admin
11-03-2013, بتوقيت غرينيتش 10:49 AM
[i]تقديم المبتدأ عن الخبروجوبا
1 – إذا تساوىالمبتدأ والخبر في تعريفهما وتنكيرهما .
مثال :أستاذي رائدي فيالعلم .
2 – إذا كان الخبر جملة فعلية :
مثال :المعلم يشرح مفصل في الدرس .
3 – أن يكون الخبر محصورا في المبتدأ .
مثال :إنما التلميذ مجتهد .
4 – أن يكون الخبر لمبتدأ دخلت عليه لامالابتداء
مثال :لرجل مؤمن خير من ألف منافق .
5 – أن يكون المبتدأ من أسماء الصدارة .
مثال :كالاستفهام – الشرط .
6 – إذا كان الخبر مقترنا بالفاء
مثال :الذي يرافقني فمخلص .
- يجوز تقديم الخبر عنالمبتدأ إذا انعدمت هذه الشروط ولم يحدث غموض أو إلتباس في المعنى والإعراب .
· يتقدم الخبرعلى المبتدأ وجوبا
- إذا كانمن أسماء الصدارة مثل أسماء الاستفهام مثل متى السفر؟
- إذا كان المبتدأ نكرة غير موصوفة وغير مضافة وخبره شبه جملة مثل :عندي مال , ألك حاجة ؟
- إذا كان المبتدأضمير يعود على الخبر مثل على الخيول فرسانها
- إذا كان الخبر محصورا في المبتدأ بإلا أو ما في معناها مثل ماكاتب إلا أنت . إننا شاعران
· تقديم المفعول به
إذا كان من أدوات الصدارة : كالاستفهام
أو كان مضافا لاسم لهالصدارة : صديقمن قابلت ؟
أو كانضميرا منفصلا عن عامله :إياكنعبد .
أومقرونا بفاء الجزاء في جواب أما الشرطية .فأما اليتيمفلاتقهر .
· حذف المبتدأ وجوبا أو جوازا
يحذف المبتدأ وجوبا في مواضع هي : إذا كان الخبر مخصوص فعل جامد ( نعم , بئس ) أو مصدرا مرفوعا نائبا مناب الفعل , أو نعتا مقطوعا عن متبوعه للمدح أوالذم أو للترحم أو كان الخبر صريحا في القسم
· حذف الخبر وجوباوجوازا
- بـعد لولا أو فيالجملة المبدوءة بعبارة كل و قد يكون الحذف جوازا عند :
- في جواب الاستفهام أو في مقام عطف استفهام على استفهام آخر إذاكان الخبر مشتركا بين المبتدئين .
- في مقامعطف جملة على جملة أخرى إذا كان الخبر مشتركا بين المبتدئين .
- بعد إذا الفجائية .
· []الجملةالبسيطة
[]هي جملة فعلية أواسمية يأتي كل عنصر من عناصرها في لفظ واحد.مثال: مسعدي كريم تلميذ مجتهد، برع كريمفي فن الخامات.تتركب من:م+خ=العلم نور– ف لازم+فاعل=نزلالغيث
ف متعد+فاعل+مفعول به= صام المسلمونرمضان الكريم
ف مبني للمجهول+نائب فاعل=انزلالغيث. ترد الجملة البسيطة على الاساليب التالية: الاثبات و النفي و التأكيد والاستفهام و التعجب
· الجملة المركبة
هي جملة تتركب من جملتين اصلية و فرعية تؤدي الفرعية دور العنصراللازم او المتمم في الجملة الاصلية و تكون اما اسمية او فعليةمثل:يسرني انك مجتهد .تؤدي الجملة الفرعية في الجملة المركبة دور: -الفاعل:يجب ان اجتهد– نائبالفاعل:يقال ان الحاجة ام الاختراع – مفعول به:اتمنى ان انجح- الحال:اقبل الطفل وهويهرول- الصفة: قرأت قصة مضمونها رائع
· الجملة الواقعة مفعولا به
تقع الجملة الفرعية مفعولابه فتكون اسمية متكونة من اداة مصدر و فعل مضارع و تقع جملة مقول القول مفعولا بهايضا و تقع مفعولا به لاحد الافعال المتعدية الى ثلاث مفاعيل و تقع مفعولا به لاسمالفاعل
· الجملة الواقعةحالا
الجملة الواقعةحالا(اسم نكرة منصوب يبين حالة صاحبها عند وقوع الفعل)ومحلها النصب قد تكون فعلية وقد تكون اسمية ولابد للجملة الحاليةمن رابط يربطها بصاحب الحال وهو الواو أو الضمير , أو هما معا أما صاحب الحال يكونعادة فاعلا أو نائب فاعل أو مفعولا به.
يردالحال اسما مفردا او جملة اسميةمبتدأو خبراوجملة فعلية{ماض او مضارع}او شبهجملة{جارومجرور او ظرف و مضاف اليه}
· الجملة الواقعة نعتا
قد تقع الجملة نعتا لاسم نكرة وتكون فعلية أو اسمية وقد تشمل الجملةالنعتية على ضمير يربطها بالمنعوت . وقد تخلو من الضمير فيكون الرابط معنويا
تدل الجملة النعتية عادة على صفة يتصف بهاالمنعوت وتفيد الجملة النعتية إذا وقعت بعد نعت لفظه واحد
- تدقيق معنى النعت السابق
- تفضيل نواحيه المختلفة
- بيان نتيجته
· الجملة الواقعة جواب شرط
الجملة الشرطية جملة مركبة تشتمل على جملتين متلازمتين لا يتم معنىالأولى إلا بالثانية تسمى الأولى جملة الشرط و الثانية جواب الشرط . تأتي جملة جوابالشرط فعلية فعلها ماض أو مضارع غير مقرونة بالفاء وتقترن بالفاء إذا كانت جملةاسمية أو فعلية مسبوقة بالحروف < قد > , < ما > و < لا > النافيتين لا الناهية السين وسوف أو كان فعلها جامدا .الأصل في ترتيب عناصر الجملةالشرطية أن يتقدم الشرط على الجواب وقد يتقدم الجواب لإبراز النتيجة وقد يتوسطالشرط عناصر جملة الجواب .
·الجملة الواقعة مضافا إليه
تضاف الجملة الفعلية إلى : ظروف الزمان أو المصادر التي تعرب مفعولاأجله أو كلمات مثل دون بدل وعوض . و تضاف الجملة الاسمية إلى كلمات مثل غ , مع , حدس تكون الجملة الفعلية مضافا مباشرة إلى بعض الظروفمثل يوم نهار ليلة. وتكون مقترنة بأن أو ما إذا أضيفت إلى كلمات مثل : رغم , مع , سوي , غير يكون فعل
الجملة الواقعة مضافا إليه في صيغة الماضي أو المضارع باستثناء منومنذ فلا يكون بعدهما إلا ماضيا
· الاسم الموصول و جملة الصلة
" زرياب الذي ابتسم ل
ه الحظ في الأندلس ..."
- إذا تأملت الجملة السابقة تجد أنها احتوتعلى اسم موصول هو:" الذي" لا يتم معناه إلى بجملة تأتي بعده تُسَمَّى جملة صلةالموصول . وهي عبارة عن جملة فعليةٍ كما أنها قد تأتي اسمية كقولنا:" لا تجادل منهو أعلم منك " و كما تأتي الجملة الموصولة فاعلاً ، نائبَ فاعلٍ ، مفعولا به،مضافاً إليه، خبراً لمبتدأ أو لأحد النواسخِ كان تأتي مبتدأ أو اسماً لأحدالنواسخ.
· التصغير
تحويل أو تصغير في بنية الاسم القابل للتصغير لغرضٍ معنويٍّ
- يأتي التصغير على صيغة من الصيغ الآتية :
* فعيل : ويصغر عليها الاسم الثلاثي و مايُعاملُ معاملته.
شجرة ← شجيرة وطنٌ ←وطين.
* فعيعل : و يصغرعليها الاسم الرباعي و ما بعامل معاملته :
درهم ← دريهم ، مصنع ← مصينع .
* فعيعيل : و يصغر عليها الاسم الخماسي وما يعامل معاملته:
مفتاح ← مفيتيح ،نجار ← نجيجير .
- يبقى أن نعرف أن التصغير يأتيلأغراضٍ تفهم من سياق الكلامِ منها التعظيم و التحقيرُ ، أو تقليل حجم المصغر وتحسينه.
- الدلالة على قرب الزمان أو المكان، الترحم و الاستعطاف
الإدغام
إدخال حرفٍ في حرفٍبحيثُ يصيران حرفاً واحداً ، و الحرفان المد غمان أو لهما ساكنٌ و الثانيمتحرِّكٌ.
* لعلك تلاحظ أن الحرفين المدغمينفي المثال السابق متماثلان ( اللام ) ، فهل يمكن أن يكونا مختلفين و يدغمان ؟
- نعم و لكن يجب أن يكونا متقاربين فيمخارجهما مثل: امَّحى أصلها انمحى و أُبدلتِ النون ميماً و أدغمت في الميمِ ، حيثأدل الحرف الأول ( النون ) إلى حرف من جنس الثاني
( الميم ) و مثل ادَّعى أصلها اتدعى ، حيث قُلبَ الحرف الثاني إلىحرف ٍ من جنس الأول ثم أدغما .
* هل يجبالإدغام دوماً ؟ للإدغام ثلاثُ حالاتٍ {وجوبٌ جوازٌ و امتناعٌ } . يجب الإدغام إذاكان الحرفان المتماثلان متجاورين في كلمة واحدة مثل : " مدَّ و عضَّ.." أو كانالحرفان المتماثلان متجاورين في كلمتين ففي هذه الحالة يكون الإدغام كتاب كاملةً مثل : سكتُّ ، أصلها سكتُ – ت – أو لفظاً مثل " قل له " . **يجوز الإدغام في حالات هي : إذا كان في أول الماضي تاءان جاز فك الإدغام أو تركه مثل:" تتابع أو اتَّابع . - إذا كان الأول متحركاً و الثاني ساكناً سكونا عارضاً كالجزمِِ لم يمد .. لم يمددْ / شد.. اشدُدْ . *** يمتنع الإدغام في حالات كثيرةٍ منها : - إذا كان الحرف في الاسمعلى وزن" فُعَلُ " مثل : دُرَرُ أو على وزن فُعَلَ ك: جُدَدْ . - إذا كانالمتماثلان في الكلمة على وزن أفعل للتعجبِ مثل: اُعزُزْ بالعلم
اسم التفضيل
اسم مشتقٌ من فعلٍ ثلاثيٍّ للدلالة عادة على أنَّ شيئين اشتركا فيصفةٍ و زاد أحدهما عن الآخر في تلك الصفة و يأتي على وزن أفعلَ .يأتي اسمالتفضيلمجرَّداً من ( أل ) و الإضافةومجرَّداً من
( أل ) ومقترناً بـــ ( أل ) . يُصاغُ اسم التفضيل من كلِّ فعلٍتامٍّ / مثبتٍ / مبني للمعلومِ / قابلٍ للتفاوت ( التفاضل ) / متصرِّفٍ تصرُّفاًتاماً. إذا اختلَّ شرطٌ من الشروط ، نذكر مصدر الفعل غيرِ المستوفي للشروط حيثُيُسبقُ بكلمة ( أشدّ أو أكثر ) مثل : شقائقُ النعمان أشدُّ حمرةً من الورد" و يعربالمصدرُ تمييزاً.
· الإغراء
هو تنبيه المخاطبِ إلى أمر ٍمحمودٍ ليلزمه ، أو يفعلهُ .
- يُستَعملُأسلوبُ الإغراءِ في حالاتٍ كثيرةٍ منها : * التوجيه – النُّصحُ – الأمرُ – الترغيبُ .
· التحذير
هو تنبيه المخاطب إلى أمرمذموم ليتركه ، ويعرب الاسم المحذر منه مفعولا به للفعل المحذوف و تقديره احذرْ أوما في معناه.
و من صور الاسم المحذر منه : أن يكون مفردا و أن يكون مكرراً و أن يُذكرَ معطوفا عليه* و يلاحظ أن للمحذر منهتركيبا خاصا يذكر فيه بعد ( إيا ) مثل :" إياكم و الاستعلاء علىالآخري
· الجملةالواقعة خبر لمبتدأ
قد تقعالجملة خبرا للمبتدأ و تكون فعلية او اسمية.تتقترن الجملة الواقعة خبرا للمبتدأبـ"ف" اذا سبق المبتدأ بـ"اما". ولا تبدأ الجملة الواقعة خبرا : بأمرولانهيولاستفهام ولا تعجب مثل : انا احب وطني
· الجملة الواقعة خبر لناسخ
تقع الجملة خبرا لناسخ وتكون فعلية او اسمية مثل:ان التقاليد جذورهاراسخة
· صيغالمبالغة
هي اسماء مشتقة منالافعال الثلاثية غالبا لتدل على من يتصف اتصافا شديدا او على من يقوم بالفعل بكثرةو تاتي على اوزان خمسةهي : فعّال،مفعال،فعول،فعُيل،فعُّّيل
· التعجب بصيغة ما افعلهالتعجب تعبير ينجزه المتكلم للتعبير عن موقفه من الاشياء و الاشخاصو الاحداث و من صيغه صيغة ما افعل!.لا يصاغالتعجب بهذه الصيغة الا اذا كان الفعل:ثلاثيا،تاما،متصرفا،قابلاللتفاوت﴿المفاضلة﴾،مب نيا للمعلوم،مثبتا غير منفي،ليست صفته على وزن افعلمثال:ماأفضل اجتهاد التلميذ!او ماأفضل ان يجتهد.!
· التعجب بصيغة افعلبه
[هو الاتيان بالمتعجب منهمجرورا بالباء الزائدة وجوبابعد الفعل. ويشترط في الفعل الذي يتعجب منه مباشرة انيكون ثلاثيا،تاما،مثبتا،مبنيا للمعلوم،متصرفا،ليس الوصف منه على افعل،قابلاللتفاوت.اما اذا كان الفعل غير ثلاثي او ناقصا او كان الوصف منه على افعل،فاننانتوصل الى تعجب منه بأشدد و نحوه،ونأتي بعد ذلك بمصدره صريحا او مؤولامثال: احسنبحظ المقاومين في غزة!
· المدح والذم
تعد "نعم" و "حبذا" منصيغ المدح و تعد "بئس" و "لاحبذا" من صيغ الذم،وهي افعال جامدة لا يأتي منهاالمضارع او الامر.فاعل صيغ المدح او الذم يأتي:اسما ظاهرا،او جملة موصولة ،او اسماشارة.يقع المخصوص بالمدح او الذم مبتدأ مؤخرا،خبره جملة فعل المدح او الذم معفاعليها او خبرا لمبتدأ محذوف وجوبا.
· أسالـــيبالنـــــــص
1. اسلوبالنصيكون:خبريبانواعه:اخبار - سرد- تقرير- وصف- تمني- ترجي.صيغةالسؤال:بين نوعاسلوبالنص معالتعليل:خبري:اذا كانالكاتب: يصف،يخبر،يسرد الوقائع،يقرر{يخبر عنتقرير}.
2. انشائيا:اذا وردفيالنص:تعجب ،نداء،امر،نهي.
اساليباخرى:الاستفهام:هل،ماذا،من؟
التعجب:ما افعل(ما اجمل)،افعلبه(احلمبه)
النهي:لا تلعببالنار.
التاكيد:ان الصلاة تنهىعنالفحشاء..
اسلوبالنداء:ادواته :يا – ايا – اي – ا
اسلوب الاغراء:دعوة المخاطبالى امر محمود ليقوم به (الصلاة – الصوم)
اسلوب المدح:عبارات المدحhttp://www.dzbatna.com/images/smilies/frown.gifنعم- حبذا)
اسلوب الذم: )بئس)
· الصور البيانية
الاستعارة:تشبيه حذفاحدطرفيه(مشبه،مشبهبه).
أ/المكنية:تشبيه حذف فيهالمشبهبه و يترك احدلوازمهمثال:ضحك الربيع.
ب/التصريحية:تشبيه حذفالمشبهوصرح بلفظالمشبه بهمثال:اشرقتعروسالنهار.
التشبيه:شيئان يشتركانفي صفة واحدة.
ادواته:الكاف- كأن- مثل- يشبه.
اركانه:المشبه – المشبه به- الاداة- وجهالشبه.
انواعه:أ/التشبيه البليغ:حذفت الاداةووجه الشبهمثال:العلمنور.ب/التشبيه المرسل:ذكرت الاداةوبقي وجه الشبه محذوفمثل:الشبابكالشعلة.
ج/التشبيه التمثيلي:تشبيه صورةبصورة.مثال:عريت من الشبابوكان غضاكما يعرى منالورق القضيب.
د/الكناية:وتشملمعنيين:معنى قريب و معنىبعيد.
مثال:تلميذ لسانهطويل- المعنى القريب:دلالةعلىطوللسانه.
__________________________________________________ ________________________________
مع تمنياتي لكم بالنجاح............ ندير
شكرااا
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
1 – إذا تساوىالمبتدأ والخبر في تعريفهما وتنكيرهما .
مثال :أستاذي رائدي فيالعلم .
2 – إذا كان الخبر جملة فعلية :
مثال :المعلم يشرح مفصل في الدرس .
3 – أن يكون الخبر محصورا في المبتدأ .
مثال :إنما التلميذ مجتهد .
4 – أن يكون الخبر لمبتدأ دخلت عليه لامالابتداء
مثال :لرجل مؤمن خير من ألف منافق .
5 – أن يكون المبتدأ من أسماء الصدارة .
مثال :كالاستفهام – الشرط .
6 – إذا كان الخبر مقترنا بالفاء
مثال :الذي يرافقني فمخلص .
- يجوز تقديم الخبر عنالمبتدأ إذا انعدمت هذه الشروط ولم يحدث غموض أو إلتباس في المعنى والإعراب .
· يتقدم الخبرعلى المبتدأ وجوبا
- إذا كانمن أسماء الصدارة مثل أسماء الاستفهام مثل متى السفر؟
- إذا كان المبتدأ نكرة غير موصوفة وغير مضافة وخبره شبه جملة مثل :عندي مال , ألك حاجة ؟
- إذا كان المبتدأضمير يعود على الخبر مثل على الخيول فرسانها
- إذا كان الخبر محصورا في المبتدأ بإلا أو ما في معناها مثل ماكاتب إلا أنت . إننا شاعران
· تقديم المفعول به
إذا كان من أدوات الصدارة : كالاستفهام
أو كان مضافا لاسم لهالصدارة : صديقمن قابلت ؟
أو كانضميرا منفصلا عن عامله :إياكنعبد .
أومقرونا بفاء الجزاء في جواب أما الشرطية .فأما اليتيمفلاتقهر .
· حذف المبتدأ وجوبا أو جوازا
يحذف المبتدأ وجوبا في مواضع هي : إذا كان الخبر مخصوص فعل جامد ( نعم , بئس ) أو مصدرا مرفوعا نائبا مناب الفعل , أو نعتا مقطوعا عن متبوعه للمدح أوالذم أو للترحم أو كان الخبر صريحا في القسم
· حذف الخبر وجوباوجوازا
- بـعد لولا أو فيالجملة المبدوءة بعبارة كل و قد يكون الحذف جوازا عند :
- في جواب الاستفهام أو في مقام عطف استفهام على استفهام آخر إذاكان الخبر مشتركا بين المبتدئين .
- في مقامعطف جملة على جملة أخرى إذا كان الخبر مشتركا بين المبتدئين .
- بعد إذا الفجائية .
· []الجملةالبسيطة
[]هي جملة فعلية أواسمية يأتي كل عنصر من عناصرها في لفظ واحد.مثال: مسعدي كريم تلميذ مجتهد، برع كريمفي فن الخامات.تتركب من:م+خ=العلم نور– ف لازم+فاعل=نزلالغيث
ف متعد+فاعل+مفعول به= صام المسلمونرمضان الكريم
ف مبني للمجهول+نائب فاعل=انزلالغيث. ترد الجملة البسيطة على الاساليب التالية: الاثبات و النفي و التأكيد والاستفهام و التعجب
· الجملة المركبة
هي جملة تتركب من جملتين اصلية و فرعية تؤدي الفرعية دور العنصراللازم او المتمم في الجملة الاصلية و تكون اما اسمية او فعليةمثل:يسرني انك مجتهد .تؤدي الجملة الفرعية في الجملة المركبة دور: -الفاعل:يجب ان اجتهد– نائبالفاعل:يقال ان الحاجة ام الاختراع – مفعول به:اتمنى ان انجح- الحال:اقبل الطفل وهويهرول- الصفة: قرأت قصة مضمونها رائع
· الجملة الواقعة مفعولا به
تقع الجملة الفرعية مفعولابه فتكون اسمية متكونة من اداة مصدر و فعل مضارع و تقع جملة مقول القول مفعولا بهايضا و تقع مفعولا به لاحد الافعال المتعدية الى ثلاث مفاعيل و تقع مفعولا به لاسمالفاعل
· الجملة الواقعةحالا
الجملة الواقعةحالا(اسم نكرة منصوب يبين حالة صاحبها عند وقوع الفعل)ومحلها النصب قد تكون فعلية وقد تكون اسمية ولابد للجملة الحاليةمن رابط يربطها بصاحب الحال وهو الواو أو الضمير , أو هما معا أما صاحب الحال يكونعادة فاعلا أو نائب فاعل أو مفعولا به.
يردالحال اسما مفردا او جملة اسميةمبتدأو خبراوجملة فعلية{ماض او مضارع}او شبهجملة{جارومجرور او ظرف و مضاف اليه}
· الجملة الواقعة نعتا
قد تقع الجملة نعتا لاسم نكرة وتكون فعلية أو اسمية وقد تشمل الجملةالنعتية على ضمير يربطها بالمنعوت . وقد تخلو من الضمير فيكون الرابط معنويا
تدل الجملة النعتية عادة على صفة يتصف بهاالمنعوت وتفيد الجملة النعتية إذا وقعت بعد نعت لفظه واحد
- تدقيق معنى النعت السابق
- تفضيل نواحيه المختلفة
- بيان نتيجته
· الجملة الواقعة جواب شرط
الجملة الشرطية جملة مركبة تشتمل على جملتين متلازمتين لا يتم معنىالأولى إلا بالثانية تسمى الأولى جملة الشرط و الثانية جواب الشرط . تأتي جملة جوابالشرط فعلية فعلها ماض أو مضارع غير مقرونة بالفاء وتقترن بالفاء إذا كانت جملةاسمية أو فعلية مسبوقة بالحروف < قد > , < ما > و < لا > النافيتين لا الناهية السين وسوف أو كان فعلها جامدا .الأصل في ترتيب عناصر الجملةالشرطية أن يتقدم الشرط على الجواب وقد يتقدم الجواب لإبراز النتيجة وقد يتوسطالشرط عناصر جملة الجواب .
·الجملة الواقعة مضافا إليه
تضاف الجملة الفعلية إلى : ظروف الزمان أو المصادر التي تعرب مفعولاأجله أو كلمات مثل دون بدل وعوض . و تضاف الجملة الاسمية إلى كلمات مثل غ , مع , حدس تكون الجملة الفعلية مضافا مباشرة إلى بعض الظروفمثل يوم نهار ليلة. وتكون مقترنة بأن أو ما إذا أضيفت إلى كلمات مثل : رغم , مع , سوي , غير يكون فعل
الجملة الواقعة مضافا إليه في صيغة الماضي أو المضارع باستثناء منومنذ فلا يكون بعدهما إلا ماضيا
· الاسم الموصول و جملة الصلة
" زرياب الذي ابتسم ل
ه الحظ في الأندلس ..."
- إذا تأملت الجملة السابقة تجد أنها احتوتعلى اسم موصول هو:" الذي" لا يتم معناه إلى بجملة تأتي بعده تُسَمَّى جملة صلةالموصول . وهي عبارة عن جملة فعليةٍ كما أنها قد تأتي اسمية كقولنا:" لا تجادل منهو أعلم منك " و كما تأتي الجملة الموصولة فاعلاً ، نائبَ فاعلٍ ، مفعولا به،مضافاً إليه، خبراً لمبتدأ أو لأحد النواسخِ كان تأتي مبتدأ أو اسماً لأحدالنواسخ.
· التصغير
تحويل أو تصغير في بنية الاسم القابل للتصغير لغرضٍ معنويٍّ
- يأتي التصغير على صيغة من الصيغ الآتية :
* فعيل : ويصغر عليها الاسم الثلاثي و مايُعاملُ معاملته.
شجرة ← شجيرة وطنٌ ←وطين.
* فعيعل : و يصغرعليها الاسم الرباعي و ما بعامل معاملته :
درهم ← دريهم ، مصنع ← مصينع .
* فعيعيل : و يصغر عليها الاسم الخماسي وما يعامل معاملته:
مفتاح ← مفيتيح ،نجار ← نجيجير .
- يبقى أن نعرف أن التصغير يأتيلأغراضٍ تفهم من سياق الكلامِ منها التعظيم و التحقيرُ ، أو تقليل حجم المصغر وتحسينه.
- الدلالة على قرب الزمان أو المكان، الترحم و الاستعطاف
الإدغام
إدخال حرفٍ في حرفٍبحيثُ يصيران حرفاً واحداً ، و الحرفان المد غمان أو لهما ساكنٌ و الثانيمتحرِّكٌ.
* لعلك تلاحظ أن الحرفين المدغمينفي المثال السابق متماثلان ( اللام ) ، فهل يمكن أن يكونا مختلفين و يدغمان ؟
- نعم و لكن يجب أن يكونا متقاربين فيمخارجهما مثل: امَّحى أصلها انمحى و أُبدلتِ النون ميماً و أدغمت في الميمِ ، حيثأدل الحرف الأول ( النون ) إلى حرف من جنس الثاني
( الميم ) و مثل ادَّعى أصلها اتدعى ، حيث قُلبَ الحرف الثاني إلىحرف ٍ من جنس الأول ثم أدغما .
* هل يجبالإدغام دوماً ؟ للإدغام ثلاثُ حالاتٍ {وجوبٌ جوازٌ و امتناعٌ } . يجب الإدغام إذاكان الحرفان المتماثلان متجاورين في كلمة واحدة مثل : " مدَّ و عضَّ.." أو كانالحرفان المتماثلان متجاورين في كلمتين ففي هذه الحالة يكون الإدغام كتاب كاملةً مثل : سكتُّ ، أصلها سكتُ – ت – أو لفظاً مثل " قل له " . **يجوز الإدغام في حالات هي : إذا كان في أول الماضي تاءان جاز فك الإدغام أو تركه مثل:" تتابع أو اتَّابع . - إذا كان الأول متحركاً و الثاني ساكناً سكونا عارضاً كالجزمِِ لم يمد .. لم يمددْ / شد.. اشدُدْ . *** يمتنع الإدغام في حالات كثيرةٍ منها : - إذا كان الحرف في الاسمعلى وزن" فُعَلُ " مثل : دُرَرُ أو على وزن فُعَلَ ك: جُدَدْ . - إذا كانالمتماثلان في الكلمة على وزن أفعل للتعجبِ مثل: اُعزُزْ بالعلم
اسم التفضيل
اسم مشتقٌ من فعلٍ ثلاثيٍّ للدلالة عادة على أنَّ شيئين اشتركا فيصفةٍ و زاد أحدهما عن الآخر في تلك الصفة و يأتي على وزن أفعلَ .يأتي اسمالتفضيلمجرَّداً من ( أل ) و الإضافةومجرَّداً من
( أل ) ومقترناً بـــ ( أل ) . يُصاغُ اسم التفضيل من كلِّ فعلٍتامٍّ / مثبتٍ / مبني للمعلومِ / قابلٍ للتفاوت ( التفاضل ) / متصرِّفٍ تصرُّفاًتاماً. إذا اختلَّ شرطٌ من الشروط ، نذكر مصدر الفعل غيرِ المستوفي للشروط حيثُيُسبقُ بكلمة ( أشدّ أو أكثر ) مثل : شقائقُ النعمان أشدُّ حمرةً من الورد" و يعربالمصدرُ تمييزاً.
· الإغراء
هو تنبيه المخاطبِ إلى أمر ٍمحمودٍ ليلزمه ، أو يفعلهُ .
- يُستَعملُأسلوبُ الإغراءِ في حالاتٍ كثيرةٍ منها : * التوجيه – النُّصحُ – الأمرُ – الترغيبُ .
· التحذير
هو تنبيه المخاطب إلى أمرمذموم ليتركه ، ويعرب الاسم المحذر منه مفعولا به للفعل المحذوف و تقديره احذرْ أوما في معناه.
و من صور الاسم المحذر منه : أن يكون مفردا و أن يكون مكرراً و أن يُذكرَ معطوفا عليه* و يلاحظ أن للمحذر منهتركيبا خاصا يذكر فيه بعد ( إيا ) مثل :" إياكم و الاستعلاء علىالآخري
· الجملةالواقعة خبر لمبتدأ
قد تقعالجملة خبرا للمبتدأ و تكون فعلية او اسمية.تتقترن الجملة الواقعة خبرا للمبتدأبـ"ف" اذا سبق المبتدأ بـ"اما". ولا تبدأ الجملة الواقعة خبرا : بأمرولانهيولاستفهام ولا تعجب مثل : انا احب وطني
· الجملة الواقعة خبر لناسخ
تقع الجملة خبرا لناسخ وتكون فعلية او اسمية مثل:ان التقاليد جذورهاراسخة
· صيغالمبالغة
هي اسماء مشتقة منالافعال الثلاثية غالبا لتدل على من يتصف اتصافا شديدا او على من يقوم بالفعل بكثرةو تاتي على اوزان خمسةهي : فعّال،مفعال،فعول،فعُيل،فعُّّيل
· التعجب بصيغة ما افعلهالتعجب تعبير ينجزه المتكلم للتعبير عن موقفه من الاشياء و الاشخاصو الاحداث و من صيغه صيغة ما افعل!.لا يصاغالتعجب بهذه الصيغة الا اذا كان الفعل:ثلاثيا،تاما،متصرفا،قابلاللتفاوت﴿المفاضلة﴾،مب نيا للمعلوم،مثبتا غير منفي،ليست صفته على وزن افعلمثال:ماأفضل اجتهاد التلميذ!او ماأفضل ان يجتهد.!
· التعجب بصيغة افعلبه
[هو الاتيان بالمتعجب منهمجرورا بالباء الزائدة وجوبابعد الفعل. ويشترط في الفعل الذي يتعجب منه مباشرة انيكون ثلاثيا،تاما،مثبتا،مبنيا للمعلوم،متصرفا،ليس الوصف منه على افعل،قابلاللتفاوت.اما اذا كان الفعل غير ثلاثي او ناقصا او كان الوصف منه على افعل،فاننانتوصل الى تعجب منه بأشدد و نحوه،ونأتي بعد ذلك بمصدره صريحا او مؤولامثال: احسنبحظ المقاومين في غزة!
· المدح والذم
تعد "نعم" و "حبذا" منصيغ المدح و تعد "بئس" و "لاحبذا" من صيغ الذم،وهي افعال جامدة لا يأتي منهاالمضارع او الامر.فاعل صيغ المدح او الذم يأتي:اسما ظاهرا،او جملة موصولة ،او اسماشارة.يقع المخصوص بالمدح او الذم مبتدأ مؤخرا،خبره جملة فعل المدح او الذم معفاعليها او خبرا لمبتدأ محذوف وجوبا.
· أسالـــيبالنـــــــص
1. اسلوبالنصيكون:خبريبانواعه:اخبار - سرد- تقرير- وصف- تمني- ترجي.صيغةالسؤال:بين نوعاسلوبالنص معالتعليل:خبري:اذا كانالكاتب: يصف،يخبر،يسرد الوقائع،يقرر{يخبر عنتقرير}.
2. انشائيا:اذا وردفيالنص:تعجب ،نداء،امر،نهي.
اساليباخرى:الاستفهام:هل،ماذا،من؟
التعجب:ما افعل(ما اجمل)،افعلبه(احلمبه)
النهي:لا تلعببالنار.
التاكيد:ان الصلاة تنهىعنالفحشاء..
اسلوبالنداء:ادواته :يا – ايا – اي – ا
اسلوب الاغراء:دعوة المخاطبالى امر محمود ليقوم به (الصلاة – الصوم)
اسلوب المدح:عبارات المدحhttp://www.dzbatna.com/images/smilies/frown.gifنعم- حبذا)
اسلوب الذم: )بئس)
· الصور البيانية
الاستعارة:تشبيه حذفاحدطرفيه(مشبه،مشبهبه).
أ/المكنية:تشبيه حذف فيهالمشبهبه و يترك احدلوازمهمثال:ضحك الربيع.
ب/التصريحية:تشبيه حذفالمشبهوصرح بلفظالمشبه بهمثال:اشرقتعروسالنهار.
التشبيه:شيئان يشتركانفي صفة واحدة.
ادواته:الكاف- كأن- مثل- يشبه.
اركانه:المشبه – المشبه به- الاداة- وجهالشبه.
انواعه:أ/التشبيه البليغ:حذفت الاداةووجه الشبهمثال:العلمنور.ب/التشبيه المرسل:ذكرت الاداةوبقي وجه الشبه محذوفمثل:الشبابكالشعلة.
ج/التشبيه التمثيلي:تشبيه صورةبصورة.مثال:عريت من الشبابوكان غضاكما يعرى منالورق القضيب.
د/الكناية:وتشملمعنيين:معنى قريب و معنىبعيد.
مثال:تلميذ لسانهطويل- المعنى القريب:دلالةعلىطوللسانه.
__________________________________________________ ________________________________
مع تمنياتي لكم بالنجاح............ ندير
شكرااا
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
