romaissa
11-03-2013, بتوقيت غرينيتش 04:22 AM
مصطلحات التقويم والقياس (الاختبار رائعات والامتحان شاملات)
1/
اختبار رائع : Test
أداة تقويم يتم إعدادها وفق طرق منهجيه منظمة ، يتم إعداد هذه الأداة لغرض تحديد درجة إمتلاك الطالب لسمة أو قدرة معينة، وذلك من خلال إجاباته على عينة من المثيرات ذات العلاقة بالسمة أو القدرة المرغوب قياسها.
اختبار رائع اختيار من متعدد : Multiple Choice Test
اختبار رائع يرد لكل سؤال فيه بديلان أو أكثر من الإجابات البديلة ، وعلى الطالب أن يختار الإجابة الصحيحة من بين تلك الإجابات البديلة ، علما بأنه لا يوجد سوى إجابة واحدة صحيحة لكل سؤال . تسمى الإجابات غير الصحيحة بالمشتات ( distracters ) ، ويسمى رأس السؤال بالجذر ( Stem ) .
اختبار رائع الأداء : Performance Test
اختبار رائع يطلب ممن يتم اختبار رائعهم تنفيذ وإنجاز بعض المهام الحقيقية العملية ، وهو يصمم ليقيم الاستعدادات أو الذكاء العام. يتكون اختبار رائع الأداء أساسا من بنود حركية ( تتطلب حركة) وإدراكية ( تتطلب تفكيرا). القدرات اللفظية في هذا النوع من الاختبار رائعات ليس لها دور يذكر. هذا النمط من الاختبار رائعات – وهو ما يعرف الآن بالتقويم الأصيل ( Authentic Assessment ) - أصبح أكثر شيوعا ، وحل بديلا للاختبار رائعات من نوع اختيار من متعدد. إعداد اختبار رائعات الأداء يتطلب إعداد المعايير ( Standards ) التي تحدد الأداء المتوقع من الطالب ، ويتطلب كذلك إعداد قواعد التصحيح نمذجي مفصل ( Rubrics ) التي في ضوئها يتم تحديد مستويات الأداء الممكنة.
اختبار رائع الاستعداد : Aptitude Test
اختبار رائع مقنن ( standardized ) يقيس قدرة الطالب الكامنة على كسب مهارة أو معلومات ، أو يقيس أية سمات أخرى تتنبأ بأدائه المستقبلي . اختبار رائع الاستعداد بهذا التعريف يختلف عن الاختبار رائع التحصيلي ، فاالأخير يقيس التعلم السابق .اختبار رائع الاستعداد يستهدف تقرير مدى استعداد الفرد وقابليته لأن يتعلم أو يطور مهارات معينة في مجال معين متى ما حصل على التدريب المناسب . اختبار رائعات الاستعدادات تغطي تلك القدرات الخاصة بالتحصيل العام ( المدرسي)، أو تلك المتعلقة بقدرات خاصة كالقدرة الميكانيكية. هناك اختبار رائعات تقيس مدى استعداد الفرد للتعلم ، وأخرى تقيس كلا من القدرة الحالية والتعلم السابق ، وذلك بغرض التنبؤ بالأداء المستقبلي في مجالات محددة: ( تعلم اللغات الأجنبية ، التمريض ، مثلا) . وتعد اختبار رائعات الذكاء نوعا من اختبار رائعات الاستعداد ( أي الاستعداد للتعلم ) ، إلا أن اختبار رائعات الاستعداد تختلف عن اختبار رائعات الذكاء في كون الأولى تتضمن محتوى أكثر تحديدا .
13- اختبار رائع الجاهزية : Readness Test
هو مقياس لدرجة النضج التي وصل اليها الفرد ، أو هو مقياس لما اكتسبه من مهارات أو معلومات يحتاجها لكي ينفذ بعض المهام التعليمية بنجاح.
اختبار رائع الحد الأدنى من الكفايات: Minimum Competency Test
اختبار رائعات محكية المرجع ( أي تستند إلى محكات محددة) وتركز على مهارات مهمة يجب على الطلاب إتقانها كحد أدنى لكي يتأهلوا لمستوى دراسي أعلى أو للتخرج .
اختبار رائع الذكاء : Intelligence Test
أحد أنواع الاختبار رائعات المقننة معيارية المرجع التي تقيس القدرة الذهنية العامة للفرد واستعداده المدرسي. تعطي نتيجة هذا الاختبار رائع مؤشرا عدديا يدل على قدرة الفرد الذهنية العامة على التعلم والتجريد وحل المشكلات . يتم حاليا احتساب درجة الفرد على اختبار رائع الذكاء بمقارنة أدائه بأداء مجموعة معيارية ( Norms ) في نفس العمر . وفي الأصل يمكن الحصول على نسبة الذكاء بقسمة العمر العقلي ( Mental age ) على العمر الزمني ( chronological age ) وضرب الناتج في 100 . تشير بعض الأدبيات إلى أن اختبار رائعات الذكاء المعروفة تقيس فقط بعض جوانب الذكاء ( كالقدرة الرياضية ، والتحليلية، واللفظية) ، وتتجاهل جوانب أخرى من السلوك الإنساني التي يمكن أن تسم صاحبها بالذكاء .من التعليم المتوسط نسبة ذكاء الفرد في حدود 110 . 95% من الناس يقع ذكائهم بين (70) و ( 130 ) ، ويوصف من وصلت نسبة ذكائه ( I.Q ) إلى 130 بأنه موهوب ( gifted ).
اختبار رائع السرعة: Speed Test
اختبار رائع يقاس الأداء فيه بعدد المهام التي يمكن إنهاؤها في وقت محدد .( اختبار رائع سرعة الطباعة، مثلا) ، إنه اختبار رائع محدد بوقت قصير بحيث أن عددا كبيرا من المفحوصين لا يستطيعون الإجابة على كل مفرداته في الوقت المتاح.
اختبار رائع الصواب والخطأ : True-False Test
اختبار رائع يطلب فيه من التلميذ اختيار إجابة واحدة من بين بديلين ( صواب -خطأ).
اختبار رائع القدرة : Ability Test اختبار رائع يصمم ويبنى ليقيس إمكانات الطالب التحصيلية والمهارية الحالية، أو ليتنبأ بقدرته المستقبلية في أحد المجالات المعرفية ( المادة الرياضيات ، مثلا). وغالبا ما يتم توظيف نتيجة هذا الاختبار رائع لأغراض مثل: تسكين الطالب ( placement ) ، أو تقديم برنامج علاجي له ( Remedial program ).
اختبار رائع القوة : Power Test
هو اختبار رائع لا يعد الوقت فيه عاملا مؤثرا على مستوى أداء الطالب في الاختبار رائع ، ويتم ترتيب أسئلته تصاعديا حسب صعوبتها .أي أن الطالب في هذا الاختبار رائع لا يقدم أداء أفضل فيما لو أعطي وقتا إضافيا. يقابل هذا الاختبار رائع اختبار رائع السرعة الذي يعتبر الوقت فيه عنصرا جوهريا في تقييم الأداء . ويتم تصحيح نمذجي مفصل هذا الاختبار رائع بناء على درجة صعوبة بنوده.
اختبار رائع الكفايات : Competency Test
اختبار رائع تقويمي يستهدف تقرير ما اكتسبه الطالب ( أو المعلم ) من المعارف والمهارات وذلك وفقا لمعايير محددة تقررها المنطقة التعليمية بما يجعله مستحقا للترقية إلى مستوى دراسي أعلى، أو للتخرج ، أو للحصول على مؤهل محدد ، أو للحصول على ترخيص بممارسة مهنة التعليم . الكفايات هي المعايير التي تعدها المدرسة أو المنطقة التعليمية لتحدد وتصف المستوى المهاري المطلوب الذي يجب أن يمتلكه الطالب أو المعلم. وتعد حركة الكفايات ( Movement Competency ) أحد أهم التوجهات التي ظهرت في برامج إعداد المعلمين ، تؤكد تلك الحركة على تطوير قدرة الخريج ليتمكن من أداء حد أدنى من المهارات ( الكفايات ) التدريسية.
اختبار رائع بعدي : Post Test
اختبار رائع أو تقويم ينفذ بعد انتهاء فترة التجربة أو المعالجة ( Treatment ) أو فترة التدريس بغرض قياس أثر التجربة أو فاعلية طريقة التدريس.
اختبار رائع تحصيلي: Achievement Test
أسلوب تقويمي يحاول أن يقيس بموضوعية مقدار ما اكتسبه أو حققه الطالب من معرفة ومهارات تعليمية نتيجة للتدريس في لحظة محددة وفي موضوع معين، مثل القراءة أو العلوم أو المادة الرياضيات.وبناء على نتائج الاختبار رائعات التحصيلية يتم عادة الحكم على مستوى تحصيل الطالب الدراسي، أو تطوير أساليب التدريس لتتوافق مع حاجات الطلاب وقدراتهم . الاختبار رائعات التحصيلية قد يبنيها المعلمون أنفسهم في الظروف المعتادة داخل الفصل ، وقد يتم إعدادها وتقنينها على المستوى الوطني .
اختبار رائع تشخيصي : Diagnostic Test اختبار رائع محدد يتم إعداده ليكشف عن أية صعوبات في تعلم الطالب ، أو ليكشف عن أي أنماط متكررة من الأخطاء قد تظهر لدى الطلاب . يتم إعداد هذا الاختبار رائع ليكون مفصلا ومحددا وليغطي موضوعات محددة .تستخدم نتائج الاختبار رائع التشخيصي لحصر مواطن الضعف والقوة لدى الطلاب، ، ليتم في ضوئها تقدير احتياجاتهم التعليمية وتقديم تغذية راجعة لهم ودروس مفصلة علاجية مركزة.
اختبار رائع تقويم الأداء المدرسي :
Scholastic Achievement Test( SAT )
اختبار رائع مقنن يقيس التحصيل في عدد من الموضوعات المدرسية ، يتقدم لهذا الاختبار رائع عادة الطلاب الذين يبحثون عن قبول في الجامعات الأمريكية . هناك نوعان من هذا الاختبار رائع : SAT1 وهو اختبار رائع يقيس القدرة اللفظية والقدرة الرياضية والقدرة على التفكير ، يتنبأ هذا الاختبار رائع بمستوى أداء الطالب في الجامعة . أما اختبار رائع SAT2 فهو اختبار رائع يقيس القدرة على التحصيل المدرسي في عدد من المواد الدراسية في المرحلة المن التعليم الثانوية.
اختبار رائع تكويني : Formative Test اختبار رائعيعطى لمرات متعددة خلال فترة التدريس ( Instruction ) بغرض قياس ما تعلمه الطالب، ومن ثم التعرف على نقاط الضعف لديه بهدف معالجتها . نتائج الاختبار رائع التكويني توضح مدى تقدم الطالب الدراسي . هذا النوع من الاختبار رائعات يساعد المعلم في التخطيط المستقبلي للتدريس . الاختبار رائع التكويني هو خلاف الاختبار رائع الختامي ( summative test ) ، والأخير يستهدف تقييم تحصيل الطالب في نهاية المقرر الدراسي بقصد إصدار قرار بترقيته إلى مستوى دراسي أعلى. درجات الاختبار رائع التكويني لا تدخل غالبا في الاختبار رائع النهائي .
اختبار رائع حاسم: High Stakes Test
اختبار رائع يتقدم له الطالب ويترتب على ما يحققه فيه من درجات قرارات مهمة وحاسمة ، وهي غالبا قرارات تحدد إلى حد كبير مسار الطالب المستقبلي. هذا النوع من الاختبار رائعات يمكن أن يفسد عملية التقويم ، يحدث هذا عندما تتسبب ضغوط الاختبار رائع في توجيه التدريس لخدمة الاختبار رائع فقط ، أو في جعل الاختبار رائع سهلا. الاختبار رائع الحاسم هو اختبار رائع غالبا ما يكون ثمن ضعف الأداء فيه مكلفا. ومن أمثلة الاختبار رائعات الحاسمة اختبار رائع ( SAT ). الاختبار رائع الحاسم هو اختبار رائع تستخدم نتيجته ( دون غيرها ) لغرض إصدار أحكام مهمة جدا تتعلق بمستقبل الأفراد أو بمستقبل البرامج أو المؤسسات التي طبق عليها الاختبار رائع.
اختبار رائع خارجي : External Examination
اختبار رائع شامل يعد خارج المدرسة. وغالبا ما يكون الغرض من هذا الاختبار رائع اتخاذ قرار بشأن ترقية الطالب إلى مستوى دراسي أعلى . الاختبار رائع الخارجي هو إحدى الأدوات التي تلجأ إليها السلطة التعليمية للاطمئنان إلى أن المدرسة تقدم المنهج بالصورة المرضية المطلوبة التي تتفق مع المعايير الوطنية.
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
1/
اختبار رائع : Test
أداة تقويم يتم إعدادها وفق طرق منهجيه منظمة ، يتم إعداد هذه الأداة لغرض تحديد درجة إمتلاك الطالب لسمة أو قدرة معينة، وذلك من خلال إجاباته على عينة من المثيرات ذات العلاقة بالسمة أو القدرة المرغوب قياسها.
اختبار رائع اختيار من متعدد : Multiple Choice Test
اختبار رائع يرد لكل سؤال فيه بديلان أو أكثر من الإجابات البديلة ، وعلى الطالب أن يختار الإجابة الصحيحة من بين تلك الإجابات البديلة ، علما بأنه لا يوجد سوى إجابة واحدة صحيحة لكل سؤال . تسمى الإجابات غير الصحيحة بالمشتات ( distracters ) ، ويسمى رأس السؤال بالجذر ( Stem ) .
اختبار رائع الأداء : Performance Test
اختبار رائع يطلب ممن يتم اختبار رائعهم تنفيذ وإنجاز بعض المهام الحقيقية العملية ، وهو يصمم ليقيم الاستعدادات أو الذكاء العام. يتكون اختبار رائع الأداء أساسا من بنود حركية ( تتطلب حركة) وإدراكية ( تتطلب تفكيرا). القدرات اللفظية في هذا النوع من الاختبار رائعات ليس لها دور يذكر. هذا النمط من الاختبار رائعات – وهو ما يعرف الآن بالتقويم الأصيل ( Authentic Assessment ) - أصبح أكثر شيوعا ، وحل بديلا للاختبار رائعات من نوع اختيار من متعدد. إعداد اختبار رائعات الأداء يتطلب إعداد المعايير ( Standards ) التي تحدد الأداء المتوقع من الطالب ، ويتطلب كذلك إعداد قواعد التصحيح نمذجي مفصل ( Rubrics ) التي في ضوئها يتم تحديد مستويات الأداء الممكنة.
اختبار رائع الاستعداد : Aptitude Test
اختبار رائع مقنن ( standardized ) يقيس قدرة الطالب الكامنة على كسب مهارة أو معلومات ، أو يقيس أية سمات أخرى تتنبأ بأدائه المستقبلي . اختبار رائع الاستعداد بهذا التعريف يختلف عن الاختبار رائع التحصيلي ، فاالأخير يقيس التعلم السابق .اختبار رائع الاستعداد يستهدف تقرير مدى استعداد الفرد وقابليته لأن يتعلم أو يطور مهارات معينة في مجال معين متى ما حصل على التدريب المناسب . اختبار رائعات الاستعدادات تغطي تلك القدرات الخاصة بالتحصيل العام ( المدرسي)، أو تلك المتعلقة بقدرات خاصة كالقدرة الميكانيكية. هناك اختبار رائعات تقيس مدى استعداد الفرد للتعلم ، وأخرى تقيس كلا من القدرة الحالية والتعلم السابق ، وذلك بغرض التنبؤ بالأداء المستقبلي في مجالات محددة: ( تعلم اللغات الأجنبية ، التمريض ، مثلا) . وتعد اختبار رائعات الذكاء نوعا من اختبار رائعات الاستعداد ( أي الاستعداد للتعلم ) ، إلا أن اختبار رائعات الاستعداد تختلف عن اختبار رائعات الذكاء في كون الأولى تتضمن محتوى أكثر تحديدا .
13- اختبار رائع الجاهزية : Readness Test
هو مقياس لدرجة النضج التي وصل اليها الفرد ، أو هو مقياس لما اكتسبه من مهارات أو معلومات يحتاجها لكي ينفذ بعض المهام التعليمية بنجاح.
اختبار رائع الحد الأدنى من الكفايات: Minimum Competency Test
اختبار رائعات محكية المرجع ( أي تستند إلى محكات محددة) وتركز على مهارات مهمة يجب على الطلاب إتقانها كحد أدنى لكي يتأهلوا لمستوى دراسي أعلى أو للتخرج .
اختبار رائع الذكاء : Intelligence Test
أحد أنواع الاختبار رائعات المقننة معيارية المرجع التي تقيس القدرة الذهنية العامة للفرد واستعداده المدرسي. تعطي نتيجة هذا الاختبار رائع مؤشرا عدديا يدل على قدرة الفرد الذهنية العامة على التعلم والتجريد وحل المشكلات . يتم حاليا احتساب درجة الفرد على اختبار رائع الذكاء بمقارنة أدائه بأداء مجموعة معيارية ( Norms ) في نفس العمر . وفي الأصل يمكن الحصول على نسبة الذكاء بقسمة العمر العقلي ( Mental age ) على العمر الزمني ( chronological age ) وضرب الناتج في 100 . تشير بعض الأدبيات إلى أن اختبار رائعات الذكاء المعروفة تقيس فقط بعض جوانب الذكاء ( كالقدرة الرياضية ، والتحليلية، واللفظية) ، وتتجاهل جوانب أخرى من السلوك الإنساني التي يمكن أن تسم صاحبها بالذكاء .من التعليم المتوسط نسبة ذكاء الفرد في حدود 110 . 95% من الناس يقع ذكائهم بين (70) و ( 130 ) ، ويوصف من وصلت نسبة ذكائه ( I.Q ) إلى 130 بأنه موهوب ( gifted ).
اختبار رائع السرعة: Speed Test
اختبار رائع يقاس الأداء فيه بعدد المهام التي يمكن إنهاؤها في وقت محدد .( اختبار رائع سرعة الطباعة، مثلا) ، إنه اختبار رائع محدد بوقت قصير بحيث أن عددا كبيرا من المفحوصين لا يستطيعون الإجابة على كل مفرداته في الوقت المتاح.
اختبار رائع الصواب والخطأ : True-False Test
اختبار رائع يطلب فيه من التلميذ اختيار إجابة واحدة من بين بديلين ( صواب -خطأ).
اختبار رائع القدرة : Ability Test اختبار رائع يصمم ويبنى ليقيس إمكانات الطالب التحصيلية والمهارية الحالية، أو ليتنبأ بقدرته المستقبلية في أحد المجالات المعرفية ( المادة الرياضيات ، مثلا). وغالبا ما يتم توظيف نتيجة هذا الاختبار رائع لأغراض مثل: تسكين الطالب ( placement ) ، أو تقديم برنامج علاجي له ( Remedial program ).
اختبار رائع القوة : Power Test
هو اختبار رائع لا يعد الوقت فيه عاملا مؤثرا على مستوى أداء الطالب في الاختبار رائع ، ويتم ترتيب أسئلته تصاعديا حسب صعوبتها .أي أن الطالب في هذا الاختبار رائع لا يقدم أداء أفضل فيما لو أعطي وقتا إضافيا. يقابل هذا الاختبار رائع اختبار رائع السرعة الذي يعتبر الوقت فيه عنصرا جوهريا في تقييم الأداء . ويتم تصحيح نمذجي مفصل هذا الاختبار رائع بناء على درجة صعوبة بنوده.
اختبار رائع الكفايات : Competency Test
اختبار رائع تقويمي يستهدف تقرير ما اكتسبه الطالب ( أو المعلم ) من المعارف والمهارات وذلك وفقا لمعايير محددة تقررها المنطقة التعليمية بما يجعله مستحقا للترقية إلى مستوى دراسي أعلى، أو للتخرج ، أو للحصول على مؤهل محدد ، أو للحصول على ترخيص بممارسة مهنة التعليم . الكفايات هي المعايير التي تعدها المدرسة أو المنطقة التعليمية لتحدد وتصف المستوى المهاري المطلوب الذي يجب أن يمتلكه الطالب أو المعلم. وتعد حركة الكفايات ( Movement Competency ) أحد أهم التوجهات التي ظهرت في برامج إعداد المعلمين ، تؤكد تلك الحركة على تطوير قدرة الخريج ليتمكن من أداء حد أدنى من المهارات ( الكفايات ) التدريسية.
اختبار رائع بعدي : Post Test
اختبار رائع أو تقويم ينفذ بعد انتهاء فترة التجربة أو المعالجة ( Treatment ) أو فترة التدريس بغرض قياس أثر التجربة أو فاعلية طريقة التدريس.
اختبار رائع تحصيلي: Achievement Test
أسلوب تقويمي يحاول أن يقيس بموضوعية مقدار ما اكتسبه أو حققه الطالب من معرفة ومهارات تعليمية نتيجة للتدريس في لحظة محددة وفي موضوع معين، مثل القراءة أو العلوم أو المادة الرياضيات.وبناء على نتائج الاختبار رائعات التحصيلية يتم عادة الحكم على مستوى تحصيل الطالب الدراسي، أو تطوير أساليب التدريس لتتوافق مع حاجات الطلاب وقدراتهم . الاختبار رائعات التحصيلية قد يبنيها المعلمون أنفسهم في الظروف المعتادة داخل الفصل ، وقد يتم إعدادها وتقنينها على المستوى الوطني .
اختبار رائع تشخيصي : Diagnostic Test اختبار رائع محدد يتم إعداده ليكشف عن أية صعوبات في تعلم الطالب ، أو ليكشف عن أي أنماط متكررة من الأخطاء قد تظهر لدى الطلاب . يتم إعداد هذا الاختبار رائع ليكون مفصلا ومحددا وليغطي موضوعات محددة .تستخدم نتائج الاختبار رائع التشخيصي لحصر مواطن الضعف والقوة لدى الطلاب، ، ليتم في ضوئها تقدير احتياجاتهم التعليمية وتقديم تغذية راجعة لهم ودروس مفصلة علاجية مركزة.
اختبار رائع تقويم الأداء المدرسي :
Scholastic Achievement Test( SAT )
اختبار رائع مقنن يقيس التحصيل في عدد من الموضوعات المدرسية ، يتقدم لهذا الاختبار رائع عادة الطلاب الذين يبحثون عن قبول في الجامعات الأمريكية . هناك نوعان من هذا الاختبار رائع : SAT1 وهو اختبار رائع يقيس القدرة اللفظية والقدرة الرياضية والقدرة على التفكير ، يتنبأ هذا الاختبار رائع بمستوى أداء الطالب في الجامعة . أما اختبار رائع SAT2 فهو اختبار رائع يقيس القدرة على التحصيل المدرسي في عدد من المواد الدراسية في المرحلة المن التعليم الثانوية.
اختبار رائع تكويني : Formative Test اختبار رائعيعطى لمرات متعددة خلال فترة التدريس ( Instruction ) بغرض قياس ما تعلمه الطالب، ومن ثم التعرف على نقاط الضعف لديه بهدف معالجتها . نتائج الاختبار رائع التكويني توضح مدى تقدم الطالب الدراسي . هذا النوع من الاختبار رائعات يساعد المعلم في التخطيط المستقبلي للتدريس . الاختبار رائع التكويني هو خلاف الاختبار رائع الختامي ( summative test ) ، والأخير يستهدف تقييم تحصيل الطالب في نهاية المقرر الدراسي بقصد إصدار قرار بترقيته إلى مستوى دراسي أعلى. درجات الاختبار رائع التكويني لا تدخل غالبا في الاختبار رائع النهائي .
اختبار رائع حاسم: High Stakes Test
اختبار رائع يتقدم له الطالب ويترتب على ما يحققه فيه من درجات قرارات مهمة وحاسمة ، وهي غالبا قرارات تحدد إلى حد كبير مسار الطالب المستقبلي. هذا النوع من الاختبار رائعات يمكن أن يفسد عملية التقويم ، يحدث هذا عندما تتسبب ضغوط الاختبار رائع في توجيه التدريس لخدمة الاختبار رائع فقط ، أو في جعل الاختبار رائع سهلا. الاختبار رائع الحاسم هو اختبار رائع غالبا ما يكون ثمن ضعف الأداء فيه مكلفا. ومن أمثلة الاختبار رائعات الحاسمة اختبار رائع ( SAT ). الاختبار رائع الحاسم هو اختبار رائع تستخدم نتيجته ( دون غيرها ) لغرض إصدار أحكام مهمة جدا تتعلق بمستقبل الأفراد أو بمستقبل البرامج أو المؤسسات التي طبق عليها الاختبار رائع.
اختبار رائع خارجي : External Examination
اختبار رائع شامل يعد خارج المدرسة. وغالبا ما يكون الغرض من هذا الاختبار رائع اتخاذ قرار بشأن ترقية الطالب إلى مستوى دراسي أعلى . الاختبار رائع الخارجي هو إحدى الأدوات التي تلجأ إليها السلطة التعليمية للاطمئنان إلى أن المدرسة تقدم المنهج بالصورة المرضية المطلوبة التي تتفق مع المعايير الوطنية.
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
