوي مردها إلى عدم تمكن الكثير من المن التعليم الثانويات من إتمام البرنامج الدراسي، بسبب تعمد التلاميذ هجران مقاعد الدراسة مباشرة بعد إجراء الشهادة بكالوريا BAC التجريبية منتصف شهر ماي المنصرم، فضلا عن انتشار شائعة إقصاء دروس مفصلة الفصل الثالث من امتحان شاملات الشهادة بكالوريا BAC، مما حال دون تمكن الأساتذة من إنجاز ما تبقى من الدروس مفصلة، فضلا عن تجاهل مسؤولي بعض المن التعليم الثانويات التقارير التي يعدها الأساتذة عند نهاية كل موسم دراسي حول مدى تقدم الدروس مفصلة، كي تعتمد عليها اللجنة الوطنية لتقييم البرامج في تحديد عتبة الدروس مفصلة بالنسبة لأقسام السنة الثالثة من التعليم الثانوي.
*
وشدد المصدر ذاته على ضرورة أن تفتح وزارة التربية الوطنية تحقيقا بشأن المن التعليم الثانويات التي تقاعست في إبلاغ لجنة تقييم البرامج بقائمة الدروس مفصلة التي لم يتم إنجازها خلال السنة الدراسية، مما أثر على عمل اللجنة ذاتها التي حددت مؤخرا عتبة الدروس مفصلة، موضحا بأن وزير التربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد كان قد طمأن التلاميذ خلال شهر فيفري الماضي بأن تحديد عتبة الدروس مفصلة بالنسبة لأقسام النهائي ستأخذ بعين الاعتبار آخر الدروس مفصلة التي تم تلقيها في كافة المواد والشعب، كما تعهد الأساتذة بعدم شن إضرابات لعدم التأثير على طلبة النهائي.
*
وتعد ولايتا العاصمة وبجاية من أكثر الولايات تضررا من عدم إتمام برامج السنة الثالثة من التعليم الثانوي، وهو ما يدعو المن التعليم الثانويات المعنية إلى تحمل مسؤولياتها كاملة حسب تأكيد مسعود عمراوي المكلف بالإعلام للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، موضحا بأن إقحام دروس مفصلة لم يتلقها التلاميذ ضمن امتحان شاملات شهادة الشهادة بكالوريا BAC معناه أن العتبة غير سليمة، منتقدا عدم حرص الأولياء على إلزام أبنائهم بمواصلة الدراسة إلى غاية إتمام كافة الدروس مفصلة.
*
وطمأن المتحدث بإمكانية استدراك ما تبقى من الدروس مفصلة خلال الأيام التي تفصل عن إجراء شهادة الشهادة بكالوريا BAC، عن طريق التركيز على ما هو أساسي فقط، وهو ما أكد مسعود بوديبة معلنا بأن المن التعليم الثانويات باشرت فتح أبوابها بداية من أمس لفائدة طلبة النهائي من الساعة الثامنة صباحا إلى غاية الساعة الرابعة بعد الزوال، حيث قرر الأساتذة مساعدة التلاميذ على إنجاز الدروس مفصلة المتبقية تماشيا مع العتبة التي حددتها الوزارة، وفي وقت كان يفترض أن يتم تخصيص الأيام التي تفصل عن الامتحان شاملات لللمراجعة شاملة.
*
وانتقد ممثل الكنابست الدروس مفصلة الخصوصية التي يقدمها الأساتذة لفائدة طلبة النهائي، "لأنها تقدم بطريقة عشوائية، فهي تلقن التلاميذ طريقة حل المسائل والتمارين رائعة على حساب التحصيل العلمي".
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
