linnou
11-03-2013, بتوقيت غرينيتش 11:16 PM
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
الإنسان الكبير
محمد الصالح باوية
(تعريف الشاعر من الكتاب كامل المدرسي)
القيم الإنسانية:السلام ,الشوق,الحب.....
القيم المادة التاريخية:وحدنا المصير,بطولات شهيد.....
اكتشاف المعطيات:
يوجه الشاعر القصيدة إلى كل مهوس بالثورة الجزائرية والقضية مادة اللغة العربية بصفة عامة في موقف مادة التاريخي لما أعلنت تجربة الوحدة المصرية السورية في قمة انتصارات الثورة الجزائرية داخليا وخارجيا سنة أولى958 مما كان يثير اعتزاز وافتخار كل الشعوب مادة اللغة العربية
فالشاعر يفتخر بما يحققه العرب آنذاك على الأعداء وخاصة الوحدة المصرية السورية التي كانت أمنية الشعوب مادة اللغة العربية في تحقيق الوحدة مادة اللغة العربية بعد طرد المستعمر الغربي منها فرمز للعربي المنتصر بقيمه الإنسانية بالإنسان الكبير بشكل عام ويقصد الجزائري بصفة خاصة ولذلك نجد علاقة بين عنوان القصيدة ومضمونها
النص من الشعر السياسي التحرري الذي يهتم بالقضايا السياسية ويدعو إلى ضرورة التحرر ورفض المستعمر كما يتغنى ويشيد بالبطولات التي تحققها الشعوب المستعمرة وهنا هو بصدد التحدت والتغني ببطولات الشعب الجزائري إبان الثورة وأيضا نجده يتغنى ويشيد ويتمنى تحقق الوحدة مادة اللغة العربية التي شغلت باله زمن نظم القصيدة
مزج الشاعر بين ماهو حقيقي وماهو خيالي فأحداث الثورة هي حقيقة وأحداث واقعية:كقوله(بطولات شهيد.وحدنا المصير......)
أما الخيال فتمثل في الاستعارات والرموز التي استخدمها الشاعر
مناقشة معطيات النص
معجم الشاعر عكس طبيعة الثورة الجزائرية التي استلهمت القيم الانسانية في مواجهة المستعمر من حب وتسامح وعدالة وتفاؤل بغد أفضل.فالجزائري كان يطمح لاسترجاع كرامته وعزته المسلوبة
ويري الشاعر أنه تعلم من الثورة قيما سامية جعلته إنسانا كبيرا حاله حال أي جزائري استمد من الثورة مبادئا بفضلها أصبح كبيرا
تحديد بناء النص
استطاع الشاعر ومن خلال لغته أن يخرج عن المألوف في التعبير عن أفكاره وأحاسيسه حيث استخدم رموزا كثيرة ذات دلالات وإيحاءات قوية خدمت المعنى المراد وأضفت جمالية على أسلوب القصيدة فأحيانا نجده يستخدم عبارات قوية قوة الثورة الجزائرية وأحيانا أخرى نجده يتحدث بلين وذلك حسب سياق الفكرة
وما يريد إيصاله للمتلقي
كما اعتمد الشاعر التكرار في قصيدته لتأكيد الفكرة والإلحاح عليها نذكرhttp://www.dzbatna.com/images/smilies/frown.gifياجراحي.إنسان كبير.....)
من أجل التأثير في نفسية القارىء وزرع حب الكفاح وحب الوطن في نفسه
كما استخدم الشاعر صورا كثيرة تعكس طابع الحربhttp://www.dzbatna.com/images/smilies/frown.gifفي دمي كنز السنابل.طفل يحمل المدفع.......)
يمكن أن ندرج الرموز المستخدمة إلى حقلين دلاليين:
حقل طبيعي(سمائي,أرضي,الزهر,,,,,)
حقل ثوري(ثورة,مدفع,قل بركان)
الاتساق والانسجام
أكثر الشاعر من أفعال الأمر وهي تدل على حالته النفسية وتفاعله مع أحداث الثورة وافتخاره بها
وهنا يمكن القول أن النص ذو نبرة خطابية لكثرة الأساليب الإنشائية
أما النمط المعتمد هو النمط السردي
ما يلاحظ هو حضور الرموز الطبيعية في القصيدة وربما هذا يدل على تعلق الشاعر وحبه لطبيعة وطنه الجزائر
أجمل القول في تقدير النص
من الكتاب كامل المدرسي
منقول
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
الإنسان الكبير
محمد الصالح باوية
(تعريف الشاعر من الكتاب كامل المدرسي)
القيم الإنسانية:السلام ,الشوق,الحب.....
القيم المادة التاريخية:وحدنا المصير,بطولات شهيد.....
اكتشاف المعطيات:
يوجه الشاعر القصيدة إلى كل مهوس بالثورة الجزائرية والقضية مادة اللغة العربية بصفة عامة في موقف مادة التاريخي لما أعلنت تجربة الوحدة المصرية السورية في قمة انتصارات الثورة الجزائرية داخليا وخارجيا سنة أولى958 مما كان يثير اعتزاز وافتخار كل الشعوب مادة اللغة العربية
فالشاعر يفتخر بما يحققه العرب آنذاك على الأعداء وخاصة الوحدة المصرية السورية التي كانت أمنية الشعوب مادة اللغة العربية في تحقيق الوحدة مادة اللغة العربية بعد طرد المستعمر الغربي منها فرمز للعربي المنتصر بقيمه الإنسانية بالإنسان الكبير بشكل عام ويقصد الجزائري بصفة خاصة ولذلك نجد علاقة بين عنوان القصيدة ومضمونها
النص من الشعر السياسي التحرري الذي يهتم بالقضايا السياسية ويدعو إلى ضرورة التحرر ورفض المستعمر كما يتغنى ويشيد بالبطولات التي تحققها الشعوب المستعمرة وهنا هو بصدد التحدت والتغني ببطولات الشعب الجزائري إبان الثورة وأيضا نجده يتغنى ويشيد ويتمنى تحقق الوحدة مادة اللغة العربية التي شغلت باله زمن نظم القصيدة
مزج الشاعر بين ماهو حقيقي وماهو خيالي فأحداث الثورة هي حقيقة وأحداث واقعية:كقوله(بطولات شهيد.وحدنا المصير......)
أما الخيال فتمثل في الاستعارات والرموز التي استخدمها الشاعر
مناقشة معطيات النص
معجم الشاعر عكس طبيعة الثورة الجزائرية التي استلهمت القيم الانسانية في مواجهة المستعمر من حب وتسامح وعدالة وتفاؤل بغد أفضل.فالجزائري كان يطمح لاسترجاع كرامته وعزته المسلوبة
ويري الشاعر أنه تعلم من الثورة قيما سامية جعلته إنسانا كبيرا حاله حال أي جزائري استمد من الثورة مبادئا بفضلها أصبح كبيرا
تحديد بناء النص
استطاع الشاعر ومن خلال لغته أن يخرج عن المألوف في التعبير عن أفكاره وأحاسيسه حيث استخدم رموزا كثيرة ذات دلالات وإيحاءات قوية خدمت المعنى المراد وأضفت جمالية على أسلوب القصيدة فأحيانا نجده يستخدم عبارات قوية قوة الثورة الجزائرية وأحيانا أخرى نجده يتحدث بلين وذلك حسب سياق الفكرة
وما يريد إيصاله للمتلقي
كما اعتمد الشاعر التكرار في قصيدته لتأكيد الفكرة والإلحاح عليها نذكرhttp://www.dzbatna.com/images/smilies/frown.gifياجراحي.إنسان كبير.....)
من أجل التأثير في نفسية القارىء وزرع حب الكفاح وحب الوطن في نفسه
كما استخدم الشاعر صورا كثيرة تعكس طابع الحربhttp://www.dzbatna.com/images/smilies/frown.gifفي دمي كنز السنابل.طفل يحمل المدفع.......)
يمكن أن ندرج الرموز المستخدمة إلى حقلين دلاليين:
حقل طبيعي(سمائي,أرضي,الزهر,,,,,)
حقل ثوري(ثورة,مدفع,قل بركان)
الاتساق والانسجام
أكثر الشاعر من أفعال الأمر وهي تدل على حالته النفسية وتفاعله مع أحداث الثورة وافتخاره بها
وهنا يمكن القول أن النص ذو نبرة خطابية لكثرة الأساليب الإنشائية
أما النمط المعتمد هو النمط السردي
ما يلاحظ هو حضور الرموز الطبيعية في القصيدة وربما هذا يدل على تعلق الشاعر وحبه لطبيعة وطنه الجزائر
أجمل القول في تقدير النص
من الكتاب كامل المدرسي
منقول
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
