walid
11-03-2013, بتوقيت غرينيتش 03:42 AM
المدرسة المن التعليم الابتدائية:الإخوة بلعمري السنة الدراسية:2014/2014
القسم:الرابعة من التعليم الابتدائي.
الاختبار رائع الأول للفصل الثالث في اللغة مادة اللغة العربية
السند: الصّناعةُ العربيّة
إذا طفتَ في أرجاءِ الوطنِ العربيِّ وجدتَ آلافَ المعاملِ منثورةً في كلِّ مكانٍ ترتفعُ مؤكّدةً أنَّ الشّعبَ العربيَّ قرّرَ أنْ ينهضَ بصناعَتِهِ ولو قمتَ بِمثلِ هذه الجولةِ منذ ربعِ قرنٍ مضَى لما وجدتَ إلا معاملَ الصّناعاتِ الاستهلاكيّةِ,كصناعةِ الفواكهِ وزيتِ الزّيتونِِ والمنسوجاتِ وغيرها,لأنّ الاستعمارَ الّذي استولَى على بلادنا ظلّ يعملُ ويسعى,لا لِيُطوّرَها وإنَّما ليجعلها سوقا لمنتوجاته وصناعته.
لقد ظلّ العربُ يُكَافحون حتّى طَوَّرُوا الصّناعةَ وحَسّنوا الإنتاجَ, ولم يعودوا عاجزينَ عن استغلالِ ثرواتِ البلادِ الّتي كان المُسْتَعْمِرُونَ يتَصَرَّفون فيها وحدهم ويعملون على أن تبقى بلادنا تابعةً لهم.
الأسئلة:
(أ)أسئلة الفهمhttp://www.dzbatna.com/images/smilies/frown.gif3نقاط)
1/ما نوع الصّناعات الّتي كانت موجودة في البلاد العربيّة؟
2/هات مرادف الكلمتين الآتيتين ثمّ وظف كل منهما في جملة مفيدة:
طُفتَ / استولى
3/ما ضد مايلي:
عاجزين
(ب)أسئلة اللّغةhttp://www.dzbatna.com/images/smilies/frown.gif3نقاط)
1/اعرب ماتحته خط في السّند.
2/أسند الجملة الآتية إلى المفرد:
(ظلّ العَرَبُ يُكَافِحُونَ حتَّى طوَّرُوا الصِّنَاعَةَ وحَسَّنُوا الإنتاج)
3/علّل سبب كتاب كاملة الهمزة المن التعليم المتوسطة على الواو في كلمة(مُؤَكِّدَةً).
(ج)الوضعية الإدماجيةhttp://www.dzbatna.com/images/smilies/frown.gif4نقاط)
بينما كنت تسيرُ في الطّريق أبصرتَ أمامَكَ دكان نجارة,ولفت انتباهَك جِدّ العامل واهتمامه بعمله,فاقتربت منه وطرحت عليه بعض الأسئلة.
اكتب في فقرة تتراوح بين 8و10أسطر الحوار الّذي دار بينكما موظفا فعل مضارع مرفوع واسم موصول.
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
القسم:الرابعة من التعليم الابتدائي.
الاختبار رائع الأول للفصل الثالث في اللغة مادة اللغة العربية
السند: الصّناعةُ العربيّة
إذا طفتَ في أرجاءِ الوطنِ العربيِّ وجدتَ آلافَ المعاملِ منثورةً في كلِّ مكانٍ ترتفعُ مؤكّدةً أنَّ الشّعبَ العربيَّ قرّرَ أنْ ينهضَ بصناعَتِهِ ولو قمتَ بِمثلِ هذه الجولةِ منذ ربعِ قرنٍ مضَى لما وجدتَ إلا معاملَ الصّناعاتِ الاستهلاكيّةِ,كصناعةِ الفواكهِ وزيتِ الزّيتونِِ والمنسوجاتِ وغيرها,لأنّ الاستعمارَ الّذي استولَى على بلادنا ظلّ يعملُ ويسعى,لا لِيُطوّرَها وإنَّما ليجعلها سوقا لمنتوجاته وصناعته.
لقد ظلّ العربُ يُكَافحون حتّى طَوَّرُوا الصّناعةَ وحَسّنوا الإنتاجَ, ولم يعودوا عاجزينَ عن استغلالِ ثرواتِ البلادِ الّتي كان المُسْتَعْمِرُونَ يتَصَرَّفون فيها وحدهم ويعملون على أن تبقى بلادنا تابعةً لهم.
الأسئلة:
(أ)أسئلة الفهمhttp://www.dzbatna.com/images/smilies/frown.gif3نقاط)
1/ما نوع الصّناعات الّتي كانت موجودة في البلاد العربيّة؟
2/هات مرادف الكلمتين الآتيتين ثمّ وظف كل منهما في جملة مفيدة:
طُفتَ / استولى
3/ما ضد مايلي:
عاجزين
(ب)أسئلة اللّغةhttp://www.dzbatna.com/images/smilies/frown.gif3نقاط)
1/اعرب ماتحته خط في السّند.
2/أسند الجملة الآتية إلى المفرد:
(ظلّ العَرَبُ يُكَافِحُونَ حتَّى طوَّرُوا الصِّنَاعَةَ وحَسَّنُوا الإنتاج)
3/علّل سبب كتاب كاملة الهمزة المن التعليم المتوسطة على الواو في كلمة(مُؤَكِّدَةً).
(ج)الوضعية الإدماجيةhttp://www.dzbatna.com/images/smilies/frown.gif4نقاط)
بينما كنت تسيرُ في الطّريق أبصرتَ أمامَكَ دكان نجارة,ولفت انتباهَك جِدّ العامل واهتمامه بعمله,فاقتربت منه وطرحت عليه بعض الأسئلة.
اكتب في فقرة تتراوح بين 8و10أسطر الحوار الّذي دار بينكما موظفا فعل مضارع مرفوع واسم موصول.
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
