romaissa
11-03-2013, بتوقيت غرينيتش 06:16 AM
لم تمض مدة طويلة على أحمد في المدرسة حتى انعقدت الألفة بيني و بينه ،و قد كان تلميذا قوي الشخصية ،فرض رائع زعامته على تلاميذ القسم بذكائه و دهائه ، فإذا خرجنا نلعب ألزم اللاعبين على ممارسة ألعاب معينة و إن لم تكن لهم رغبة ،و إذا صافى بعض الرفاق ، أو عادى آخرين أرغمنا على اتباعه ،و إذا لم يرقه صنيع أحد انتصر بي لتأييده .
ترادفت سنوات ثلاث و أنا في هذه المدرسة مع صديقي نتلازم ، و لا نفترق ،و نتعاون لنقوم بواجباتنا ،( و كانت حظوظنا في الحياة متشابهة ، نفرح بما يحبونا به الزمان) ، و نتبادل الشكوى من الهموم التي قد تصيب قلبينا ، و نتناصر على الحق و الباطل ، و مع ذلك لم تخل أيامنا من خلافات تحدث بيننا مشاحنات أو جفاء لا يلبث حتى يداعب أحدنا أخاه بكلمة ، أو يجاذبه بنكتة ،فيزول الخصام و يعود الوئام.
الاسئلة:
1- فهم النص:
أ – ضع عنوانا منسبا للنص 0.25ن ب - بفضل ماذا فرض رائع أحمد زعامته على التلاميذ؟ 0.25ن
ج-إيت بمرادف الكلمات الآتية : الخصام ، ترادفت ، ثم ضع كل منها في جملة من إختيارك 1ن
د-إستخرج من النص كلمتين متضادتين 0.25ن
2-بناء النص:
الكاتب و أحمد مثال في الصداقة
أستخرج من النص فعلين يدلان على ذلك 0.5
3-لغة النص:
فعل أجوف فعل ناقص فعل مجرد فعل مزيد
أ)إستخرج من النص ما يلي حسب الجدول:1ن
ب)علل كتاب كاملة الهمزة فيما يلي: جفاء ، الوئام ، لتأييده ، أحمد 1ن
ج)أعرب ما تحته خط في النص :1ن
د)حول الجملة بين قوسين إلى الجمع المخاطب 0.75ن
ه) عين الخبر فيما يأتي و بين نوعه: - كان تلميذا قوي الشخصية
الوضعية الإدماحية :
توثقت روابط المودة و الصداقة بينك و أحد زملاءك ثم ضعفت لسبب من الأسباب .
أكتب رسالة إلى صديقك تزيل بها سبب الخلاف و تقوي بها روابط الصداقة من جديد . 4ن
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
ترادفت سنوات ثلاث و أنا في هذه المدرسة مع صديقي نتلازم ، و لا نفترق ،و نتعاون لنقوم بواجباتنا ،( و كانت حظوظنا في الحياة متشابهة ، نفرح بما يحبونا به الزمان) ، و نتبادل الشكوى من الهموم التي قد تصيب قلبينا ، و نتناصر على الحق و الباطل ، و مع ذلك لم تخل أيامنا من خلافات تحدث بيننا مشاحنات أو جفاء لا يلبث حتى يداعب أحدنا أخاه بكلمة ، أو يجاذبه بنكتة ،فيزول الخصام و يعود الوئام.
الاسئلة:
1- فهم النص:
أ – ضع عنوانا منسبا للنص 0.25ن ب - بفضل ماذا فرض رائع أحمد زعامته على التلاميذ؟ 0.25ن
ج-إيت بمرادف الكلمات الآتية : الخصام ، ترادفت ، ثم ضع كل منها في جملة من إختيارك 1ن
د-إستخرج من النص كلمتين متضادتين 0.25ن
2-بناء النص:
الكاتب و أحمد مثال في الصداقة
أستخرج من النص فعلين يدلان على ذلك 0.5
3-لغة النص:
فعل أجوف فعل ناقص فعل مجرد فعل مزيد
أ)إستخرج من النص ما يلي حسب الجدول:1ن
ب)علل كتاب كاملة الهمزة فيما يلي: جفاء ، الوئام ، لتأييده ، أحمد 1ن
ج)أعرب ما تحته خط في النص :1ن
د)حول الجملة بين قوسين إلى الجمع المخاطب 0.75ن
ه) عين الخبر فيما يأتي و بين نوعه: - كان تلميذا قوي الشخصية
الوضعية الإدماحية :
توثقت روابط المودة و الصداقة بينك و أحد زملاءك ثم ضعفت لسبب من الأسباب .
أكتب رسالة إلى صديقك تزيل بها سبب الخلاف و تقوي بها روابط الصداقة من جديد . 4ن
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
