admin
11-02-2013, بتوقيت غرينيتش 11:06 PM
60 من المائة من الأولياء قرروا نقل أبنائهم إلى المدارس العمومية
قرر العديد من أولياء التلاميذ نقل أبنائهم المتمدرسين بالمؤسسات التربوية الخاصة إلى المدارس العمومية،* وذلك بعد النتائج الكارثية التي* سجلتها المدارس الخاصة في* الامتحان شاملات الرسمية النهائية*.
وأكد أحمد خالد،* رئيس الفدرالية الوطنية لجمعيات أولياء التلاميذ،* في* اتصاله بـ*''النهار*''،* أن *06 من المائة من مجموع الأولياء قرروا نقل أبنائهم الذين كانوا* يدرسون في* المؤسسات الخاصة للتربية والتــــــعليم،* إلى المؤسســــات العمومية،* بعد الانخفاض الكبير في* نسبة النجاح المحققة على مستوى المؤسسات الخاصة،* خاصة هذه السنة حيث لم تتجاوز نسبة النجاح في* شهادة الشهادة بكالوريا BAC *12 من المائة لدورة جوان *1102 / 2102. وقال ذات المتحدث إن قرار الأولياء بنقل أبنائهم إلى المدارس العمومية جاء نتيجة تدنّي* مستوى الدراسة والتدريس بالمؤسسات التربوية الخاصة،* مــــــقارنة بالــــغلاء الفــــــاحش لتكاليف التمدرس بها،* فضلا عن فساد الأخلاق وعدم تطبيق البرامج الوطني*. وفي* سياق ذي* صلة،* أشار أحمد خالد إلى أن *90 من المائة من الأساتذة الذين* يدرسون بالمدارس الخاصة ليس لديهم مستوى جامعي،* كما* يتم توظيف أساتذة متقاعدين،* الأمر الذي* أثّر بشكل كبير على مستوى التلاميذ،* خاصة وأن هذه الفئة* غير مؤهلة لتدريس البرنامج الجديد وفقا للمنهج الجديد*. ''الساتاف*'': ''المدارس الخاصة صارت موضة والجدّية فيها* غائبة*'' كشف بوعلام عمورة،* المكلف بالإعلام على مستوى* ''الساتاف*'' في* اتصاله بـ*''النهار*''،* أن الأولياء* يملكون كل الحق في* إخراج أبنائهم من المدارس الخاصة ونقلهم إلى القطاع العمومي،* خاصة وأن هذه الأخيرة صارت مدارس تجارية أكثر منها تربوية،* يضيف محدثنا،* فضلا عن أنه لا توجد سياسة منتهجة في* تنظيم هذه المدارس مع* غياب الرقابة بها،* مما جعلها تصير دون مستوى وتفقد مصداقيتها سنة بعد سنة،* الأمر الذي* انجرّ* عنه استياء كبير للأولياء*. وقال ذات المسؤول إن هناك العديد من المدارس الخاصة أصبحت موضة لدى البعض،* خاصة العائلات ميسورة الحال التي* وجدت ضالتها في* هذه المدارس بشراء مستويات الدراسة*.
الكناباست*: ''غياب الرقابة أدى إلى تدنّي* مردود المدارس الخاصة*''
من جهته،* كشف نوار العربي* رئيس نقابة* ''الكنابست*''،* أن بعض المدارس الخاصة تعاني* من عدم الانضباط،* وعدم تقيّدها بالشروط اللازمة التي* ترخص فتحها،* مشيرا إلى أن هناك العديد منهالا تملك سجلا تجاريا*. وعلى الصعيد ذاته،* دعا نوار العربي* في* اتصاله بـ*''النهار*''،* إلى ضرورة تقيّد المدارس الخاصة بالمقاييس الدولية،* وكذا تطبيقها للبرامج الوطنية والمناهج التربوية التي* تضعها وزارة التربية الوطنية،* فضلا عن ضرورة فرض رائع الرقابة الداخلية ومراقبة الأداء بها كغيرها من المؤسسات التربوية التابعة للقطاع العمومي،* من أجل تحسين أدائها ورفع مردودها السنوي*.
الجزائر- النهار أون لاين
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
قرر العديد من أولياء التلاميذ نقل أبنائهم المتمدرسين بالمؤسسات التربوية الخاصة إلى المدارس العمومية،* وذلك بعد النتائج الكارثية التي* سجلتها المدارس الخاصة في* الامتحان شاملات الرسمية النهائية*.
وأكد أحمد خالد،* رئيس الفدرالية الوطنية لجمعيات أولياء التلاميذ،* في* اتصاله بـ*''النهار*''،* أن *06 من المائة من مجموع الأولياء قرروا نقل أبنائهم الذين كانوا* يدرسون في* المؤسسات الخاصة للتربية والتــــــعليم،* إلى المؤسســــات العمومية،* بعد الانخفاض الكبير في* نسبة النجاح المحققة على مستوى المؤسسات الخاصة،* خاصة هذه السنة حيث لم تتجاوز نسبة النجاح في* شهادة الشهادة بكالوريا BAC *12 من المائة لدورة جوان *1102 / 2102. وقال ذات المتحدث إن قرار الأولياء بنقل أبنائهم إلى المدارس العمومية جاء نتيجة تدنّي* مستوى الدراسة والتدريس بالمؤسسات التربوية الخاصة،* مــــــقارنة بالــــغلاء الفــــــاحش لتكاليف التمدرس بها،* فضلا عن فساد الأخلاق وعدم تطبيق البرامج الوطني*. وفي* سياق ذي* صلة،* أشار أحمد خالد إلى أن *90 من المائة من الأساتذة الذين* يدرسون بالمدارس الخاصة ليس لديهم مستوى جامعي،* كما* يتم توظيف أساتذة متقاعدين،* الأمر الذي* أثّر بشكل كبير على مستوى التلاميذ،* خاصة وأن هذه الفئة* غير مؤهلة لتدريس البرنامج الجديد وفقا للمنهج الجديد*. ''الساتاف*'': ''المدارس الخاصة صارت موضة والجدّية فيها* غائبة*'' كشف بوعلام عمورة،* المكلف بالإعلام على مستوى* ''الساتاف*'' في* اتصاله بـ*''النهار*''،* أن الأولياء* يملكون كل الحق في* إخراج أبنائهم من المدارس الخاصة ونقلهم إلى القطاع العمومي،* خاصة وأن هذه الأخيرة صارت مدارس تجارية أكثر منها تربوية،* يضيف محدثنا،* فضلا عن أنه لا توجد سياسة منتهجة في* تنظيم هذه المدارس مع* غياب الرقابة بها،* مما جعلها تصير دون مستوى وتفقد مصداقيتها سنة بعد سنة،* الأمر الذي* انجرّ* عنه استياء كبير للأولياء*. وقال ذات المسؤول إن هناك العديد من المدارس الخاصة أصبحت موضة لدى البعض،* خاصة العائلات ميسورة الحال التي* وجدت ضالتها في* هذه المدارس بشراء مستويات الدراسة*.
الكناباست*: ''غياب الرقابة أدى إلى تدنّي* مردود المدارس الخاصة*''
من جهته،* كشف نوار العربي* رئيس نقابة* ''الكنابست*''،* أن بعض المدارس الخاصة تعاني* من عدم الانضباط،* وعدم تقيّدها بالشروط اللازمة التي* ترخص فتحها،* مشيرا إلى أن هناك العديد منهالا تملك سجلا تجاريا*. وعلى الصعيد ذاته،* دعا نوار العربي* في* اتصاله بـ*''النهار*''،* إلى ضرورة تقيّد المدارس الخاصة بالمقاييس الدولية،* وكذا تطبيقها للبرامج الوطنية والمناهج التربوية التي* تضعها وزارة التربية الوطنية،* فضلا عن ضرورة فرض رائع الرقابة الداخلية ومراقبة الأداء بها كغيرها من المؤسسات التربوية التابعة للقطاع العمومي،* من أجل تحسين أدائها ورفع مردودها السنوي*.
الجزائر- النهار أون لاين
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
