salima
11-03-2013, بتوقيت غرينيتش 01:58 AM
السلام عليكم
لقد اطلعت على التدرج السنوي الجديد فظهر لي ما يلي :
جمع التدرج الجديد الفنون الثلاثة [صيغ و أساليب + صرف+ تراكيب و ظواهر نحوية ] تحتوي عنوان واحد وهو [صيغ و تراكيب ] بمعنى اوضح :الفنون الثلاثة تأتي بالتعاقب
التدرج الجديد زاد و أنقص
في نصف السنة من التدرج الجديد تغير مصطلح [صيغ و تراكيب ] إلى [تراكيب نحوية و صرفية]
لم يتعرض التدرج لـ: [أثري لغتي] و فالظاهر أنه أبقى عليها كما هي لم يقصد حذفها و إلا صار فراغا في الأسبوع كما هو الحال بالنسبة للمطالعة
المشروع الكتاب كاملي مقارن للنعبير الكتاب كاملي
فتحصل :
الصيغ و التراكيب ، الإملاء ، أثري لغتي تدرس أسبوعيا
الصرف - صيغ و أساليب - تراكيب و ظواهر نحوية تدرس بالتناوب وفقا ما قرر التدرج
أثري لغتي تدرس أسبوعيا و الأفصل يوم الثلاثاء
المطالعة + المحفوظات و الأناشيد تدرس أسبوعيا و الأفضل الأربعاء صباحا
دفتر النشاطات يوم الأربعاء مدته 90 د
لا يفرق بين المشروع و التعبير الكتاب كاملي بل وقتهما واحد :90د فإذا وجد [المشروع أو متابعته ] فذاك و إلا فالوقت كله للتعبير الكتاب كاملي أو تصحيح نمذجي مفصله أو يخصص منه للوقفة التقييمية
المطالعة يختم بها الأنشطة اللغوية
حصة الكتاب كاملة [الخط] تدرس يوم الإثنين مساءا
حصص القراءة أربعة :الأحد صباحا - الأحد مساء - الأثنين صباحا - الثلاثاء صباحا
ملاحظات:مع كل هذا إلا أنه ملاحظات أستفسر عنها
إذا كان النص مقترحا من المعلم فيا ترى ماذا يدرس المعلم في :
حصة أثري لغتي
التمارين رائعة الكتاب كاملية
فالظاهر و الله أعلم أن ذلك أيضا من اقتراح المعلم
و قبل الختام عذرا إن أخطأت إذ كل هذا من باب [سددوا و قاربوا]
و سبحانك الله و بحمدك أشهد لا إله إلا أنت أستغفرك و أتوب إليك
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
لقد اطلعت على التدرج السنوي الجديد فظهر لي ما يلي :
جمع التدرج الجديد الفنون الثلاثة [صيغ و أساليب + صرف+ تراكيب و ظواهر نحوية ] تحتوي عنوان واحد وهو [صيغ و تراكيب ] بمعنى اوضح :الفنون الثلاثة تأتي بالتعاقب
التدرج الجديد زاد و أنقص
في نصف السنة من التدرج الجديد تغير مصطلح [صيغ و تراكيب ] إلى [تراكيب نحوية و صرفية]
لم يتعرض التدرج لـ: [أثري لغتي] و فالظاهر أنه أبقى عليها كما هي لم يقصد حذفها و إلا صار فراغا في الأسبوع كما هو الحال بالنسبة للمطالعة
المشروع الكتاب كاملي مقارن للنعبير الكتاب كاملي
فتحصل :
الصيغ و التراكيب ، الإملاء ، أثري لغتي تدرس أسبوعيا
الصرف - صيغ و أساليب - تراكيب و ظواهر نحوية تدرس بالتناوب وفقا ما قرر التدرج
أثري لغتي تدرس أسبوعيا و الأفصل يوم الثلاثاء
المطالعة + المحفوظات و الأناشيد تدرس أسبوعيا و الأفضل الأربعاء صباحا
دفتر النشاطات يوم الأربعاء مدته 90 د
لا يفرق بين المشروع و التعبير الكتاب كاملي بل وقتهما واحد :90د فإذا وجد [المشروع أو متابعته ] فذاك و إلا فالوقت كله للتعبير الكتاب كاملي أو تصحيح نمذجي مفصله أو يخصص منه للوقفة التقييمية
المطالعة يختم بها الأنشطة اللغوية
حصة الكتاب كاملة [الخط] تدرس يوم الإثنين مساءا
حصص القراءة أربعة :الأحد صباحا - الأحد مساء - الأثنين صباحا - الثلاثاء صباحا
ملاحظات:مع كل هذا إلا أنه ملاحظات أستفسر عنها
إذا كان النص مقترحا من المعلم فيا ترى ماذا يدرس المعلم في :
حصة أثري لغتي
التمارين رائعة الكتاب كاملية
فالظاهر و الله أعلم أن ذلك أيضا من اقتراح المعلم
و قبل الختام عذرا إن أخطأت إذ كل هذا من باب [سددوا و قاربوا]
و سبحانك الله و بحمدك أشهد لا إله إلا أنت أستغفرك و أتوب إليك
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
