كيف أختـار جليستي بالقسم ؟ هذآ الأمر يحتل نصف تفكيري لأنني اعتقد سبب تراجعي

[admin]

بسم الله الرحمان الرحيم


السلام عليكم ~

أطـلب منكم رجـاء !

أن تركزو معـي في كــل ما أقوله ~

أحسس نفسسسسي تدمرت في هذا العام

الحمد لله
منذ الإبتدائي و المعلمون يشهدرون على انني
ذكية و فطنة جدا مقانة مع أقراني
و لا اخفي ان أمي و ابي كانوا سندا كبيرا لي

في المن التعليم المتوسط ايضا

كنت من الأوائــل على المؤسسة و قدمت لي جوائزة عدة من طرف الادارة
و الأساتذة دائمو
الشكر و الفرح بـي
أحس انني حقـا :
كنت شرف لهم ولوالداي

أمـا المن التعليم الثانوي

أنـا أنهيت اولى من التعليم الثانوي و الحمد لله
الى الثانية ثـانوية
أحس أن العـام (( بـأس
جفـاف .. لم أحسن انني تمتعت بدراسستي
مثلمـا كنت بالمن التعليم المتوسط !
أسبــآبـ أ انهــآنواة بأسي الشديد"

* جليستـي ( بالطــاولة ) ..


نتائجها علي : بغض النظر عن تراجع المستوى
- صرت لا أثق بالناس
ولا حتى بنفسي
- الوسوسة حتى بالصلاة العياذ بالله
- أحس ان كل من ينظر لي ينظر بنضرة
تقلل من احترام ,, و اني فقدت حتى
كرامـتي بين الزملاء
- عندما احاول الاجابة في القسم متوترة دائما خاصة لو صعدت الى السبورة
و دائمـا اعتبر اجاباتهـاا الأفضل لأنها تحصلت على الأفضل و احس ان الأستاذة دائموا الاهتمام بها

- أقول في نفسي : لا سيقارنونني معهـا
فلا داعية لأن أصاب بالاحراج عندما يرون اجابتي
لا تتعجب من هذا

سترون

كيف أثـــــــر هذا

أذكر انني اول ما ذهبت الى المن التعليم الثانوية قبل الدخول المدرسي لأرى من معي في القسم
وجدت إحدى الزميلات كانت تدرس معي
في المن التعليم المتوسط و كان تنافس بيننـا
.. كــان مبين عليهـا ((( نـاس مـلاح ))) بغض النظر عن بعض الغيرة الاعتيادية
التي اعتبرتها جوا من التنافس
و نقطة انتهــى


,, بعد مشوارتي لأمي سريعــا :
أقترحت امي ان أجلس معهـا


في بدايـة اليوم الدراسي
سألتهـا وبكل تواضع
مع من ستجلسين ؟
بصوت هادئ مصطنع شيطانـي
(( مععرف لي جـآ ... الخ ))

اذا لنجلس معـا
وفي الطاولة الأولى

أملا في نجاحـا يجمعنـا
طموحـا بـ" تحسن وتنافس طيب

أعتقدت في البداية سيكون هناك تنافس
لكن ليس لدرجة الغيرة الشديدة و الإنتقــام
وخيانة وعود


أول ( موقف ) :
أكيد الكثير من يقول هذه الأمور يتناقش
عليهـا ( أطفال بالروضة ) إلا انهـا انطبقت على كثير من المواقف الأخرى خلال مسريتي في هذا العام الدراسي و المؤلم :
أثرت علي دراستي
و أهملتهـا كوني كنت اسخر كل تفكيري
بأمورهــا التفافهــ








أولا حتى في المكـان اين الجلوس

( الجهة اليسرى ام الجهة اليمنى )

كانت الجهة اليسرى من مكان الجلوس
مزعجـة للغاية
بالنسبة لي
لم أعتاد على تلك المكان ولم أجلس فيه منذ ان دخلت ادرس ولي قناعة كبيرة انه

مززززززززززززععج كثيرا )

لذا أخترت الجهة الأيمن
و عطفـا عليهــا

بقولهـا : ممكن أجلس في هذه الجهة
لليوم فقط ؟
سمحت لهـا و تحملت تلك المكـان لأجلهـا
وعطـفا عليها من باب صديقتي في مشواري هذا العام

فاليوم التـالي أردت الجلوس في مكاني
كما تواعدنـا .. حتى لما قلت لهـا
لو سمحتي اريد الجلوس فيي.. ؟؟

لم تتكلم معي اصلا
(( طنششت بققوة ))
وبقية جالسة ولا كلــمة
(( لا تتصوروو درججـة قلقي الششديدة))

وهي : لا شيئ يحـير و مطنششة
عندها دخخل الأستاذ


اذا " اسمحي لي فوت لمكاني الأخـر
لأن هذا المكان كان في الصف لي بجنب الجدار


حصصصة بعد حصصصة
وأنـا منزععجـة كثيرا ,, والذي يزعجني
عدم اهتمامهـا بالأمـر

حتى انني اضطررت في يوم من الأيام الى ورق ,, لأن عدم استعماله ( تنقص العلامات )
فطلبت منهـا :

و بوقاحـة ردت : أحتاجــ هذذا الورق
مستقبــلا

( شح ماذا ام بخــل )
لا اعتقد هذا الهدف بل
( من اجل ان تنقص علامتي )











https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©