linnou
11-02-2013, بتوقيت غرينيتش 11:31 PM
استعمال السبورة في التدريس
[وأنا أتصفح بعض المنتديات التربوية ,أعجبت بهذا الموضوع فارتأيت أن أقدمه نصيحة لزملائنا المعلمين الذين يعملون في الميدان .فهم عبارة عن جنود الخفاءالسبورة من أقدم الوسائل التعليمية وأقلها تكلفة، لا يكاد يستغني عنها معلم
فاعرف كيف تستخدمها بفعالية.
يعتقد بعض المعلمين أن استخدام السبورة أمر عشوائي لا يخضع لأصول وقواعد، وهذا غير صحيح.
فالمعلم الناجح يستخدم السبورة بشكل منظم ولأهداف محددة.
· قم بتقسيم السبورة لقسمين أو ثلاثة، وحدد لكل قسم نوعية معينة من الأشياء المكتوبة توضع فيه بشكل منظم وواضح،
فمثلا، قسم لعناصر الدرس، وقسم للجمل والعبارات التي يراد لها البقاء طول الدرس، وقسم للعبارات الوقتية التي يمكن إزالتها أثناء الشرح مفصل......
· لا تتكلم وأنت تكتب على السبورة ·
عند الكتاب كاملة على السبورة حاول أن لا تعطي ظهرك للطلاب، بل اعطهم جنبك.
· لا تكتب شيئا خطأ على السبورة، وإذا دعت ضرورة ملحة لذلك فسارع في إزالته. · استخدم الطباشير الملون بطريقة منظمة، بحيث يساعد الطالب على استيعاب عمليتي التصنيف أو الربط بين الأشياء.
· تأكد أن الكتاب كاملة واضحة ويمكن رؤيتها للطلاب في آخر الفصل.
أرجو من الجميع الإفادة و الاستفادة
مع تحياتي الخالصة
منقول
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
[وأنا أتصفح بعض المنتديات التربوية ,أعجبت بهذا الموضوع فارتأيت أن أقدمه نصيحة لزملائنا المعلمين الذين يعملون في الميدان .فهم عبارة عن جنود الخفاءالسبورة من أقدم الوسائل التعليمية وأقلها تكلفة، لا يكاد يستغني عنها معلم
فاعرف كيف تستخدمها بفعالية.
يعتقد بعض المعلمين أن استخدام السبورة أمر عشوائي لا يخضع لأصول وقواعد، وهذا غير صحيح.
فالمعلم الناجح يستخدم السبورة بشكل منظم ولأهداف محددة.
· قم بتقسيم السبورة لقسمين أو ثلاثة، وحدد لكل قسم نوعية معينة من الأشياء المكتوبة توضع فيه بشكل منظم وواضح،
فمثلا، قسم لعناصر الدرس، وقسم للجمل والعبارات التي يراد لها البقاء طول الدرس، وقسم للعبارات الوقتية التي يمكن إزالتها أثناء الشرح مفصل......
· لا تتكلم وأنت تكتب على السبورة ·
عند الكتاب كاملة على السبورة حاول أن لا تعطي ظهرك للطلاب، بل اعطهم جنبك.
· لا تكتب شيئا خطأ على السبورة، وإذا دعت ضرورة ملحة لذلك فسارع في إزالته. · استخدم الطباشير الملون بطريقة منظمة، بحيث يساعد الطالب على استيعاب عمليتي التصنيف أو الربط بين الأشياء.
· تأكد أن الكتاب كاملة واضحة ويمكن رؤيتها للطلاب في آخر الفصل.
أرجو من الجميع الإفادة و الاستفادة
مع تحياتي الخالصة
منقول
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
