romaissa
11-06-2013, بتوقيت غرينيتش 08:38 AM
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
أنا لدي نص ولقد أتى هذا النص في مسابقة توظيف أساتذة الفلسفة 2014
فأطلوب منكم أن تساعدوني في تحليله لأني وجدت له عدة إشكاليات ومن بينها
علما أن النص يتمحور حول العلوم الإنسانية
فهذا إقتراحي أنا :
هل من الصعب تطبيق المنهج التجريبي في العلوم إنسانية ؟
أو هل يمكن تطبيق المنهج التجريبي في العلوم الإنسانية ؟
فأرجوا من الجميع التفاعل ولعلى هذا النص يكون في الباكhttp://www.dzbatna.com/images/smilies/19.gif
أرجوا أن تساعدوني في تحليله من فضلكم وبسرعه
هذا محتوى النص http://www.dzbatna.com/images/smilies/smile.gif
" للعلوم الإنسانية(...) مشروع مؤجل نسبيا، ولكنه قار، يقضي(...) باستعمال صورية رياضية ما. (ثم) هي تعمل بحسب نماذج أو مفاهيم تستعيرها من البيولوجيا، و من علم الاقتصاد و من علوم اللغة. و أخيرا فهي تتجه إلى الإنسان في نمط وجوده الذي تسعى الفلسفة إلى التفكير فيه على مستوى التناهي الجذري، في حين تريد هي استطلاع تجلياته التجريبية. وقد يكون انتشار العلوم الإنسانية هذا الانتشار الضبابي داخل فضاء ثلاثي الأبعاد هو الذي يجعل تحديد موقعها على هذا القدر من الصعوبة، وهو الذي يضفي على تموقعها في الحقل الإبستيمولوجي طابعا متزعزعا لا يستقر (...) من السهل الظن أن الإنسان قد تحرر من ذاته منذ أن اكتشف أنه ليس في مركز الخلقية، ولا في مركز الكون وربما أنه ليس حتى في قمة الحياة أو غاية القصوى،ولكن، إذا لم الإنسان سيدا في مملكة الكون, وإذا لم يعد سلطان الوجود، فإن" العلوم الإنسانية تكون وسائط خطرة في فضاء المعرفة. والحقيقة أن هذه الوضعية نفسها تحكم عليها بعدم استقرار جوهري. إن ما يفسر عسر وضع "العلوم الإنسانية"، و هشاشتها وعدم يقينها كعلوم، ألفتها الخطرة مع الفلسفة، واعتمادها الغامض على مجالات معرفية أخرى، وطابعها كعلوم هي دوما علوم ثانية بالنظر إلى غيرها، وهي دوما مشتقة من غيرها، ولكن كذلك ادعاءها الكلية، (إن ما يفسر كل ذلك) ليس هو ـــ كما يقال غالبا ـــ كثافة موضوعها القصوى، ولا هو منزلة الميتافيزيقية لهذا الإنسان الذي تحدثت عنه، ولا هو تعاليه الذي لا يمّحي، وإنما هو بالتأكيد تعقد التشكيل الإبستيمولوجي الذي تجد العلوم الإنسانية نفسها ضمنة، وارتباطها الدائم بالأبعاد الثلاثة، ذلك الارتباط الذي يعطيها فضاءها.
ميشـــال فــــوكــــو: الكلمات و الأشيـــــــــــــــاء
المطلوب : أكتب مقالا فلسفيا تعالج فيه محتوى النص
أرجوا منكم مساعدتي بسرعه وإعطاء رأيكم حتى اساعدكم وتساعدوني
لأني في حاجة ماسة إليهhttp://www.dzbatna.com/images/smilies/mh31.gif
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
أنا لدي نص ولقد أتى هذا النص في مسابقة توظيف أساتذة الفلسفة 2014
فأطلوب منكم أن تساعدوني في تحليله لأني وجدت له عدة إشكاليات ومن بينها
علما أن النص يتمحور حول العلوم الإنسانية
فهذا إقتراحي أنا :
هل من الصعب تطبيق المنهج التجريبي في العلوم إنسانية ؟
أو هل يمكن تطبيق المنهج التجريبي في العلوم الإنسانية ؟
فأرجوا من الجميع التفاعل ولعلى هذا النص يكون في الباكhttp://www.dzbatna.com/images/smilies/19.gif
أرجوا أن تساعدوني في تحليله من فضلكم وبسرعه
هذا محتوى النص http://www.dzbatna.com/images/smilies/smile.gif
" للعلوم الإنسانية(...) مشروع مؤجل نسبيا، ولكنه قار، يقضي(...) باستعمال صورية رياضية ما. (ثم) هي تعمل بحسب نماذج أو مفاهيم تستعيرها من البيولوجيا، و من علم الاقتصاد و من علوم اللغة. و أخيرا فهي تتجه إلى الإنسان في نمط وجوده الذي تسعى الفلسفة إلى التفكير فيه على مستوى التناهي الجذري، في حين تريد هي استطلاع تجلياته التجريبية. وقد يكون انتشار العلوم الإنسانية هذا الانتشار الضبابي داخل فضاء ثلاثي الأبعاد هو الذي يجعل تحديد موقعها على هذا القدر من الصعوبة، وهو الذي يضفي على تموقعها في الحقل الإبستيمولوجي طابعا متزعزعا لا يستقر (...) من السهل الظن أن الإنسان قد تحرر من ذاته منذ أن اكتشف أنه ليس في مركز الخلقية، ولا في مركز الكون وربما أنه ليس حتى في قمة الحياة أو غاية القصوى،ولكن، إذا لم الإنسان سيدا في مملكة الكون, وإذا لم يعد سلطان الوجود، فإن" العلوم الإنسانية تكون وسائط خطرة في فضاء المعرفة. والحقيقة أن هذه الوضعية نفسها تحكم عليها بعدم استقرار جوهري. إن ما يفسر عسر وضع "العلوم الإنسانية"، و هشاشتها وعدم يقينها كعلوم، ألفتها الخطرة مع الفلسفة، واعتمادها الغامض على مجالات معرفية أخرى، وطابعها كعلوم هي دوما علوم ثانية بالنظر إلى غيرها، وهي دوما مشتقة من غيرها، ولكن كذلك ادعاءها الكلية، (إن ما يفسر كل ذلك) ليس هو ـــ كما يقال غالبا ـــ كثافة موضوعها القصوى، ولا هو منزلة الميتافيزيقية لهذا الإنسان الذي تحدثت عنه، ولا هو تعاليه الذي لا يمّحي، وإنما هو بالتأكيد تعقد التشكيل الإبستيمولوجي الذي تجد العلوم الإنسانية نفسها ضمنة، وارتباطها الدائم بالأبعاد الثلاثة، ذلك الارتباط الذي يعطيها فضاءها.
ميشـــال فــــوكــــو: الكلمات و الأشيـــــــــــــــاء
المطلوب : أكتب مقالا فلسفيا تعالج فيه محتوى النص
أرجوا منكم مساعدتي بسرعه وإعطاء رأيكم حتى اساعدكم وتساعدوني
لأني في حاجة ماسة إليهhttp://www.dzbatna.com/images/smilies/mh31.gif
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
