linnou
11-04-2013, بتوقيت غرينيتش 06:34 AM
اختبار رائع الفصل الأول في اللغة مادة اللغة العربية ولآدابها
السند الشعري:
قال زهير بن أبي سُلمى :
1- سَئِمتُ تكاليف الحَياةِوَمَن يَعِــشْ
ثمانـينَ حَولا-لاأَباَلكَ–يَسـْـــأَمِ
2- وَأَعلَم ُمافي اليَومِ وَالأَمسَِ قبلـَــهُ
ولكِنَّـني عَن عِلــمِ مافيَ غدٍعَـمي
3- رَأَيتُ المَناياخَـبْط عَشواءَمَن ُتصِبُ
تمُِـِـتْـهُ وَمَن ُتخطِـئ يعمرَفيَهـــرَمِ
4- وَمَن لايصانِع في أُمورٍكَثيـــرَةٍ
يُضَرسْ بِأَنيــابٍ وَيُوطــأ بِمَنسِــمِ
5 وَمَن يَجعَلِ المَعروف مِن دونِ عِرضِهِ
يَفِـــره،وَمَـن لايَتَّـقِ الشَتمَ يشَتـمِ
6- وَمَن يك ذافَضلٍ َفيَبخل بَِفضلــهِ
عَلـىقَومِـهِ يُستَغــنَ عَنه وَيُذمَــمِ
7- ومن لا يـذُدْ عن حوْضه بسلاحـه
يهـدم،ومـــن لا يَظلم الناس يُظـْلم
8- وَمَــن هابَ أَسبابَ المَنايا ينلْنـهُ
وإن يَـرْق َأَسبـــابَ السَماءِ بسلَّـمِ
9 - وَمَن يَجعَلِ المعروف في غير أهلــه
يكــن حمــدُه ذمـــا عليه وينـدم
10 وَمَن يَغَترِب يَحسِب عَدوًاصَديَقـه
وَمَــن لايُكـرم نَفسـَه لايُكرمِ
11وَمَهماَتكن عِندَ اِمرِئٍ مِن خليَقـةٍ
وَإِن خاَلـهاَ تخفــىعَلىالنـاسُِ تعَلمِ
12- وإن سفَاهَ الشيخِ لاحلم بَعـــدَه
وإن الَفَتىبَعــدَ السفـاهـةِ يَحلَـم
لِسانُ الَفتى نِصفٌ وَنِصف ُفـؤاده فلم يَبــق إِّلاصورَةُاللَّـحمِ وَالـدمِ
الرصيد اللغوي :
لا أبا لك: عبارة تفيد الذم بفقد الأب ويراد بها هنا التنبيه والإعلام/ عمي: جاهل / عشواء: لا تبصر ليلا / يضرس: يُعض بالضرس/منسم: خُفٌُ الجمل/ يصانع يجامل/ يفره: يكثر حفظه/ يذد: يدافع / خالها: ظنها
البناء الفكري:
1-عمن يتحدث زهير في البيت الأول ؟ وما رأيك في وجهة نضره ؟
2-تتفق حكمة زهير في البيت الثاني مع رأي الدين : وضح ذلك
3-يعبر البيت الثامن عن معنىً واردٍ في القرآن الكريم : ما هو ؟
وما الآية القرآنية التى تضمنت هذا المعنى ؟
4-استخرج من النص حكمة لا تراها مناسبة لحياتنا الحاضرة مع التعليل
البناء اللغوي :
1-أعرب ما تحته خط في النص إعرابا تاما
2-استخرج من البيت العاشر صورة بيانية مبينا أركانها -- استعن بالجدول--
3-صغالفعلالماضيمن " يستغن" وصرفهفيالأمر،ثمفيالمضارعالمنصوب،مع
الضمائر ) أنْتَ،أنتما،أنتم( . -- استعن بالجد ول--
الوضعية الإدماجية :
قال الإمام علي - كرم الله وجهه - :
" إذاوضعالإحسانفيالكريمأثمرخيرا،وإذاوضعفياللئيمأثمرش راكالغيث يقعفيالأصداف
فيثمرالدرٌ.... ويقع في الأفاعي فيثمر السـٌُم ......."
-اكتبفقرةلاتتجاوزعشرة أسطر،تبينوجهةنظركفيالموضوعموظفا :
1- أسلوبي شرط
2- صورة بيانية
3- مثلا من الأمثال مادة اللغة العربية يخدم الموضوع
لكل مجتهد نصيب
** بالتوفيق **
الأستاذ *** زياني *****
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
السند الشعري:
قال زهير بن أبي سُلمى :
1- سَئِمتُ تكاليف الحَياةِوَمَن يَعِــشْ
ثمانـينَ حَولا-لاأَباَلكَ–يَسـْـــأَمِ
2- وَأَعلَم ُمافي اليَومِ وَالأَمسَِ قبلـَــهُ
ولكِنَّـني عَن عِلــمِ مافيَ غدٍعَـمي
3- رَأَيتُ المَناياخَـبْط عَشواءَمَن ُتصِبُ
تمُِـِـتْـهُ وَمَن ُتخطِـئ يعمرَفيَهـــرَمِ
4- وَمَن لايصانِع في أُمورٍكَثيـــرَةٍ
يُضَرسْ بِأَنيــابٍ وَيُوطــأ بِمَنسِــمِ
5 وَمَن يَجعَلِ المَعروف مِن دونِ عِرضِهِ
يَفِـــره،وَمَـن لايَتَّـقِ الشَتمَ يشَتـمِ
6- وَمَن يك ذافَضلٍ َفيَبخل بَِفضلــهِ
عَلـىقَومِـهِ يُستَغــنَ عَنه وَيُذمَــمِ
7- ومن لا يـذُدْ عن حوْضه بسلاحـه
يهـدم،ومـــن لا يَظلم الناس يُظـْلم
8- وَمَــن هابَ أَسبابَ المَنايا ينلْنـهُ
وإن يَـرْق َأَسبـــابَ السَماءِ بسلَّـمِ
9 - وَمَن يَجعَلِ المعروف في غير أهلــه
يكــن حمــدُه ذمـــا عليه وينـدم
10 وَمَن يَغَترِب يَحسِب عَدوًاصَديَقـه
وَمَــن لايُكـرم نَفسـَه لايُكرمِ
11وَمَهماَتكن عِندَ اِمرِئٍ مِن خليَقـةٍ
وَإِن خاَلـهاَ تخفــىعَلىالنـاسُِ تعَلمِ
12- وإن سفَاهَ الشيخِ لاحلم بَعـــدَه
وإن الَفَتىبَعــدَ السفـاهـةِ يَحلَـم
لِسانُ الَفتى نِصفٌ وَنِصف ُفـؤاده فلم يَبــق إِّلاصورَةُاللَّـحمِ وَالـدمِ
الرصيد اللغوي :
لا أبا لك: عبارة تفيد الذم بفقد الأب ويراد بها هنا التنبيه والإعلام/ عمي: جاهل / عشواء: لا تبصر ليلا / يضرس: يُعض بالضرس/منسم: خُفٌُ الجمل/ يصانع يجامل/ يفره: يكثر حفظه/ يذد: يدافع / خالها: ظنها
البناء الفكري:
1-عمن يتحدث زهير في البيت الأول ؟ وما رأيك في وجهة نضره ؟
2-تتفق حكمة زهير في البيت الثاني مع رأي الدين : وضح ذلك
3-يعبر البيت الثامن عن معنىً واردٍ في القرآن الكريم : ما هو ؟
وما الآية القرآنية التى تضمنت هذا المعنى ؟
4-استخرج من النص حكمة لا تراها مناسبة لحياتنا الحاضرة مع التعليل
البناء اللغوي :
1-أعرب ما تحته خط في النص إعرابا تاما
2-استخرج من البيت العاشر صورة بيانية مبينا أركانها -- استعن بالجدول--
3-صغالفعلالماضيمن " يستغن" وصرفهفيالأمر،ثمفيالمضارعالمنصوب،مع
الضمائر ) أنْتَ،أنتما،أنتم( . -- استعن بالجد ول--
الوضعية الإدماجية :
قال الإمام علي - كرم الله وجهه - :
" إذاوضعالإحسانفيالكريمأثمرخيرا،وإذاوضعفياللئيمأثمرش راكالغيث يقعفيالأصداف
فيثمرالدرٌ.... ويقع في الأفاعي فيثمر السـٌُم ......."
-اكتبفقرةلاتتجاوزعشرة أسطر،تبينوجهةنظركفيالموضوعموظفا :
1- أسلوبي شرط
2- صورة بيانية
3- مثلا من الأمثال مادة اللغة العربية يخدم الموضوع
لكل مجتهد نصيب
** بالتوفيق **
الأستاذ *** زياني *****
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
