admin
11-05-2013, بتوقيت غرينيتش 04:39 AM
أَوَّلَا وَقَبْلَ أَنْ أَنْقُلَ لَكُمْ الْخَبَرَ الَّذِيْ وَرَدَ الْيَوْمَ فِيْ جَرِيْدَةِ الْشُّرُوْقِ أُرِيْدُ أَنْ أَذْكُرَ تَلَامِيْذُ الْسَّنَةِ الْثَّالِثَةِ ثَانَوِيٌّ بِأَنَّ الْإِضْرَابُ لَيْسَ فِيْ صَالَحَكُمُ إِطْلاقَا وَإِنْ كُنْتُمْ تَعْتَقِدُوْنَ أَنَّ نَتائِجُكُمْ فِيْ آَخِرِ الْسَّنَةِ سَتَتَحَسَّنُ إِنِ كَانَ هُنَاكَ إِضْرَابٌ وَبِالتَّالِيَ الْتَّخْفِيفُ مِنْ الَدُرُوْسَ فَأَنْتُمْ مُخْطِئُوْنَ مِئَةَ بِالْمِئَةُ لِأَنَّنِيْ كُنْتُ صَرَاحَةً الْسَّنَةَ الْمَاضِيَةَ مِنْ مُشَجِّعِي الْإِضْرَابُ لِلْتَّخْفِيفِ مِنْ الَدُرُوْسَ لَكِنْ عُدِّلَتْ عَنْ رَأْيِيِ بَعْدَ الْبَكَالُوريّا
وَالْدَّلِيلُ عَلَىَ ذَلِكَ أَنَّ دَفَعَتْنَا نَحْنُ الَّذِينَ اجْتَزْنَا بَكَالُوْرْيَا 2014 تَحَصَّلْنَا عَلَىَ نَتَائِجِ أَحْسَنُ مِنَ الْنَّتَائِجِ الَّتِيْ تَحْصُلُ عَلَيْهَا طُلُاب دُفْعَةً 2014 رَغْمَ عَدَمِ وُجُوْدِ عُتْبَةَ لَدَيْنَا
أَتَعْلَمُوْنَ لِمَاذَا
لِأَنَّهُ إِنْ كَانَ هُنَاكَ إِضْرَابٌ لَنْ تَدْرُسُوْا عِدَّةَ أَسَابِيْعَ وَبَعْدَ نِهَايَتِهِ سَتُوَاجْهِينَ ظَاهِرَةً خَطِيْرَةً أَلَّا وَهِيَ ظَاهِرَةٌ الْحَشْو فِيْ الْدُّرُوسِ الَّتِيْ سَتُؤَدِّي بِكُمْ إِلَىَ عَدَمِ فَهْمِ أَيٍّ شَيْءٍ مِنَ الْدُرُوسِ
حَتَّىَ لَوْ تَحَصَلْتمّ عَلَىَ نَتَائِجِ تُرْضِيَكُمْ فِيْ الْبَكَالُوريّا هَلْ تَرْضَوْنَ أَنْ تَدْخُلُوَا الْجَامِعَةِ دُوْنِ تَحْصِيْلِ عِلْمِيّ وَأَنَا أَكْبَرُ دَلِيْلٍ عَلَىَ ذَلِكَ فَأَنَا قَدِ اخْتَرْتُ جِرَاحَةُ أَسْنَانٌ وَفِيْ الْسَّنَةِ الاوْلَىَ سَأَدْرُسُ الْإِحْتِمَالَاتِ أَتَعْلَمُوْنَ أَنَّنِيْ لَا أَعْلَمُ عَنْهَا شَيْئا فَأَنَا لَمْ أُدَرِّسُهَا إِطْلَاقا لَا فِيْ الْسَّنَةِ الْثَّانِيَةِ وَلَا فِيّ الْسَّنَةِ الْثَّالِثَةِ ثَانَوِيٌّ
لِذَلِكَ أَقُوُلُهَا وَأُكَرِّرُهَا كُوْنُوْا ضِدَّ الْإِضْرَابُ فَهُوَ لَيْسَ فِيْ صَالَحَكُمُ إِطْلاقَا
آسفة على الإطالة هذا هو الخبر من جريدة الشروق
رياح الاحتجاج والغضب تهب على الدخول المدرسي
المساعدون التربويون في إضراب وطني غدا
http://www.echoroukonline.com/ara/thumbnail.php?file=national/_LKH0303_374464131.jpg&size=article_medium
شرعت نقابات عمال وأساتذة التربية في تنفيذ وعيدها بشلّ القطاع بإضرابات واعتصامات تزامنا مع الدخول المدرسي، يوم غد، احتجاجا على ما اعتبروه إجحافا في حقهم لما تضمنه القانون الخاص بالتربية بشأن التصنيف والترقية، وما تبعه من "عدم الإنصاف" في النظام التعويضي الذي حدد بنسبة 25 بالمائة وبأثر رجعي من جانفي 2014 على أساس الأجر القاعدي عكس باقي القطاعات التي نالت ما بين 40 و80 بالمائة وبعضها أزيد من 100 بالمائة.
وفي ذات السياق، أعلنت التنسيقية الوطنية لمساعدي التربية الشروع في إضراب مفتوح لا يفصل في توقيفه أو الإبقاء عليه مفتوحا، إلا عقب انعقاد المكتب الوطني، نهاية الأسبوع، أي بعد 5 أيام، حسب ما صرح به لـ"الشروق"، مراد فرطاقي، المنسق الوطني للمساعدين التربويين، حيث قال أن استدعاء مصالح الوزير بن بوزيد ولقائهم بالأمين العام ومدير الديوان للوزارة، أول أمس، للتفاوض بشأن مطالبهم المرفوعة والمتعلقة أساسا بالترقية لمنصب مستشار التربية والتصنيف في الرتبة العاشرة، وهي المطالب التي كانت محل اتفاق مسبق، لم يفض لملموس من شأنه إيقاف الإضراب الوطني المعلن عنه، منذ أيام.
ويشار الى أن وزارة التربية الوطنية تعهدت بدراسة مطلبي الترقية والتصنيف مع مصالح الوظيف العمومي، منذ أفريل الماضي، قبل أن يكتشف قياديو التنسيقية أن المفاوضات مجرد وعود لم تتجسد على أرض الواقع، وكان التذمر من إخلاف وزارة التربية لتعهداتها سببا في إعلان التنسيقية إضرابا وطنيا شاملا، في يوم 11 سبتمبر، أي أول يوم من الدخول المدرسي، غدا، وعليه، قال المنسق الوطني للمساعدين التربويين، "لن يتم تعليق الإضراب إلا بإجراءات ملموسة ولن يكفي إطلاق تعهدات كما تم في وقت سابق"، وأضاف أن الرجوع عن قرار وقف كل الأعمال الإدارية مرهون بمدى استجابة فعلية من الوصاية لمطلبيهم الرئيسيين.
من جهة ثانية، دعت النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التّعليم المن التعليم الثانوي والتّقني، أمس، منسقي الولايات لإعداد تقارير ولائية بناء على قرارات الجمعيات العامة للأساتذة تحضيرا للمجلس الوطني المزمع عقده في النصف الثاني من الشهر الجاري.
وأفاد، مزيان مريان، المنسق الوطني لنقابة "سناباست"، خلال ندوة صحفية عقدها بالعاصمة، أن المجلس الوطني سيفصل في مادة التاريخ الإضراب وطبيعته، معتبرا أن النظام التعويضي هو الفاصل في مصير الإضراب، حيث قال أن نظام المنح والعلاوات كان مجحفا في حق موظفي قطاع التربية، مطالبا بضرورة استدراكه بإجراءات جدية ومنصفة وتعويضية بأثر رجعي من 1 جانفي 2014
كما حذّر مريان من عواقب وتداعيات تهميش أساتذة الجنوب والولايات المعنية من منحتي المنطقة الجغرافية والتعويض النوعي عن المنصب (منحة الجنوب)، ولمراجعة شاملة رزنامة العطل بذات المناطق، مستنكرا تطبيق منحة الجنوب بالتمييز بين الموظفين، وقال "بعض المسؤولين تمنح لهم 5 ملايين سنتيم كمنحة تقابل أجر الأساتذة، الذين تحتسب منحتهم البسيطة على أجر قاعدي لسنوات الثمانينات".
وبخصوص ملف الخدمات الاجتماعية، رحبت النقابة بمبدأ اللامركزية في تسيير أموال الخدمات الاجتماعية، وطالبت بإيجاد آليات للحفاظ على التضامن على المستوى الولائي، واقترح مريان لجنة مستقلة تقوم بالمراقبة بالموازاة مع اللجنة المعنية بتسيير أموال الخدمات، وقال "نحن ضد لجنة وطنية، لأنها لا يمكن أن تكون مستقلة عن النقابات"، وأكد المتحدث حرصهم على ضرورة تسليم المهام لمعرفة أين ذهبت الأموال، مشيرا إلى إمكانية تورط بعض المسؤولين في الحصول عليها، مستدلا باعتراف سيدي السعيد الأمين العام للمركزية النقابية بمسؤوليته في إيداع أموال العمال في بنك الخليفة المنهار.
وهذا خبر آخر من جريدة الخبر:
الخدمات الاجتماعية والمنح والتعويضات تفجّر الدخول المدرسي
أكثر من 8 ملايين تلميذ متخوفون من أقسام خالية من الأساتذة
http://www.elkhabar.com/ar/img/article_small/ben_866732268.jpg
يلتحق، ابتداء من غد، أكثـر من 8 ملايين تلميذ بمقاعد الدراسة، في مؤسسات تربوية ستكون شبه مشلولة بسبب تهديد المساعدين التربويين والأساتذة والمعلمين بشن إضراب هذه الأيام، احتجاجا على أوضاعهم المهنية والاجتماعية المتردية.
تحبس الأسرة التربوية أنفاسها بسبب التهديدات التي أطلقتها سبعة أسلاك في قطاع التربية، من أجل شن إضرابات وتنظيم حركات احتجاجية يقودها سلك المقتصدين والمساعدين التربويين والأساتذة والمعلمون في مختلف الأطوار التعليمية.
وأكد وزير التربية أبو بكر بن بوزيد بأن عدد التلاميذ المسجلين في السنة الدراسية 2014 ـ 2014 بلغ 000 .200 .8 تلميذ في مختلف أطوار التعليم. في مقابل ذلك، رفعت الوصاية حجم التأطير البيداغوجي، حيث سيتم تخصيص عدد إضافي من الموظفين يصل إلى 13500 منصب مالي و29000 منصب محجوزة.
ويتخوف أولياء التلاميذ من شبح السنة البيضاء، حتى مع بداية الدخول المدرسي، خصوصا وأن تهديدات النقابات بدأت هذا العام مبكرا، مع رفض الوصاية الاستجابة لمطالبهم المتعلقة أساسا بلمراجعة شاملة نظام المنح والتعويضات وسلم الأجور والتصنيف وملف الخدمات الاجتماعية.
وقررت اللجنة الوطنية لمساعدي التربية الدخول في إضراب وطني سيتم تحديد مادة التاريخه ومدته خلال الأيام القليلة القادمة. وأشارت اللجنة المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، إلى ضرورة الاستجابة لمطالبهم والمتمثلة في إعادة التصنيف وفتح مجال الترقية. كما يهدد مستخدمو الأسلاك المشتركة في قطاع التربية بشن إضراب وطني للمطالبة بتحقيق مطالب تسوية وضعيتهم وأجورهم.
وقال المنسق الوطني للمجلس الوطني لأساتذة التعليم المن التعليم الثانوي والتقني ''الكناباست''، نوار العربي، لـ''الخبر''، بأن ''النتائج التي توصلنا إليها أكدت الفروقات الكبيرة بين النظام التعويضي لمستخدمي قطاع التربية مقارنة مع الأنظمة التعويضية لقطاعات أخرى من الوظيفة العامة، فعلى سبيل المثال لا الحصر، فإن الفرق المسجل بين ما حصل عليه موظف من قطاع التربية وموظف من قطاع العدالة (كاتب ضبط) وكلاهما يخضع لنص القانون 06/03 ومرتبان في الرتبة 13 وفي الدرجة السادسة من الأقدمية يبلغ 45, 9546 دينار، والفرق المسجل بين موظف من قطاع التربية وموظف من قطاع الخزينة العمومية وكلاهما متربص ومن الرتبة 12 هو 06 ,8387 دينار''.
وأضاف بأن هذا ''يعد تمييزا تلقاه الأساتذة كعقاب على تجرّئهم على المطالبة قبل غيرهم بتحسين أجورهم بما يحمي كرامتهم''.
وقال أيضا بأنه حتى وإن لم تكن هناك حركة احتجاجية خلال الدخول المدرسي هذا الأحد، فإنه سيكون هناك مشكل حقيقي خلال السنة الدراسية، لأن الأساتذة والمعلمين يرفضون الوضع الذي وضعتهم الحكومة فيه، حيث إن وضعيتهم الاجتماعية تراجعت إلى ما قبل 2003، وهذا أمر يرفضه الأساتذة.
وحذر نوار العربي السلطات العمومية من مغبة ما سينجر عن هذا الوضع، مؤكدا بأن السلم الاجتماعي لم يعد مضمونا بالنظر لتدني المستوى المعيشي لعمال التربية.
وفيما يتعلق باعتراف وزير التربية بتدني الزيادات مقارنة ببقية القطاعات، قال نوار العربي ''الاعتراف لا يمكننا من أكل الخبز، ونحن دولة وحكومة ومؤسسات ويجب أن تتخذ إجراءات للرفع من الغبن''.
وأوضح صادق دزيري، رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، بأن ''النقابة تنتظر حاليا صدور أي رد فعل من قبل وزير التربية، خصوصا وأن مطالبنا لا تزال عالقة على مستوى الوزارة والحكومة''.
وفيما يتعلق باعتراف وزير التربية مؤخرا بأن صدور القانون الأساسي ونظام التعويضات والمنح للقطاع، كأول قانون جعل منه الأضعف من حيث الزيادة مقارنة ببقية القطاعات الأخرى، أفاد صادق دزيري بأن ''إقرار الوزير مهم لكننا نريده أن يتجسد في فعل من خلال إصدار مرسوم استدراكي لنظام التعويضات والمنح مقارنة بالقطاعات الوزارية الأخرى''.
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
وَالْدَّلِيلُ عَلَىَ ذَلِكَ أَنَّ دَفَعَتْنَا نَحْنُ الَّذِينَ اجْتَزْنَا بَكَالُوْرْيَا 2014 تَحَصَّلْنَا عَلَىَ نَتَائِجِ أَحْسَنُ مِنَ الْنَّتَائِجِ الَّتِيْ تَحْصُلُ عَلَيْهَا طُلُاب دُفْعَةً 2014 رَغْمَ عَدَمِ وُجُوْدِ عُتْبَةَ لَدَيْنَا
أَتَعْلَمُوْنَ لِمَاذَا
لِأَنَّهُ إِنْ كَانَ هُنَاكَ إِضْرَابٌ لَنْ تَدْرُسُوْا عِدَّةَ أَسَابِيْعَ وَبَعْدَ نِهَايَتِهِ سَتُوَاجْهِينَ ظَاهِرَةً خَطِيْرَةً أَلَّا وَهِيَ ظَاهِرَةٌ الْحَشْو فِيْ الْدُّرُوسِ الَّتِيْ سَتُؤَدِّي بِكُمْ إِلَىَ عَدَمِ فَهْمِ أَيٍّ شَيْءٍ مِنَ الْدُرُوسِ
حَتَّىَ لَوْ تَحَصَلْتمّ عَلَىَ نَتَائِجِ تُرْضِيَكُمْ فِيْ الْبَكَالُوريّا هَلْ تَرْضَوْنَ أَنْ تَدْخُلُوَا الْجَامِعَةِ دُوْنِ تَحْصِيْلِ عِلْمِيّ وَأَنَا أَكْبَرُ دَلِيْلٍ عَلَىَ ذَلِكَ فَأَنَا قَدِ اخْتَرْتُ جِرَاحَةُ أَسْنَانٌ وَفِيْ الْسَّنَةِ الاوْلَىَ سَأَدْرُسُ الْإِحْتِمَالَاتِ أَتَعْلَمُوْنَ أَنَّنِيْ لَا أَعْلَمُ عَنْهَا شَيْئا فَأَنَا لَمْ أُدَرِّسُهَا إِطْلَاقا لَا فِيْ الْسَّنَةِ الْثَّانِيَةِ وَلَا فِيّ الْسَّنَةِ الْثَّالِثَةِ ثَانَوِيٌّ
لِذَلِكَ أَقُوُلُهَا وَأُكَرِّرُهَا كُوْنُوْا ضِدَّ الْإِضْرَابُ فَهُوَ لَيْسَ فِيْ صَالَحَكُمُ إِطْلاقَا
آسفة على الإطالة هذا هو الخبر من جريدة الشروق
رياح الاحتجاج والغضب تهب على الدخول المدرسي
المساعدون التربويون في إضراب وطني غدا
http://www.echoroukonline.com/ara/thumbnail.php?file=national/_LKH0303_374464131.jpg&size=article_medium
شرعت نقابات عمال وأساتذة التربية في تنفيذ وعيدها بشلّ القطاع بإضرابات واعتصامات تزامنا مع الدخول المدرسي، يوم غد، احتجاجا على ما اعتبروه إجحافا في حقهم لما تضمنه القانون الخاص بالتربية بشأن التصنيف والترقية، وما تبعه من "عدم الإنصاف" في النظام التعويضي الذي حدد بنسبة 25 بالمائة وبأثر رجعي من جانفي 2014 على أساس الأجر القاعدي عكس باقي القطاعات التي نالت ما بين 40 و80 بالمائة وبعضها أزيد من 100 بالمائة.
وفي ذات السياق، أعلنت التنسيقية الوطنية لمساعدي التربية الشروع في إضراب مفتوح لا يفصل في توقيفه أو الإبقاء عليه مفتوحا، إلا عقب انعقاد المكتب الوطني، نهاية الأسبوع، أي بعد 5 أيام، حسب ما صرح به لـ"الشروق"، مراد فرطاقي، المنسق الوطني للمساعدين التربويين، حيث قال أن استدعاء مصالح الوزير بن بوزيد ولقائهم بالأمين العام ومدير الديوان للوزارة، أول أمس، للتفاوض بشأن مطالبهم المرفوعة والمتعلقة أساسا بالترقية لمنصب مستشار التربية والتصنيف في الرتبة العاشرة، وهي المطالب التي كانت محل اتفاق مسبق، لم يفض لملموس من شأنه إيقاف الإضراب الوطني المعلن عنه، منذ أيام.
ويشار الى أن وزارة التربية الوطنية تعهدت بدراسة مطلبي الترقية والتصنيف مع مصالح الوظيف العمومي، منذ أفريل الماضي، قبل أن يكتشف قياديو التنسيقية أن المفاوضات مجرد وعود لم تتجسد على أرض الواقع، وكان التذمر من إخلاف وزارة التربية لتعهداتها سببا في إعلان التنسيقية إضرابا وطنيا شاملا، في يوم 11 سبتمبر، أي أول يوم من الدخول المدرسي، غدا، وعليه، قال المنسق الوطني للمساعدين التربويين، "لن يتم تعليق الإضراب إلا بإجراءات ملموسة ولن يكفي إطلاق تعهدات كما تم في وقت سابق"، وأضاف أن الرجوع عن قرار وقف كل الأعمال الإدارية مرهون بمدى استجابة فعلية من الوصاية لمطلبيهم الرئيسيين.
من جهة ثانية، دعت النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التّعليم المن التعليم الثانوي والتّقني، أمس، منسقي الولايات لإعداد تقارير ولائية بناء على قرارات الجمعيات العامة للأساتذة تحضيرا للمجلس الوطني المزمع عقده في النصف الثاني من الشهر الجاري.
وأفاد، مزيان مريان، المنسق الوطني لنقابة "سناباست"، خلال ندوة صحفية عقدها بالعاصمة، أن المجلس الوطني سيفصل في مادة التاريخ الإضراب وطبيعته، معتبرا أن النظام التعويضي هو الفاصل في مصير الإضراب، حيث قال أن نظام المنح والعلاوات كان مجحفا في حق موظفي قطاع التربية، مطالبا بضرورة استدراكه بإجراءات جدية ومنصفة وتعويضية بأثر رجعي من 1 جانفي 2014
كما حذّر مريان من عواقب وتداعيات تهميش أساتذة الجنوب والولايات المعنية من منحتي المنطقة الجغرافية والتعويض النوعي عن المنصب (منحة الجنوب)، ولمراجعة شاملة رزنامة العطل بذات المناطق، مستنكرا تطبيق منحة الجنوب بالتمييز بين الموظفين، وقال "بعض المسؤولين تمنح لهم 5 ملايين سنتيم كمنحة تقابل أجر الأساتذة، الذين تحتسب منحتهم البسيطة على أجر قاعدي لسنوات الثمانينات".
وبخصوص ملف الخدمات الاجتماعية، رحبت النقابة بمبدأ اللامركزية في تسيير أموال الخدمات الاجتماعية، وطالبت بإيجاد آليات للحفاظ على التضامن على المستوى الولائي، واقترح مريان لجنة مستقلة تقوم بالمراقبة بالموازاة مع اللجنة المعنية بتسيير أموال الخدمات، وقال "نحن ضد لجنة وطنية، لأنها لا يمكن أن تكون مستقلة عن النقابات"، وأكد المتحدث حرصهم على ضرورة تسليم المهام لمعرفة أين ذهبت الأموال، مشيرا إلى إمكانية تورط بعض المسؤولين في الحصول عليها، مستدلا باعتراف سيدي السعيد الأمين العام للمركزية النقابية بمسؤوليته في إيداع أموال العمال في بنك الخليفة المنهار.
وهذا خبر آخر من جريدة الخبر:
الخدمات الاجتماعية والمنح والتعويضات تفجّر الدخول المدرسي
أكثر من 8 ملايين تلميذ متخوفون من أقسام خالية من الأساتذة
http://www.elkhabar.com/ar/img/article_small/ben_866732268.jpg
يلتحق، ابتداء من غد، أكثـر من 8 ملايين تلميذ بمقاعد الدراسة، في مؤسسات تربوية ستكون شبه مشلولة بسبب تهديد المساعدين التربويين والأساتذة والمعلمين بشن إضراب هذه الأيام، احتجاجا على أوضاعهم المهنية والاجتماعية المتردية.
تحبس الأسرة التربوية أنفاسها بسبب التهديدات التي أطلقتها سبعة أسلاك في قطاع التربية، من أجل شن إضرابات وتنظيم حركات احتجاجية يقودها سلك المقتصدين والمساعدين التربويين والأساتذة والمعلمون في مختلف الأطوار التعليمية.
وأكد وزير التربية أبو بكر بن بوزيد بأن عدد التلاميذ المسجلين في السنة الدراسية 2014 ـ 2014 بلغ 000 .200 .8 تلميذ في مختلف أطوار التعليم. في مقابل ذلك، رفعت الوصاية حجم التأطير البيداغوجي، حيث سيتم تخصيص عدد إضافي من الموظفين يصل إلى 13500 منصب مالي و29000 منصب محجوزة.
ويتخوف أولياء التلاميذ من شبح السنة البيضاء، حتى مع بداية الدخول المدرسي، خصوصا وأن تهديدات النقابات بدأت هذا العام مبكرا، مع رفض الوصاية الاستجابة لمطالبهم المتعلقة أساسا بلمراجعة شاملة نظام المنح والتعويضات وسلم الأجور والتصنيف وملف الخدمات الاجتماعية.
وقررت اللجنة الوطنية لمساعدي التربية الدخول في إضراب وطني سيتم تحديد مادة التاريخه ومدته خلال الأيام القليلة القادمة. وأشارت اللجنة المنضوية تحت لواء الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، إلى ضرورة الاستجابة لمطالبهم والمتمثلة في إعادة التصنيف وفتح مجال الترقية. كما يهدد مستخدمو الأسلاك المشتركة في قطاع التربية بشن إضراب وطني للمطالبة بتحقيق مطالب تسوية وضعيتهم وأجورهم.
وقال المنسق الوطني للمجلس الوطني لأساتذة التعليم المن التعليم الثانوي والتقني ''الكناباست''، نوار العربي، لـ''الخبر''، بأن ''النتائج التي توصلنا إليها أكدت الفروقات الكبيرة بين النظام التعويضي لمستخدمي قطاع التربية مقارنة مع الأنظمة التعويضية لقطاعات أخرى من الوظيفة العامة، فعلى سبيل المثال لا الحصر، فإن الفرق المسجل بين ما حصل عليه موظف من قطاع التربية وموظف من قطاع العدالة (كاتب ضبط) وكلاهما يخضع لنص القانون 06/03 ومرتبان في الرتبة 13 وفي الدرجة السادسة من الأقدمية يبلغ 45, 9546 دينار، والفرق المسجل بين موظف من قطاع التربية وموظف من قطاع الخزينة العمومية وكلاهما متربص ومن الرتبة 12 هو 06 ,8387 دينار''.
وأضاف بأن هذا ''يعد تمييزا تلقاه الأساتذة كعقاب على تجرّئهم على المطالبة قبل غيرهم بتحسين أجورهم بما يحمي كرامتهم''.
وقال أيضا بأنه حتى وإن لم تكن هناك حركة احتجاجية خلال الدخول المدرسي هذا الأحد، فإنه سيكون هناك مشكل حقيقي خلال السنة الدراسية، لأن الأساتذة والمعلمين يرفضون الوضع الذي وضعتهم الحكومة فيه، حيث إن وضعيتهم الاجتماعية تراجعت إلى ما قبل 2003، وهذا أمر يرفضه الأساتذة.
وحذر نوار العربي السلطات العمومية من مغبة ما سينجر عن هذا الوضع، مؤكدا بأن السلم الاجتماعي لم يعد مضمونا بالنظر لتدني المستوى المعيشي لعمال التربية.
وفيما يتعلق باعتراف وزير التربية بتدني الزيادات مقارنة ببقية القطاعات، قال نوار العربي ''الاعتراف لا يمكننا من أكل الخبز، ونحن دولة وحكومة ومؤسسات ويجب أن تتخذ إجراءات للرفع من الغبن''.
وأوضح صادق دزيري، رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، بأن ''النقابة تنتظر حاليا صدور أي رد فعل من قبل وزير التربية، خصوصا وأن مطالبنا لا تزال عالقة على مستوى الوزارة والحكومة''.
وفيما يتعلق باعتراف وزير التربية مؤخرا بأن صدور القانون الأساسي ونظام التعويضات والمنح للقطاع، كأول قانون جعل منه الأضعف من حيث الزيادة مقارنة ببقية القطاعات الأخرى، أفاد صادق دزيري بأن ''إقرار الوزير مهم لكننا نريده أن يتجسد في فعل من خلال إصدار مرسوم استدراكي لنظام التعويضات والمنح مقارنة بالقطاعات الوزارية الأخرى''.
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
