said
11-03-2013, بتوقيت غرينيتش 12:34 AM
اختبار رائع في مادة اللغة الأجنبية الأولى مادة الفرنسية نـــوفمبر 2014
Texte :
Une bonne élève
En arrivant à la maison,Lila fait ses devoirs. Elle commence par l’exercice de grammaire.
Pendant que maman prépare le repas, Papa appelle sa fille :
« Lila !Montre-moi les exercices que tu as fait pour demain. »
Heureuse,Lila court lui apporter ses cahiers propres et bien couverts. Papa examine son
écriture si appliquée.
« C’est bien ma fille, si tu continues à si bien travailler, tu réussiras à ton examen »
« D’après Mohamed Dib »
Questions
I. COMPREHENSION DE L’ECRIT : (6 pts)
1/ En arrivant à la maison, Lila : -regarde la télévision.
-joue.
-fait ses devoirs.
Recopie la bonne réponse.
2/ Comment sont les cahiers de Lila ?
3/ Sépare le GNS et le GV la phrase suivante :
Maman prépare le repas.
4/ Mets au présent : -Lila va faire ses devoirs.
-Les enfants ……….. faire leurs devoirs.
-Je ………. faire mes devoirs.
5/ Ecris au singulier :
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif Ses cahiers propres et bien couverts. ……………………………………..
6/ Ecris au contraire :
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif Elle est polie et attentive. Elle est ……….. et ……………
II. PRODUCTION ECRITE : (4 pts)
- Complète le dialogue suivant en t’aidant de la boîte à outils suivante :
faire
réviser
pouvoir
avoir
les devoirs
les leçons
la grammaire
l’orthographe
-Utilise le présent de l’indicatif.
« - Que fais-tu Lila ? dit le père.
- ……………………………………………, dit Lila.
-Est-ce que je peux t’aider ? demande le père ?
-……………………………………..…, répond Lila.
-Qu’est-ce que tu n’as pas compris ?interroge le père.
-…………………………………………….., dit Lila. »
"
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
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Une bonne élève
En arrivant à la maison,Lila fait ses devoirs. Elle commence par l’exercice de grammaire.
Pendant que maman prépare le repas, Papa appelle sa fille :
« Lila !Montre-moi les exercices que tu as fait pour demain. »
Heureuse,Lila court lui apporter ses cahiers propres et bien couverts. Papa examine son
écriture si appliquée.
« C’est bien ma fille, si tu continues à si bien travailler, tu réussiras à ton examen »
« D’après Mohamed Dib »
Questions
I. COMPREHENSION DE L’ECRIT : (6 pts)
1/ En arrivant à la maison, Lila : -regarde la télévision.
-joue.
-fait ses devoirs.
Recopie la bonne réponse.
2/ Comment sont les cahiers de Lila ?
3/ Sépare le GNS et le GV la phrase suivante :
Maman prépare le repas.
4/ Mets au présent : -Lila va faire ses devoirs.
-Les enfants ……….. faire leurs devoirs.
-Je ………. faire mes devoirs.
5/ Ecris au singulier :
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.gif Ses cahiers propres et bien couverts. ……………………………………..
6/ Ecris au contraire :
file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.gif Elle est polie et attentive. Elle est ……….. et ……………
II. PRODUCTION ECRITE : (4 pts)
- Complète le dialogue suivant en t’aidant de la boîte à outils suivante :
faire
réviser
pouvoir
avoir
les devoirs
les leçons
la grammaire
l’orthographe
-Utilise le présent de l’indicatif.
« - Que fais-tu Lila ? dit le père.
- ……………………………………………, dit Lila.
-Est-ce que je peux t’aider ? demande le père ?
-……………………………………..…, répond Lila.
-Qu’est-ce que tu n’as pas compris ?interroge le père.
-…………………………………………….., dit Lila. »
"
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