linnou
11-02-2013, بتوقيت غرينيتش 10:25 PM
جسر الاجيال
لم يكن طريقنا إلى مدينة المدية خال من المناظر الخلابة . طريق ملتوية تأبى ألا نفارقها, بل تجرنا عنوة لننظر محدقين لما حولها, من سهول و هضاب, و جبال توشحت و ترصعت بأشجار و نباتات خضراء, حتى أشعة الشمس الذهبية تسدل تبرها على شوارع المدينة التي تحتضننا و كأننا ما قالينا بيوتنا .و على بعد أمتار من باب الأقواس رمز مادة التاريخها , و بين أحد أحياءها العتيقة , التي طالها التمدن و التحضر. حيث يسكن أستاذ المادة الرياضيات جابر الإنسان السمح, الحنون, الهادئ, ملك قلوب الناس بروحه الطيبة, و أخلاقه الفاضلة, و ثقافته الواسعة. يكفيك أن تذكر اسمه صدفة ليعرفك به جميع الناس, و يذكرك بخصاله الحميدة, و تواضعه للصغير و الكبير; و بابتسامته المعهودة, و حزمه و جديته معهم. و عمله الذي أفنى حياته كلها ليعلمهم أسس المادة الرياضيات و مبادئها لا تثنيه عن القيام بواجبه شدائد الحياة و مشاغلها ألفه طلابه أيم أُلفة لا تكاد تفارقهم ابتسامته التي ارتسمت على شفتيه و مبعث رنين صوته الهادئ و نظراته الثاقبة المتطلعة إلى بناء فجر المستقبل قلما تجده متأخرا عن عمله حتى أن الكسل اشمأز منه لحركته الدؤوبة و نشاطه الفياض حتى صار مضرب المثل في من التعليم الثانويته بل في كل المن التعليم الثانويات المجاورة لمل حققه طلابه من نتائج باهرة و اليوم و قد أنهكته السنون و أشرف على أبواب التقاعد فقدت المن التعليم الثانوية رمزا من رموزها مما جعل الحزن يخيم على أصدقائه الأساتذة بفقدانهم أعز صديق لديهم و حتى أبو الياس مدير المن التعليم الثانوية إنظم إليهم.
و مما لم يخطر على بال الأستاذ جابر الإطارات المتخرجة و التي تتلمذت على يديه عزموا على تكريمه فاجتمعوا في قاعة من قاعات المن التعليم الثانوية دون درايته و بعد أن وجه أبو الياس استدعاءاً للحضور إليه في ذكرى يوم المعلم كان الأمر عاديا بالنسبة إليه بحكم السنوات التي قضاها بجانبه لكن اللحظة الحاسمة كانت بدخوله القاعة .امتلأت عن آخرها بطلابه القدماء الذين وقفوا مصفقين لقدومه تكريما لإخلاصه و تفانيه في أداء واجبه لم تسع الفرحة جابر و هو يشاهد طلابه فاغرورقتعيناه بالدموع فرحا حامدا الله و شاكرا لهم على التقائهم و موصيا إليهم بالإخلاص لخدمة وطنهم.
المناقشة
هات عنوانا آخر للنص؟
أين وقعت أحداث القصة؟
هل هي أحداث واقعية أم خيالية؟
لماذا حزن أصدقاء جابر؟
لماذا جاء الطلاب القدماء إلى المن التعليم الثانوية؟
المعلم جسر الأجيال.لماذا؟
تعبير شفوي:
بمناسبة يوم المعلم قدَم أحد التلاميذ نصائح لزملائه حتى يكونوا كطلاب الأستاذ جابر.تحدث عن هذه النصائح؟
تعبير كتاب كاملي:
في إطار الاحتفالات التي تقيمها المدرسة بيوم المعلم أعطى المعلم درسا للتلاميذ حول سبل التفوق الدراسي.اكتب فقرة لا تتجاوز 8 أسطر تبين فيها هذه النصائح مستعملا: الجملة التعجبية.
الفعل المثال بأنواعه.
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
لم يكن طريقنا إلى مدينة المدية خال من المناظر الخلابة . طريق ملتوية تأبى ألا نفارقها, بل تجرنا عنوة لننظر محدقين لما حولها, من سهول و هضاب, و جبال توشحت و ترصعت بأشجار و نباتات خضراء, حتى أشعة الشمس الذهبية تسدل تبرها على شوارع المدينة التي تحتضننا و كأننا ما قالينا بيوتنا .و على بعد أمتار من باب الأقواس رمز مادة التاريخها , و بين أحد أحياءها العتيقة , التي طالها التمدن و التحضر. حيث يسكن أستاذ المادة الرياضيات جابر الإنسان السمح, الحنون, الهادئ, ملك قلوب الناس بروحه الطيبة, و أخلاقه الفاضلة, و ثقافته الواسعة. يكفيك أن تذكر اسمه صدفة ليعرفك به جميع الناس, و يذكرك بخصاله الحميدة, و تواضعه للصغير و الكبير; و بابتسامته المعهودة, و حزمه و جديته معهم. و عمله الذي أفنى حياته كلها ليعلمهم أسس المادة الرياضيات و مبادئها لا تثنيه عن القيام بواجبه شدائد الحياة و مشاغلها ألفه طلابه أيم أُلفة لا تكاد تفارقهم ابتسامته التي ارتسمت على شفتيه و مبعث رنين صوته الهادئ و نظراته الثاقبة المتطلعة إلى بناء فجر المستقبل قلما تجده متأخرا عن عمله حتى أن الكسل اشمأز منه لحركته الدؤوبة و نشاطه الفياض حتى صار مضرب المثل في من التعليم الثانويته بل في كل المن التعليم الثانويات المجاورة لمل حققه طلابه من نتائج باهرة و اليوم و قد أنهكته السنون و أشرف على أبواب التقاعد فقدت المن التعليم الثانوية رمزا من رموزها مما جعل الحزن يخيم على أصدقائه الأساتذة بفقدانهم أعز صديق لديهم و حتى أبو الياس مدير المن التعليم الثانوية إنظم إليهم.
و مما لم يخطر على بال الأستاذ جابر الإطارات المتخرجة و التي تتلمذت على يديه عزموا على تكريمه فاجتمعوا في قاعة من قاعات المن التعليم الثانوية دون درايته و بعد أن وجه أبو الياس استدعاءاً للحضور إليه في ذكرى يوم المعلم كان الأمر عاديا بالنسبة إليه بحكم السنوات التي قضاها بجانبه لكن اللحظة الحاسمة كانت بدخوله القاعة .امتلأت عن آخرها بطلابه القدماء الذين وقفوا مصفقين لقدومه تكريما لإخلاصه و تفانيه في أداء واجبه لم تسع الفرحة جابر و هو يشاهد طلابه فاغرورقتعيناه بالدموع فرحا حامدا الله و شاكرا لهم على التقائهم و موصيا إليهم بالإخلاص لخدمة وطنهم.
المناقشة
هات عنوانا آخر للنص؟
أين وقعت أحداث القصة؟
هل هي أحداث واقعية أم خيالية؟
لماذا حزن أصدقاء جابر؟
لماذا جاء الطلاب القدماء إلى المن التعليم الثانوية؟
المعلم جسر الأجيال.لماذا؟
تعبير شفوي:
بمناسبة يوم المعلم قدَم أحد التلاميذ نصائح لزملائه حتى يكونوا كطلاب الأستاذ جابر.تحدث عن هذه النصائح؟
تعبير كتاب كاملي:
في إطار الاحتفالات التي تقيمها المدرسة بيوم المعلم أعطى المعلم درسا للتلاميذ حول سبل التفوق الدراسي.اكتب فقرة لا تتجاوز 8 أسطر تبين فيها هذه النصائح مستعملا: الجملة التعجبية.
الفعل المثال بأنواعه.
https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash4/482113_236967293114455_1193518507_n.png (http://www.dzbatna.com)
©المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى (http://www.dzbatna.com)©
