salima
11-05-2013, بتوقيت غرينيتش 02:25 AM
المادة: مادة الجغرافيا المستوى: ثانية من التعليم الثانوي
الوحدة : الجزائر موقع وأبعاد الوقت: سا
عنوان الوضعية التعليمية: المجال الجغرافي للجزائر
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد موقع الجزائر وإبراز أهميته
الاشكالية : إن للجزائر موقعا استراتيجيا هـاما .فيما تكمن هذه الأهمية ؟
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتوج الانتقائي
- انجز بطاقة تقنية عن الجزائر
-انطلاقا من السندات المقترحة ومكتباتك القبلية
- بين موقع الجزائر بالنسبة للعالم
- استخلص أهمية الموقع الجغرافي للجزائر
الوثائق1،2ص16 وثائق ص 36
الوثيقة 1 ،2 ص 116
وثيقة1 ص 134
خريطة العالم
الوثيقة1 ،2 ص 12
خريطة افريقيا السياسية
الوثيقة 1 ،2 ص 12 ،13
الوثيقة 1 ، 2 ،3 ص 16 ،17 -بطاقة تقنية عن الجزائر
- موقع الجزائر
بالنسبة للعالم
- أهمية الموقع الجغرافي للجزائر - تقع الجزائر شمال إفريقيا –يحدّها شمالا البحر المن التعليم المتوسط وجنوبا مالي و تشاد وشرقا تونس وليبيا وغربا المغرب و موريطانيا
- شساعة المسـاحة 2.381.741 كم 2
الأبعاد :-من الشمال إلى الجنوب 1900 كم
- من الشرق إلى الغرب 1700كم
- مغاربيا :- يتوسط بلدان المغرب العربي
- إفريقيا :- بوابة إفريقيا
- عربيا :-امتداد للوطن العربي
- دوليا:- تتوسط العالم القديم
يحقق موقع الجزائر ما يلي :-
- اتصال جغرافي
- يسهل الاتصال نع إفريقيا و البلاد مادة اللغة العربية و أوربا و العالم ككل
- إتصـــال حضاري
-تنوع بيئي –تنوع نباتي – تنوع بشري – تنوع ثقافي .
تقويم مرحلي :- أرسم خريطة المغرب العربي موضحا عليها موقع الجزائر
المادة : مادة الجغرافيا المستوى: ثانية من التعليم الثانوي
الوحدة : الجزائر موقعا وأبعاد ا الوقت: سا
عنوان الوضعية: العلاقة بين السكان والوسط الطبيعي
الكفاءة المستهدفة: أن يكون المتعلم قادرا على تحديد العلاقة بين السكان و الوسط الطبيعي
الاشكالية: يرتبط السكان والوسط الطبيعي بعلاقة معينة بين مظاهرها ؟
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتوج الانتقائي
ابرز خصائص الوسط الطبيعي
بيّن واقع النمو الديمغرافي في الجزائر
حدد أسباب التباين في النمو السكاني
استخلص التركيبة السكانية
بيّن كثافة و توزيع السكان مع التعليل
ابرز العلاقة بين السكان والوسط الطبيعي
الوثقة1ص46
خريطة الجزائر
الوثيقة1.2ص24
الوثيقة5ص25
الوثيقة1.2.5ص
24.25
الوثيقة4ص25
الوثيقة2ص24
خصائص الوسط الطبيعي
النمو الديمغرافي في الجزائر
تركيب السكان
الكثافة وتوزيع السكان
العلاقة بين السكان والوسط الطبيعي
يمكن تقسيم الجزائر طبيعيا إلى ثلاث أقاليم من الشمال إلى الجنوب :
أ- الإقليم التلي :- يتميز ب : - المناخ الرطب – كثافة الغطاء النباتي – الطابع الجبلي – السهول الضيقة والمتقطعة
ب- إقليم الهضاب العليا :- يتميز ب :- يتوسط الإقليمين الشمالي و الجنوبي – قلة الغطاء النباتي الإقليم الصحراوي :- يتميز ب:- ندرة الغطاء النباتي مرّ هذا النمو بمرحلتين
- نمو سكاني سريع :-من1962 إلى2003 بمعدل أكثر2%
- مرحلة التراجع 1.83%
أسباب النمو السريع :- تحسن المستوى المعيشي – الزواج المبكر –تعويض خسائر حرب التحرير – نقص الوعي ( الأمية )
أسباب التراجع :-تراجع سن الزواج – البطالة –تنظيم النسل-المشاكل الاقتصادية و الاجتماعية – قلة السكن ..
- من حيث الجنس :- ذكور 46% إناث :54%
- من حيث فئات العمر : شباب 56%- كهول 37%
-شيوخ06%
- من حيث النشاط: القطاع الأول 16%- القطاع الثاني 22% القطاع الثالث 62 %
الكثافة العامة :- 13ن كم2
الكثافة الحقيقية :-المنطقة الساحلية 100 300 ن كم2
الهضاب العليا 10ن 100ن كم2
المنطقة الصحراوية 01 10 ن كم 2
تتحكم في هذا التوزيع عوامل طبيعية و اقتصادية و مادة التاريخية
-الإقليم التلي :- يتميز ب : - المناخ الرطب – كثافة الغطاء النباتي – الطابع الجبلي – السهول الضيقة والمتقطعة– كثافة السكان 70% .كثافة عالية أكثر من 300ن\كم2– تتركز فيه معظم الأنشطة الصناعية و الخدمات
ت- إقليم الهضاب العليا :- يتميز ب :- يتوسط الإقليمين الشمالي و الجنوبي – قلة الغطاء النباتي – قلة السكان 20% كثافة من التعليم المتوسطةمن100-150ن\كم2– طابع زراعي و رعوي – ضعف النشاط الصناعي ...
ث- الإقليم الصحراوي :- يتميز ب:- ندرة الغطاء النباتي – الكثافة 1ن \كم2 تجمعات سكانية حول الواحات – النشاط الصناعي (استخراجية (البترول و الغاز)
تقويم مرحلي :- وضح العلاقة بين السكان والوسط الطبيعي
المادة: مادة الجغرافيا المستوى: ثانية من التعليم الثانوي
الوحدة : الجزائر موقعا وأبعادا الوقت: سا
عنوان الوضعية التعليمية: الموقع الجيوسياسي للجزائر
الكفاءة المستهدفة: أن يكون المتعلم قادرا على دراسة الموقع الجغرافي للجزائر ويبرز مكانة الجزائر مادة التاريخا وحضاريا
الاشكالية: إن للجزائر موقعا استراتيجيا هـاما .فيما تكمن هذه الأهمية ؟
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتوج الانتقائي
استقرئ أهمية موقع الجزائر بالنسبة للعالم
استقرئ أهمية موقع الجزائر بالنسبة للعالم
1.2 ص 16
وثائق الصفحة 36
الوثيقة 1.2
ص116
الوثيقة1 ص134
خريطة العالم
موقع الجزائر بالنسبة للعالم
اهمية الموقع
تطل على البحر المن التعليم المتوسط بمسافة1200كم مما يجعلها دولة من التعليم المتوسطية
- بوابة إفريقيا
- ثاني بلد إفريقي من المساحة بعد السودان
- تتوسط العالم القديم ( أوربا –إفريقيا – آسيا )
-البعد المحلي و الجهوي :- هو الانتماء إلى المغرب العربي طبيعيا و مادة التاريخيا و سياسيا ( اتحاد المغرب العربي)
- البعد الإقليمي :-الانتماء إلى مجموعة البحر المن التعليم المتوسط مادة الجغرافيا
- الانتماء إلى الوطن العربي ضمن الجامعة مادة اللغة العربية
- الانتماء إلى مجموعة الأورومن التعليم المتوسطية اقتصاديا
- البعد القاري :- الانتماء للقارة الإفريقية باعتبارها عضوا في منضمة الوحدة الإفريقية منذ1963 والاتحاد الإفريقي منذ2001 و النيباد منذ2003
- البعد الإسلامي :- الانتماء لمنضمة المؤتمر الإسلامي منذ 1969
- البعد العالمي :- الانتماء للمنضمات العالمية السياسية و التكتلات الاقتصادية – السعي للانضمام إلى المنضمة العالمية للتجارة الدولية
تقويم مرحلي: تمتلك الجزائر موقع جيو سياسي متميز وضح ذالك؟
المادة: مادة الجغرافيا المستوى: ثانية من التعليم الثانوي
الوحدة2 : السكان والتنمية في الجزائر الوقت: سا
عنوان الوضعية التعليمية: الواقع الاقتصادي والاجتماعي في الجزائر
الكفاءة المستهدفة: أن يكون المتعلم قادرا على تشخيص الواقع الاقتصادي و الاجتماعي في الجزائر غداة الاستقلال
الاشكالية: غداة الاستقلال وجدت الجزائر نفسها أمام وضع اقتصادي و اجتماعي متدهور لماذا وكيف واجهت ذلك؟
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتوج الانتقائي
شخص الواقع الاقتصادي للجزائر
شخص الواقع الاجتماعي
علل الواقع الاقتصادي و الاجتماعي
وضح مظاهر الاختلال التي واحهتها بلادنا غداة الاستقلال
الوثائق الواردة ص82.83
الوثائق الواردة ص84.85
الوثائق ص86.87
الواقع الاقتصادي
الواقع الاجتماعي
تعليل الواقع الاقتصادي و الاجتماعي
مظاهر الاختلال
ورثت الجزائر اقتصادا منهارا عن الحقبة الاستعمارية و انعدام البنية النحتية بسبب تخريب الطرق والجسور وإحراق آلاف الهكتارات من الغابات والمزراع / / / الفرار الجماعي لآلاف الإطارات الأوروبية 9 / 10 المليون وتهريب رؤوس أموالهم بدل البقاء لمساعة الإطارات الجزائرية القليلة – كما التزمت فرنسا في اتفاقيات إيفيان (بهدف عجز الدولة الجزائرية) / اقتصاد تابع للاقتصاد الفرنسي ………إلخ .
- آ- الزراعــة : تعرضت للتخريب وهروب الإطارات وانحصرت في إنتاج المحاصيل النقدية مثل الكروم وزراعة
زراعة تقليدية ذات مردود ضعيف تعتمد على الأمطار تساهم بنسبة ضعيفة من الدخل –ذات طابع معاشي
- ب – الصناعة :- غياب قاعدة صناعية وسيطرة الطابع الإستخراجي على الصناعةتوجه للتصدير كمواد خام – بعض الصناعات الخفيفة ذات طابع استهلاكي موجه للسوق المحلية – سيطرة الشركات الأجنبية على الصناعة ( اتفاقيات إيفيان)
- ج –التجــارة :- مرتبطة بفرنسا بنسبة80% (التبعية شبه كلية ) صادرات عبارة عن مواد أولية (بترول وغاز و حديد ...) واردات عبارة عن مواد غذائية ومواد التجهيز.
- ارتفاع نسبة سكان الأرياف
- ارتفاع نسبة الأمية 85%
- انتشار البيوت القصديرية و الترابية حول المدن
- وضع صحي متدهور (نقص الإطارات الطبية و الهياكل الصحية
* - السياسة الاستعمارية ( اقتصاديا واجتماعيا و ثقافيا)
* - طول فترة الاستعمار الفرنسي في الجزائر
مع الواقع الاقتصادي المتردي الذي ورثته الجزائر عن الاستعمار كان على الدولة الفتية أن تتخطى العقبات ومواجهة المشاكل التالية
فقد خلف الاستعمار وطول وشراسة الحرب تركة استعمارية ثقيلة منها (1.5 مليون شهيد / 3.4 ملايين مفرج عنهم من المعتقلات والسجون المادة الفرنسية من داخل الجزائر وخارجها / 300.لأف لاجىء عائدين من تونس والمغرب / 300 ألف يتامى الأبوين / أكثر من 300 ألف معطوب / 700 ألف نازح من الأرياف والمدن / آلاف الأرامل واليتامى / اتنشار الفقر والبطالة والأمراض والأوبئة….إلخ ، وقد مثلت تلك الأعداد قرابة 50 % من عدد السكان البالغ عددهم حوالي 9 ملايين نسمة) .
تقويم مرحلي :- ما هي الإجراءات الاستعجالية التي اتخذتها الحكومة الجزائرية لمواجهة الواقع الاقتصادي والاجتماعي غداة الاستقلال
المادة: مادة الجغرافيا المستوى: ثانية من التعليم الثانوي
الوحدة: السكان والتنمية في الجزائر الوقت : سا
عنوان الوضعية: التحولات الاقتصادية الكبرى
الكفاءة المستهدفة: أن يكون المتعلم قادرا على شرح مفصل مفهوم التحول الاقتصادي وإبراز عوامله ومظاهره
الاشكالية: عرفت الجزائر تحولات اقتصادية جذرية ما هي عواملها ومظاهرها ؟
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتوج الانتقائي
استخلص عوامل التحول
استنتج مظاهر التحول الاقتصادي
بين أسس التنمية في الجزائر
قدم الحلول الواقعية لمشاكل التنمية في بلادنا
الوثائق 1.2
ص 88
وثائق الصفحة 91
مفهوم التحول الاقتصادي
عوامل التحول
مظاهر التحول
أسس التنمية
واهم الحلول المقترحة لمشاكلها
التحوّل الاقتصادي :- الانتقال من النظام الاقتصادي الموروث عن الاستعمار إلى نمط اقتصادي جديد وفق المنهج الاقتصادي الاشتراكي ثم إلى اقتصاد السوق في بداية التسعينات .
1962-1990 : تدهور الوضع الاقتصادي و الاجتماعي نتيجة مخلفات الاستعمار
بعد 1990 :- بسبب :-
- اضمحلال النظام الاشتراكي منذ نهاية الثمانينات
- فشل النظام الاشتراكي في تحقيق التنمية الاقتصادية
- تغير البنية الاقتصادية العالمية
- عجز التسيير عن مواكبة عصرنة الاقتصاد
- فشل المخططات الإنمائية ( الرباعية و الخماسية )
أ- الصناعة :-
• التأميم
• إقامة قاعدة صناعية ( مركبات الحديد و الصلب )
• خصخصة القطاع الصناعي (إعادة الهيكلة)
• دعم الاستثمار المحلي و الأجنبي
ب- الزراعة :-
• التسيير الذاتي الزراعي (مرسوم مارس 1963)
• استصلاح الأراضي الزراعية
• إنشاء دواوين الإنتاج الزراعي (الديوان الوطني للحبوب)
• التعاونيات الفلاحية
• المستثمرات الفلاحية 1987-المستثمرات الخاصة
• خصخصة التعاونيات الفلاحية
• تحرير تجارة الخضر و الفواكه
-اعتماد الثوابت الوطنية
- التنمية المتجانسة في الأجل الطويل وتحقيق الخيارات الأساسية للبلد
- التحول الى اقتصاد السوق بخطى ثابتة.
- التخطيط في جميع المجالات.
- ضمان التوازن الاقليمي.
- تنمية القدرة التنلفسية للراسمال المحليز
- تبني التنمية المستدامة.
- الانخراط في نطام التكتلات ( الاتحاد المغاربي ن الشراكة الاورومن التعليم المتوسطية ن المنظمة العالمية للتجارة)
اعادة هيكلة النشاط الصناعي
- تشجيع القطاع الخاص الوطني والأجنبي ز
- فتح المجال أمام المبادرة الفردية.
- إنشاء شركة مع الاتحاد الأوربي .
- الاستفادة من خبرات وتجارب الدول مثل والعملاق الصيني ومنطقة التبادل الحر سنغافورة، وماليزيا، إلى جانب كوريا الجنوبية واليابان واندونيسيا والطايوان وتايلاندا والبرازيل
تقويم مرحلي :-مدى تحقيق الجزائر التنمية في ظل اقتصاد السوق
المادة: مادة الجغرافيا المستوى: ثانية من التعليم الثانوي
الوحدة3: التباين الاقليمي في الجزائر الوقت: سا
عنوان الوضعية: معايير تحديد أقاليم الجزائر
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحـديد تحديد معايير تصنيف الإقليم
الإشكــالية :- تتنــوع الأقاليم في الجزائر , فما هو الإقليم وما هي معايير تصنيفه ؟
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتوج الانتقائي
حـدد مفهوم الإقليم
أبرز معايير تحديد الإقليم
قسم الجزائر إلى أقاليم طبيعية
استنتج أهمية الدراسة الإقليمية الوثيقة2 ص46
الوثائق 3.4ص47
الوثائق 1.4ص48.49
الوثقة1ص46
خريطة الجزائر
مفهوم الإقليم
معايير تحديد الإقليم
الأقاليم في الجزائر
اهمية الدراسة الاقليمية
الإقليم :- هو مساحة ما من سطح الأرض تتميز بخصائص طبيعية أو بشرية أو اقتصادية تميزها عن المناطق المجاورة لها
هو رقعة جغرافية ذات صفات مشتركة تختلف عن المناطق المجاورة لها
آ :- الطبيعية :-السطح : -التضاريس- التربة ...المناخ :- التساقط- الحرارة-النبات
ب البشرية :- توزيع السكان – الكثافة – الجنس ..
ج :-الاقتصادية :-النشاط البشري –الرعي- الزراعة –الصناعة...
يمكن تقسيم الجزائر طبيعيا إلى ثلاث أقاليم من الشمال إلى الجنوب :
ج- الإقليم التلي :- يتميز ب : - المناخ الرطب – كثافة الغطاء النباتي – الطابع الجبلي – السهول الضيقة والمتقطعة – كثافة السكان – تتركز فيه معظم الأنشطة الصناعية و الخدمات
ح- إقليم الهضاب العليا :- يتميز ب :- يتوسط الإقليمين الشمالي و الجنوبي – قلة الغطاء النباتي – قلة السكان – طابع زراعي و رعوي – ضعف النشاط الصناعي ...
خ- الإقليم الصحراوي :- يتميز ب:- ندرة الغطاء النباتي – الكثافة 1ن \كم2 تجمعات سكانية حول الواحات – النشاط الصناعي (استخراجية (البترول و الغاز)
- تبين خصوصية كل إقليم طبيعيا وبشريا واقتصاديا.
- تمكن من معرفة المؤهلات الخاصة لكل منها
- تسهل تشخيص الاختلالات والمشاكل .
- رصد مستوى التنمية في كل منها والمقارنة بعد ذالك.
- معرفة مدى التنوع الذي تحظى به الجزائر.
تقويم مرحلي :- أنقل الجدول من الصفحة 51 من الكتاب كامل المدرسي وحدد خصوصيات كل إقليم ؟
المادة : مادة الجغرافيا المستوى: ثانية من التعليم الثانوي
الوحدة : التباين الاقليمي في الجزائر الوقت: سا
عنوان الوضعية التعليمية: التباين الاقليمي في الجزائر
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد المظاهر المميزة لكل إقليم ويستخلص التباين الإقليمي في الجزائر
الإشكــالية :- تتميز أقاليم الجزائر بالتنوع فما هي المظاهر المميزة لذلك ؟
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتوج الانتقائي
استخلص مظاهر التباين الافليمي في بلادنا
ابرز مظاهر التباين من حيث السكان
من حيث الزراعة
آ-من حيث مناطق الرعي
ب – الحبوب
ج - الطاقة
الوثائق ص 52الى65
52الى65
الخريطة1ص46
الجدول2ص48
الشكل 3ص48
خريطة الزراعة في الجزائر
الصورةص63
الوثائق1.2ص62
جداول إحصائي +خريطة الجزائر
الوثيقة 1ص62
الخريطة ص50
الوثيق1ص64
الخريطة3ص65
خريطة الطاقة في الجزائر
مظاهر التباين الاقليمي
تمركز السكان و الكثافة
الزراعــة المعيشية
مناطق الــرعي
الحبـــوب
الطـــاقة
د- الإقليم التلي : وهو ينقسم حسب التهيئة الإقليمية إلى:
1- الإقليم الشمالي الشرقي ص 60
2- الإقليم الشمالي الأوسط ص60+61
3- الإقليم الشمالي الغربي ص61
- يتميز ب : - المناخ الرطب – كثافة الغطاء النباتي – الطابع الجبلي – السهول الضيقة والمتقطعة – كثافة السكان – تتركز فيه معظم الأنشطة الصناعية و الخدمات
ذ- إقليم الهضاب العليا :بنقسم بدوره :
-1- اقليم الهضاب العليا الشرقية. ص62
2- اقليم الهضاب العليا الغربية. ص 63
- يتميز ب :- يتوسط الإقليمين الشمالي و الجنوبي – قلة الغطاء النباتي – قلة السكان – طابع زراعي و رعوي – ضعف النشاط الصناعي ...
ر- الإقليم الصحراوي : ينقسم الى:
1- اقليم الجنوب الشرقي . ص 64
2- اقليم الجنوب الغربي . ص 64.
- يتميز ب:- ندرة الغطاء النباتي – الكثافة 1ن \كم2 تجمعات سكانية حول الواحات – النشاط الصناعي (استخراجية (البترول و الغاز)
- يتمركز السكان في الإقليم الشمالي70% بكثافة أ 100ن\كم2
- ثم منطقة الهضاب العليا ب20% بكثافة أقل 100ن\كم2
- الإقليم الجنوبي : 10%من السكان بكثافة أقل من 10ن\كم2
* - تتركز الزراعة المعاشية في الإقليم الشمالي وتشمل القمح- الشعير- الأعلاف- البقول- الخضر و الفواكه
* - في إقليم الهضاب: ينتشر : - الشعير- بعض الفواكه
* الإقليم الصحراوي :- يزرع :- النخيل – الخضر
- يتركز الرعي في :- الهضاب العليا ويتخصص في الأغنام و الماعز
- في الشمال تنتشر تربية الأبقار وهي غير منظمة
- في الإقليم الصحراوي تربى الجمال
* تخصص إقليم الهضاب العليا بإنتاج الحبوب حوالي2.5 مليون طن من القمح و الشعير
* - في الجنوب و الهضاب محاولات تجريبية عن طريق الرش المحوري وقد تمكنت إحدى المزارع إنتاج بمردود 80ق\ه وهو معدل قياسي عالمي ( أعلى مردود 45ق\ه )
- تتركز مصادر الطاقة بكل أنواعها خاصة (البترول و الغاز) في الجنوب الشرقي في كل من حاسي مسعود و حاسي الرمل وبدأت الاكتشافات مؤخرا في أقصى الجنوب (أدرار )
- أما بالفحم الحجري : يتركز في الجنوب الغربي ( القنادسة ) ولم يرق استغلاله إلى المستوى المطلوب
تقويم مرحلي :- على خريطة الجزائر الصماء وقّع أهم حقول البترول و الغاز .
المادة: مادة الجغرافيا المستوى: ثانية من التعليم الثانوي
الوحدة: التباين الاقليمي في الجزائر الوقت: سا
عنوان الوضعية التعليمية: مشاكل وآفاق كل اقليم
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تشخيص المشاكل المطروحة في كل إقليم و يقترح الحلول
الإشكــالية :- تعاني أقاليم الجزائر من عدة مشاكل . ماهي هذه المشاكل وماهي الحلول للتخلص منها
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتوج الانتقائي
شخص مشاكل الإقليم في الجزائر
أ- التلوث
ب- التصحر
ت- الإنجراف
ث- نقص المياه
مشاكل التهيئة الإقليمية
اقترح الحلول المناسبة للمشاكل المطروحة
الصورةص66
الوثائق1.3.4.5ص66.67
الوثيقة1ص70
الصورة 2ص68
الوثائق.1.2.3ص68
الوثيقة4ص69
الوثائق2.3ص58.59
الصورةص73
الوثائق3.4.5ص76
الوثيقة4.5ص67
الوثيقة2ص71
التلوث البيئي
التصحر
الانجراف
مشكل الماء
مشاكل التهيئة الإقليمية
الحلول المقترحة
الآفاق المستقبلية
التلوث البيئي:- ينتشر في الإقليم الشمالي نتيجة مخلفات الفضلات الصناعية و المنزلية و الأسمدة ( المدن و المزارع و الوديان و البحر)
أما بقية الأقاليم فهو قليل نسبيا
التصـحر:- يعاني إقليم الهضاب العليا من هذا المشكل ( تحول آلاف الهكتارات إلى أراضي رملية .واختفاء الغطاء النباتي و عرقلة العمران
الانجــراف:- يعاني الإقليم الشمالي بدرحة كبرى بالانجراف نتيجة قطع الأشجار و الحرائق و العمران .. كم يعاني إقليم الهضاب العليا و الإقليم الجنوبي من الحت الريحي مخلفا أراضي جرداء
مشكل المــاء :- يسجل النقص في الإقليم الشمالي نظرا للاستغلال المفرط من طرف السكان و الصناعة بسبب التبذير وضياع40%من المياه في شبكة التصريف (غياب الصيانة و نقص الوعي )
مشاكل التهيئة الإقليمية:- تمسّ الإقليم الشمالي بالدرجة الأولى بسبب النسيج العمراني غير النظم واستنزاف الأراضي الزراعية وتركز السكان قرب السواحل (السهول الخصبة) وغياب التخطيط أنتج فوارق إقليمية.
الحـــلول :-
التهيئة الإقليمية :- وضع خطط تضع بعين الاعتبار الظروف الطبيعية و البشرية والاقتصادية لكل إقليم
التشجيـر :- تدعيم السد الأخضر في الهضاب العليا – برمجة حملات التشجير في بقية الأقاليم باسمرار لوقف الانجراف و التصحر
الســدود:- بناء السدود على الأودية بطريقة مدروس مفصلةة وخاصة الحواجز الصغيرة (غير مكلفة )
التنقيب على الماء :- مشروع القرن نقل المياه الجوفية من عين صالح إلى تمنراست
تقويم مرحلي :- أكتب مقالا تقدم اقتراحات لتهيئة إقليم الجنوب مع إبراز الصعوبات و الفوائد المتوخاة
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
الوحدة : الجزائر موقع وأبعاد الوقت: سا
عنوان الوضعية التعليمية: المجال الجغرافي للجزائر
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد موقع الجزائر وإبراز أهميته
الاشكالية : إن للجزائر موقعا استراتيجيا هـاما .فيما تكمن هذه الأهمية ؟
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتوج الانتقائي
- انجز بطاقة تقنية عن الجزائر
-انطلاقا من السندات المقترحة ومكتباتك القبلية
- بين موقع الجزائر بالنسبة للعالم
- استخلص أهمية الموقع الجغرافي للجزائر
الوثائق1،2ص16 وثائق ص 36
الوثيقة 1 ،2 ص 116
وثيقة1 ص 134
خريطة العالم
الوثيقة1 ،2 ص 12
خريطة افريقيا السياسية
الوثيقة 1 ،2 ص 12 ،13
الوثيقة 1 ، 2 ،3 ص 16 ،17 -بطاقة تقنية عن الجزائر
- موقع الجزائر
بالنسبة للعالم
- أهمية الموقع الجغرافي للجزائر - تقع الجزائر شمال إفريقيا –يحدّها شمالا البحر المن التعليم المتوسط وجنوبا مالي و تشاد وشرقا تونس وليبيا وغربا المغرب و موريطانيا
- شساعة المسـاحة 2.381.741 كم 2
الأبعاد :-من الشمال إلى الجنوب 1900 كم
- من الشرق إلى الغرب 1700كم
- مغاربيا :- يتوسط بلدان المغرب العربي
- إفريقيا :- بوابة إفريقيا
- عربيا :-امتداد للوطن العربي
- دوليا:- تتوسط العالم القديم
يحقق موقع الجزائر ما يلي :-
- اتصال جغرافي
- يسهل الاتصال نع إفريقيا و البلاد مادة اللغة العربية و أوربا و العالم ككل
- إتصـــال حضاري
-تنوع بيئي –تنوع نباتي – تنوع بشري – تنوع ثقافي .
تقويم مرحلي :- أرسم خريطة المغرب العربي موضحا عليها موقع الجزائر
المادة : مادة الجغرافيا المستوى: ثانية من التعليم الثانوي
الوحدة : الجزائر موقعا وأبعاد ا الوقت: سا
عنوان الوضعية: العلاقة بين السكان والوسط الطبيعي
الكفاءة المستهدفة: أن يكون المتعلم قادرا على تحديد العلاقة بين السكان و الوسط الطبيعي
الاشكالية: يرتبط السكان والوسط الطبيعي بعلاقة معينة بين مظاهرها ؟
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتوج الانتقائي
ابرز خصائص الوسط الطبيعي
بيّن واقع النمو الديمغرافي في الجزائر
حدد أسباب التباين في النمو السكاني
استخلص التركيبة السكانية
بيّن كثافة و توزيع السكان مع التعليل
ابرز العلاقة بين السكان والوسط الطبيعي
الوثقة1ص46
خريطة الجزائر
الوثيقة1.2ص24
الوثيقة5ص25
الوثيقة1.2.5ص
24.25
الوثيقة4ص25
الوثيقة2ص24
خصائص الوسط الطبيعي
النمو الديمغرافي في الجزائر
تركيب السكان
الكثافة وتوزيع السكان
العلاقة بين السكان والوسط الطبيعي
يمكن تقسيم الجزائر طبيعيا إلى ثلاث أقاليم من الشمال إلى الجنوب :
أ- الإقليم التلي :- يتميز ب : - المناخ الرطب – كثافة الغطاء النباتي – الطابع الجبلي – السهول الضيقة والمتقطعة
ب- إقليم الهضاب العليا :- يتميز ب :- يتوسط الإقليمين الشمالي و الجنوبي – قلة الغطاء النباتي الإقليم الصحراوي :- يتميز ب:- ندرة الغطاء النباتي مرّ هذا النمو بمرحلتين
- نمو سكاني سريع :-من1962 إلى2003 بمعدل أكثر2%
- مرحلة التراجع 1.83%
أسباب النمو السريع :- تحسن المستوى المعيشي – الزواج المبكر –تعويض خسائر حرب التحرير – نقص الوعي ( الأمية )
أسباب التراجع :-تراجع سن الزواج – البطالة –تنظيم النسل-المشاكل الاقتصادية و الاجتماعية – قلة السكن ..
- من حيث الجنس :- ذكور 46% إناث :54%
- من حيث فئات العمر : شباب 56%- كهول 37%
-شيوخ06%
- من حيث النشاط: القطاع الأول 16%- القطاع الثاني 22% القطاع الثالث 62 %
الكثافة العامة :- 13ن كم2
الكثافة الحقيقية :-المنطقة الساحلية 100 300 ن كم2
الهضاب العليا 10ن 100ن كم2
المنطقة الصحراوية 01 10 ن كم 2
تتحكم في هذا التوزيع عوامل طبيعية و اقتصادية و مادة التاريخية
-الإقليم التلي :- يتميز ب : - المناخ الرطب – كثافة الغطاء النباتي – الطابع الجبلي – السهول الضيقة والمتقطعة– كثافة السكان 70% .كثافة عالية أكثر من 300ن\كم2– تتركز فيه معظم الأنشطة الصناعية و الخدمات
ت- إقليم الهضاب العليا :- يتميز ب :- يتوسط الإقليمين الشمالي و الجنوبي – قلة الغطاء النباتي – قلة السكان 20% كثافة من التعليم المتوسطةمن100-150ن\كم2– طابع زراعي و رعوي – ضعف النشاط الصناعي ...
ث- الإقليم الصحراوي :- يتميز ب:- ندرة الغطاء النباتي – الكثافة 1ن \كم2 تجمعات سكانية حول الواحات – النشاط الصناعي (استخراجية (البترول و الغاز)
تقويم مرحلي :- وضح العلاقة بين السكان والوسط الطبيعي
المادة: مادة الجغرافيا المستوى: ثانية من التعليم الثانوي
الوحدة : الجزائر موقعا وأبعادا الوقت: سا
عنوان الوضعية التعليمية: الموقع الجيوسياسي للجزائر
الكفاءة المستهدفة: أن يكون المتعلم قادرا على دراسة الموقع الجغرافي للجزائر ويبرز مكانة الجزائر مادة التاريخا وحضاريا
الاشكالية: إن للجزائر موقعا استراتيجيا هـاما .فيما تكمن هذه الأهمية ؟
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتوج الانتقائي
استقرئ أهمية موقع الجزائر بالنسبة للعالم
استقرئ أهمية موقع الجزائر بالنسبة للعالم
1.2 ص 16
وثائق الصفحة 36
الوثيقة 1.2
ص116
الوثيقة1 ص134
خريطة العالم
موقع الجزائر بالنسبة للعالم
اهمية الموقع
تطل على البحر المن التعليم المتوسط بمسافة1200كم مما يجعلها دولة من التعليم المتوسطية
- بوابة إفريقيا
- ثاني بلد إفريقي من المساحة بعد السودان
- تتوسط العالم القديم ( أوربا –إفريقيا – آسيا )
-البعد المحلي و الجهوي :- هو الانتماء إلى المغرب العربي طبيعيا و مادة التاريخيا و سياسيا ( اتحاد المغرب العربي)
- البعد الإقليمي :-الانتماء إلى مجموعة البحر المن التعليم المتوسط مادة الجغرافيا
- الانتماء إلى الوطن العربي ضمن الجامعة مادة اللغة العربية
- الانتماء إلى مجموعة الأورومن التعليم المتوسطية اقتصاديا
- البعد القاري :- الانتماء للقارة الإفريقية باعتبارها عضوا في منضمة الوحدة الإفريقية منذ1963 والاتحاد الإفريقي منذ2001 و النيباد منذ2003
- البعد الإسلامي :- الانتماء لمنضمة المؤتمر الإسلامي منذ 1969
- البعد العالمي :- الانتماء للمنضمات العالمية السياسية و التكتلات الاقتصادية – السعي للانضمام إلى المنضمة العالمية للتجارة الدولية
تقويم مرحلي: تمتلك الجزائر موقع جيو سياسي متميز وضح ذالك؟
المادة: مادة الجغرافيا المستوى: ثانية من التعليم الثانوي
الوحدة2 : السكان والتنمية في الجزائر الوقت: سا
عنوان الوضعية التعليمية: الواقع الاقتصادي والاجتماعي في الجزائر
الكفاءة المستهدفة: أن يكون المتعلم قادرا على تشخيص الواقع الاقتصادي و الاجتماعي في الجزائر غداة الاستقلال
الاشكالية: غداة الاستقلال وجدت الجزائر نفسها أمام وضع اقتصادي و اجتماعي متدهور لماذا وكيف واجهت ذلك؟
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتوج الانتقائي
شخص الواقع الاقتصادي للجزائر
شخص الواقع الاجتماعي
علل الواقع الاقتصادي و الاجتماعي
وضح مظاهر الاختلال التي واحهتها بلادنا غداة الاستقلال
الوثائق الواردة ص82.83
الوثائق الواردة ص84.85
الوثائق ص86.87
الواقع الاقتصادي
الواقع الاجتماعي
تعليل الواقع الاقتصادي و الاجتماعي
مظاهر الاختلال
ورثت الجزائر اقتصادا منهارا عن الحقبة الاستعمارية و انعدام البنية النحتية بسبب تخريب الطرق والجسور وإحراق آلاف الهكتارات من الغابات والمزراع / / / الفرار الجماعي لآلاف الإطارات الأوروبية 9 / 10 المليون وتهريب رؤوس أموالهم بدل البقاء لمساعة الإطارات الجزائرية القليلة – كما التزمت فرنسا في اتفاقيات إيفيان (بهدف عجز الدولة الجزائرية) / اقتصاد تابع للاقتصاد الفرنسي ………إلخ .
- آ- الزراعــة : تعرضت للتخريب وهروب الإطارات وانحصرت في إنتاج المحاصيل النقدية مثل الكروم وزراعة
زراعة تقليدية ذات مردود ضعيف تعتمد على الأمطار تساهم بنسبة ضعيفة من الدخل –ذات طابع معاشي
- ب – الصناعة :- غياب قاعدة صناعية وسيطرة الطابع الإستخراجي على الصناعةتوجه للتصدير كمواد خام – بعض الصناعات الخفيفة ذات طابع استهلاكي موجه للسوق المحلية – سيطرة الشركات الأجنبية على الصناعة ( اتفاقيات إيفيان)
- ج –التجــارة :- مرتبطة بفرنسا بنسبة80% (التبعية شبه كلية ) صادرات عبارة عن مواد أولية (بترول وغاز و حديد ...) واردات عبارة عن مواد غذائية ومواد التجهيز.
- ارتفاع نسبة سكان الأرياف
- ارتفاع نسبة الأمية 85%
- انتشار البيوت القصديرية و الترابية حول المدن
- وضع صحي متدهور (نقص الإطارات الطبية و الهياكل الصحية
* - السياسة الاستعمارية ( اقتصاديا واجتماعيا و ثقافيا)
* - طول فترة الاستعمار الفرنسي في الجزائر
مع الواقع الاقتصادي المتردي الذي ورثته الجزائر عن الاستعمار كان على الدولة الفتية أن تتخطى العقبات ومواجهة المشاكل التالية
فقد خلف الاستعمار وطول وشراسة الحرب تركة استعمارية ثقيلة منها (1.5 مليون شهيد / 3.4 ملايين مفرج عنهم من المعتقلات والسجون المادة الفرنسية من داخل الجزائر وخارجها / 300.لأف لاجىء عائدين من تونس والمغرب / 300 ألف يتامى الأبوين / أكثر من 300 ألف معطوب / 700 ألف نازح من الأرياف والمدن / آلاف الأرامل واليتامى / اتنشار الفقر والبطالة والأمراض والأوبئة….إلخ ، وقد مثلت تلك الأعداد قرابة 50 % من عدد السكان البالغ عددهم حوالي 9 ملايين نسمة) .
تقويم مرحلي :- ما هي الإجراءات الاستعجالية التي اتخذتها الحكومة الجزائرية لمواجهة الواقع الاقتصادي والاجتماعي غداة الاستقلال
المادة: مادة الجغرافيا المستوى: ثانية من التعليم الثانوي
الوحدة: السكان والتنمية في الجزائر الوقت : سا
عنوان الوضعية: التحولات الاقتصادية الكبرى
الكفاءة المستهدفة: أن يكون المتعلم قادرا على شرح مفصل مفهوم التحول الاقتصادي وإبراز عوامله ومظاهره
الاشكالية: عرفت الجزائر تحولات اقتصادية جذرية ما هي عواملها ومظاهرها ؟
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتوج الانتقائي
استخلص عوامل التحول
استنتج مظاهر التحول الاقتصادي
بين أسس التنمية في الجزائر
قدم الحلول الواقعية لمشاكل التنمية في بلادنا
الوثائق 1.2
ص 88
وثائق الصفحة 91
مفهوم التحول الاقتصادي
عوامل التحول
مظاهر التحول
أسس التنمية
واهم الحلول المقترحة لمشاكلها
التحوّل الاقتصادي :- الانتقال من النظام الاقتصادي الموروث عن الاستعمار إلى نمط اقتصادي جديد وفق المنهج الاقتصادي الاشتراكي ثم إلى اقتصاد السوق في بداية التسعينات .
1962-1990 : تدهور الوضع الاقتصادي و الاجتماعي نتيجة مخلفات الاستعمار
بعد 1990 :- بسبب :-
- اضمحلال النظام الاشتراكي منذ نهاية الثمانينات
- فشل النظام الاشتراكي في تحقيق التنمية الاقتصادية
- تغير البنية الاقتصادية العالمية
- عجز التسيير عن مواكبة عصرنة الاقتصاد
- فشل المخططات الإنمائية ( الرباعية و الخماسية )
أ- الصناعة :-
• التأميم
• إقامة قاعدة صناعية ( مركبات الحديد و الصلب )
• خصخصة القطاع الصناعي (إعادة الهيكلة)
• دعم الاستثمار المحلي و الأجنبي
ب- الزراعة :-
• التسيير الذاتي الزراعي (مرسوم مارس 1963)
• استصلاح الأراضي الزراعية
• إنشاء دواوين الإنتاج الزراعي (الديوان الوطني للحبوب)
• التعاونيات الفلاحية
• المستثمرات الفلاحية 1987-المستثمرات الخاصة
• خصخصة التعاونيات الفلاحية
• تحرير تجارة الخضر و الفواكه
-اعتماد الثوابت الوطنية
- التنمية المتجانسة في الأجل الطويل وتحقيق الخيارات الأساسية للبلد
- التحول الى اقتصاد السوق بخطى ثابتة.
- التخطيط في جميع المجالات.
- ضمان التوازن الاقليمي.
- تنمية القدرة التنلفسية للراسمال المحليز
- تبني التنمية المستدامة.
- الانخراط في نطام التكتلات ( الاتحاد المغاربي ن الشراكة الاورومن التعليم المتوسطية ن المنظمة العالمية للتجارة)
اعادة هيكلة النشاط الصناعي
- تشجيع القطاع الخاص الوطني والأجنبي ز
- فتح المجال أمام المبادرة الفردية.
- إنشاء شركة مع الاتحاد الأوربي .
- الاستفادة من خبرات وتجارب الدول مثل والعملاق الصيني ومنطقة التبادل الحر سنغافورة، وماليزيا، إلى جانب كوريا الجنوبية واليابان واندونيسيا والطايوان وتايلاندا والبرازيل
تقويم مرحلي :-مدى تحقيق الجزائر التنمية في ظل اقتصاد السوق
المادة: مادة الجغرافيا المستوى: ثانية من التعليم الثانوي
الوحدة3: التباين الاقليمي في الجزائر الوقت: سا
عنوان الوضعية: معايير تحديد أقاليم الجزائر
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحـديد تحديد معايير تصنيف الإقليم
الإشكــالية :- تتنــوع الأقاليم في الجزائر , فما هو الإقليم وما هي معايير تصنيفه ؟
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتوج الانتقائي
حـدد مفهوم الإقليم
أبرز معايير تحديد الإقليم
قسم الجزائر إلى أقاليم طبيعية
استنتج أهمية الدراسة الإقليمية الوثيقة2 ص46
الوثائق 3.4ص47
الوثائق 1.4ص48.49
الوثقة1ص46
خريطة الجزائر
مفهوم الإقليم
معايير تحديد الإقليم
الأقاليم في الجزائر
اهمية الدراسة الاقليمية
الإقليم :- هو مساحة ما من سطح الأرض تتميز بخصائص طبيعية أو بشرية أو اقتصادية تميزها عن المناطق المجاورة لها
هو رقعة جغرافية ذات صفات مشتركة تختلف عن المناطق المجاورة لها
آ :- الطبيعية :-السطح : -التضاريس- التربة ...المناخ :- التساقط- الحرارة-النبات
ب البشرية :- توزيع السكان – الكثافة – الجنس ..
ج :-الاقتصادية :-النشاط البشري –الرعي- الزراعة –الصناعة...
يمكن تقسيم الجزائر طبيعيا إلى ثلاث أقاليم من الشمال إلى الجنوب :
ج- الإقليم التلي :- يتميز ب : - المناخ الرطب – كثافة الغطاء النباتي – الطابع الجبلي – السهول الضيقة والمتقطعة – كثافة السكان – تتركز فيه معظم الأنشطة الصناعية و الخدمات
ح- إقليم الهضاب العليا :- يتميز ب :- يتوسط الإقليمين الشمالي و الجنوبي – قلة الغطاء النباتي – قلة السكان – طابع زراعي و رعوي – ضعف النشاط الصناعي ...
خ- الإقليم الصحراوي :- يتميز ب:- ندرة الغطاء النباتي – الكثافة 1ن \كم2 تجمعات سكانية حول الواحات – النشاط الصناعي (استخراجية (البترول و الغاز)
- تبين خصوصية كل إقليم طبيعيا وبشريا واقتصاديا.
- تمكن من معرفة المؤهلات الخاصة لكل منها
- تسهل تشخيص الاختلالات والمشاكل .
- رصد مستوى التنمية في كل منها والمقارنة بعد ذالك.
- معرفة مدى التنوع الذي تحظى به الجزائر.
تقويم مرحلي :- أنقل الجدول من الصفحة 51 من الكتاب كامل المدرسي وحدد خصوصيات كل إقليم ؟
المادة : مادة الجغرافيا المستوى: ثانية من التعليم الثانوي
الوحدة : التباين الاقليمي في الجزائر الوقت: سا
عنوان الوضعية التعليمية: التباين الاقليمي في الجزائر
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تحديد المظاهر المميزة لكل إقليم ويستخلص التباين الإقليمي في الجزائر
الإشكــالية :- تتميز أقاليم الجزائر بالتنوع فما هي المظاهر المميزة لذلك ؟
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتوج الانتقائي
استخلص مظاهر التباين الافليمي في بلادنا
ابرز مظاهر التباين من حيث السكان
من حيث الزراعة
آ-من حيث مناطق الرعي
ب – الحبوب
ج - الطاقة
الوثائق ص 52الى65
52الى65
الخريطة1ص46
الجدول2ص48
الشكل 3ص48
خريطة الزراعة في الجزائر
الصورةص63
الوثائق1.2ص62
جداول إحصائي +خريطة الجزائر
الوثيقة 1ص62
الخريطة ص50
الوثيق1ص64
الخريطة3ص65
خريطة الطاقة في الجزائر
مظاهر التباين الاقليمي
تمركز السكان و الكثافة
الزراعــة المعيشية
مناطق الــرعي
الحبـــوب
الطـــاقة
د- الإقليم التلي : وهو ينقسم حسب التهيئة الإقليمية إلى:
1- الإقليم الشمالي الشرقي ص 60
2- الإقليم الشمالي الأوسط ص60+61
3- الإقليم الشمالي الغربي ص61
- يتميز ب : - المناخ الرطب – كثافة الغطاء النباتي – الطابع الجبلي – السهول الضيقة والمتقطعة – كثافة السكان – تتركز فيه معظم الأنشطة الصناعية و الخدمات
ذ- إقليم الهضاب العليا :بنقسم بدوره :
-1- اقليم الهضاب العليا الشرقية. ص62
2- اقليم الهضاب العليا الغربية. ص 63
- يتميز ب :- يتوسط الإقليمين الشمالي و الجنوبي – قلة الغطاء النباتي – قلة السكان – طابع زراعي و رعوي – ضعف النشاط الصناعي ...
ر- الإقليم الصحراوي : ينقسم الى:
1- اقليم الجنوب الشرقي . ص 64
2- اقليم الجنوب الغربي . ص 64.
- يتميز ب:- ندرة الغطاء النباتي – الكثافة 1ن \كم2 تجمعات سكانية حول الواحات – النشاط الصناعي (استخراجية (البترول و الغاز)
- يتمركز السكان في الإقليم الشمالي70% بكثافة أ 100ن\كم2
- ثم منطقة الهضاب العليا ب20% بكثافة أقل 100ن\كم2
- الإقليم الجنوبي : 10%من السكان بكثافة أقل من 10ن\كم2
* - تتركز الزراعة المعاشية في الإقليم الشمالي وتشمل القمح- الشعير- الأعلاف- البقول- الخضر و الفواكه
* - في إقليم الهضاب: ينتشر : - الشعير- بعض الفواكه
* الإقليم الصحراوي :- يزرع :- النخيل – الخضر
- يتركز الرعي في :- الهضاب العليا ويتخصص في الأغنام و الماعز
- في الشمال تنتشر تربية الأبقار وهي غير منظمة
- في الإقليم الصحراوي تربى الجمال
* تخصص إقليم الهضاب العليا بإنتاج الحبوب حوالي2.5 مليون طن من القمح و الشعير
* - في الجنوب و الهضاب محاولات تجريبية عن طريق الرش المحوري وقد تمكنت إحدى المزارع إنتاج بمردود 80ق\ه وهو معدل قياسي عالمي ( أعلى مردود 45ق\ه )
- تتركز مصادر الطاقة بكل أنواعها خاصة (البترول و الغاز) في الجنوب الشرقي في كل من حاسي مسعود و حاسي الرمل وبدأت الاكتشافات مؤخرا في أقصى الجنوب (أدرار )
- أما بالفحم الحجري : يتركز في الجنوب الغربي ( القنادسة ) ولم يرق استغلاله إلى المستوى المطلوب
تقويم مرحلي :- على خريطة الجزائر الصماء وقّع أهم حقول البترول و الغاز .
المادة: مادة الجغرافيا المستوى: ثانية من التعليم الثانوي
الوحدة: التباين الاقليمي في الجزائر الوقت: سا
عنوان الوضعية التعليمية: مشاكل وآفاق كل اقليم
الكفاءة المستهدفة : أن يكون المتعلم قادرا على تشخيص المشاكل المطروحة في كل إقليم و يقترح الحلول
الإشكــالية :- تعاني أقاليم الجزائر من عدة مشاكل . ماهي هذه المشاكل وماهي الحلول للتخلص منها
التعليمات السندات المفاهيم والأنشطة المنتوج الانتقائي
شخص مشاكل الإقليم في الجزائر
أ- التلوث
ب- التصحر
ت- الإنجراف
ث- نقص المياه
مشاكل التهيئة الإقليمية
اقترح الحلول المناسبة للمشاكل المطروحة
الصورةص66
الوثائق1.3.4.5ص66.67
الوثيقة1ص70
الصورة 2ص68
الوثائق.1.2.3ص68
الوثيقة4ص69
الوثائق2.3ص58.59
الصورةص73
الوثائق3.4.5ص76
الوثيقة4.5ص67
الوثيقة2ص71
التلوث البيئي
التصحر
الانجراف
مشكل الماء
مشاكل التهيئة الإقليمية
الحلول المقترحة
الآفاق المستقبلية
التلوث البيئي:- ينتشر في الإقليم الشمالي نتيجة مخلفات الفضلات الصناعية و المنزلية و الأسمدة ( المدن و المزارع و الوديان و البحر)
أما بقية الأقاليم فهو قليل نسبيا
التصـحر:- يعاني إقليم الهضاب العليا من هذا المشكل ( تحول آلاف الهكتارات إلى أراضي رملية .واختفاء الغطاء النباتي و عرقلة العمران
الانجــراف:- يعاني الإقليم الشمالي بدرحة كبرى بالانجراف نتيجة قطع الأشجار و الحرائق و العمران .. كم يعاني إقليم الهضاب العليا و الإقليم الجنوبي من الحت الريحي مخلفا أراضي جرداء
مشكل المــاء :- يسجل النقص في الإقليم الشمالي نظرا للاستغلال المفرط من طرف السكان و الصناعة بسبب التبذير وضياع40%من المياه في شبكة التصريف (غياب الصيانة و نقص الوعي )
مشاكل التهيئة الإقليمية:- تمسّ الإقليم الشمالي بالدرجة الأولى بسبب النسيج العمراني غير النظم واستنزاف الأراضي الزراعية وتركز السكان قرب السواحل (السهول الخصبة) وغياب التخطيط أنتج فوارق إقليمية.
الحـــلول :-
التهيئة الإقليمية :- وضع خطط تضع بعين الاعتبار الظروف الطبيعية و البشرية والاقتصادية لكل إقليم
التشجيـر :- تدعيم السد الأخضر في الهضاب العليا – برمجة حملات التشجير في بقية الأقاليم باسمرار لوقف الانجراف و التصحر
الســدود:- بناء السدود على الأودية بطريقة مدروس مفصلةة وخاصة الحواجز الصغيرة (غير مكلفة )
التنقيب على الماء :- مشروع القرن نقل المياه الجوفية من عين صالح إلى تمنراست
تقويم مرحلي :- أكتب مقالا تقدم اقتراحات لتهيئة إقليم الجنوب مع إبراز الصعوبات و الفوائد المتوخاة
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
